सामाजिक विज्ञान विषय शिक्षक डायरी – पूर्व माध्यमिक विभाग

🔹 जून माह — अध्याय 1: पृथ्वी पर स्थानों की स्थिति

दिनपाठ/अध्यायशिक्षण बिंदुशिक्षण विधिगृहकार्य
1परिचय — सामाजिक विज्ञान क्यों?सामाजिक विज्ञान का अर्थ, उपविषय (भूगोल, इतिहास, नागरिक शास्त्र, अर्थशास्त्र), पुस्तक परिचयचर्चा, प्रश्नोत्तर, पुस्तक अवलोकनपुस्तक के पृष्ठ 1–6 पढ़ें
2परिचय — पाँच विषयपाँच विषयों की जानकारी, विषय-सूची अवलोकनचार्ट, समूह चर्चाविषय-सूची याद करें
3अध्याय 1 — भूमिकामानचित्र का अर्थ, उपयोग, लघु नगर का मानचित्र अवलोकनचित्र अवलोकन, प्रश्नोत्तरमानचित्र बनाएँ
4मानचित्र के घटकदूरी (स्केल), दिशा, प्रतीक चिह्नप्रदर्शन, ब्लैकबोर्ड कार्यपृष्ठ 8–9 पढ़ें
5स्केलस्केल का अर्थ, 1 से.मी. = 500 मी.उदाहरण, गणनास्केल अभ्यास
6चतुर्दिशउत्तर, दक्षिण, पूर्व, पश्चिम, मध्यवर्ती दिशाएँकम्पास प्रदर्शनदिशा अभ्यास
7प्रतीक चिह्नरेल्वे, सड़क, नदी, मंदिर के प्रतीकचार्ट, चित्रप्रतीक बनाएँ
8पृथ्वी का मानचित्रणग्लोब, पृथ्वी की आकृतिग्लोब प्रदर्शनपृष्ठ 12 पढ़ें
9निर्देशांक प्रणालीशतरंज के उदाहरण से निर्देशांकखेल, गतिविधिशतरंज अभ्यास
10अक्षांशभूमध्य रेखा, अक्षांश, समानांतर रेखाएँग्लोब, चित्र 1.3चित्र बनाएँ
11देशांतरप्रमुख याम्योत्तर, ग्रिनिच, देशांतरग्लोब, चर्चापृष्ठ 14 पढ़ें
12उज्जैनी याम्योत्तरप्राचीन भारतीय खगोल विज्ञानकहानी, चित्र 1.5पृष्ठ 15 पढ़ें
13समय क्षेत्र15° = 1 घंटा, स्थानीय समय, मानक समयगणना, चित्र 1.7गणना अभ्यास
14भारतीय मानक समयIST = GMT + 5:30चर्चा, उदाहरणपृष्ठ 20 पढ़ें
15अंतर्राष्ट्रीय तिथि रेखा180° देशांतर, दिन परिवर्तनचित्र 1.8पृष्ठ 21 पढ़ें
16अभ्यास प्रश्नपाठ्यपुस्तक के प्रश्न 1–7प्रश्नोत्तर, चर्चाप्रश्न लिखें
17पुनरावृत्तिपूरा अध्याय 1मानचित्र अभ्यासरिवीजन
18मासिक आकलन — जूनअध्याय 1 पर आधारित 20 अंकीय टेस्टलिखित परीक्षाउत्तर सुधार

🔹 जुलाई माह — अध्याय 2 एवं 3

अध्याय 2: महासागर एवं महाद्वीप

दिनपाठ/अध्यायशिक्षण बिंदुशिक्षण विधिगृहकार्य
19भूमिकापृथ्वी का नीला रंग, जल एवं भूमि का वितरणचित्र 2.1, चर्चापृष्ठ 27 पढ़ें
20महासागरपाँच महासागरों के नाम एवं स्थितिमानचित्र, चित्र 2.3मानचित्र बनाएँ
21महासागरों की तुलनासबसे बड़ा, सबसे छोटा, गोलार्धतालिका, चर्चातालिका पूर्ण करें
22महाद्वीपसात महाद्वीप, आकारमानचित्र, चित्र 2.3नाम याद करें
23महाद्वीपों की गिनती4, 5, 6, 7 महाद्वीपों की अवधारणाचर्चा, तालिकापृष्ठ 34 पढ़ें
24द्वीपद्वीप का अर्थ, ग्रीनलैंड, अंडमान-निकोबार, लक्षद्वीपचित्र 2.4पृष्ठ 36 पढ़ें
25महासागर और आपदाएँचक्रवात, सुनामी, 2004 की सुनामीकहानी, चर्चापृष्ठ 33 पढ़ें
26महासागर और जीवनजलचक्र, ऑक्सीजन, मछली पालन, व्यापारचर्चा, चित्रपृष्ठ 37 पढ़ें
27विश्व महासागर दिवस8 जून, संरक्षण के उपायचर्चा, पोस्टरपोस्टर बनाएँ
28अभ्यासप्रश्न 1–4प्रश्नोत्तरप्रश्न लिखें
29पुनरावृत्तिअध्याय 2मानचित्र अभ्यासरिवीजन

अध्याय 3: स्थलरूप एवं जीवन

दिनपाठ/अध्यायशिक्षण बिंदुशिक्षण विधिगृहकार्य
30भूमिकास्थलरूप का अर्थ, तीन प्रकारचित्र 3.1, चर्चापृष्ठ 41 पढ़ें
31पर्वतपर्वत की विशेषताएँ, हिम, हिमरेखाचित्र, चर्चापृष्ठ 42 पढ़ें
32विश्व के पर्वतएवरेस्ट, कंचनजंगा, अनाईमुडीचित्र 3.2, 3.3नाम याद करें
33पर्वतीय परिवेशशंकुधारी वन, पाइन, देवदारचित्र, चर्चापृष्ठ 45 पढ़ें
34पर्वतीय जीवनवेदिका कृषि, पशुपालन, पर्यटनचित्र 3.5, चर्चापृष्ठ 48 पढ़ें
35पर्वतीय चुनौतियाँभूस्खलन, हिमधाव, बादल फटनाचित्र 3.6पृष्ठ 50 पढ़ें
36पठारपठार की विशेषताएँ, तिब्बत, दक्कनचित्र, मानचित्रपृष्ठ 51 पढ़ें
37पठार एवं खनिजखनन, बैलाड़ीला, कोरबाचर्चा, चित्रपृष्ठ 52 पढ़ें
38जलप्रपातविक्टोरिया, जोग, चित्रकोटचित्र 3.7पृष्ठ 52 पढ़ें
39मैदानमैदान की विशेषताएँ, गंगा का मैदानचित्र 3.9पृष्ठ 53 पढ़ें
40मैदानी जीवनकृषि, मत्स्य पालन, नौका परिवहनचर्चा, चित्र 3.10पृष्ठ 55 पढ़ें
41अभ्यासप्रश्न 1–5प्रश्नोत्तरप्रश्न लिखें
42मासिक आकलन — जुलाईअध्याय 2, 3 पर टेस्टलिखित परीक्षाउत्तर सुधार

🔹 अगस्त माह — अध्याय 4 एवं 5

अध्याय 4: इतिहास की समय-रेखा एवं उसके स्रोत

दिनपाठ/अध्यायशिक्षण बिंदुशिक्षण विधिगृहकार्य
43भूमिकाइतिहास का अर्थ, अतीत एवं वर्तमानचर्चा, प्रश्नोत्तरपृष्ठ 59 पढ़ें
44अतीत का अध्ययनभू-विज्ञानी, जीवाश्म विज्ञानी, मानव विज्ञानी, पुरातत्व विज्ञानीचित्र 4.2, चर्चापृष्ठ 61 पढ़ें
45समय की गणनासा.सं.पू., सा.सं., शताब्दी, सहस्राब्दीगणना, उदाहरणपृष्ठ 62 पढ़ें
46तिथि गणनासा.सं.पू. और सा.सं. के बीच अंतरगणितीय अभ्यासगणना करें
47समय-रेखाप्रमुख घटनाएँ, चित्र 4.3चार्ट, चर्चासमय-रेखा बनाएँ
48हिंदू संवत्विक्रम संवत्, शक संवत्, पंचांगचर्चा, चार्टपृष्ठ 65 पढ़ें
49इतिहास के स्रोतअभिलेख, साहित्यिक, पुरातात्विक, कलात्मकचित्र 4.4, चर्चापृष्ठ 67 पढ़ें
50स्रोतों का महत्वस्रोत कैसे सहायता करते हैंचर्चा, उदाहरणपृष्ठ 68 पढ़ें
51मानव इतिहास का प्रारंभआदिमानव, आखेटक, संग्राहकचित्र, कहानीपृष्ठ 70 पढ़ें
52हिम युगजलवायु परिवर्तन, कृषि का आरंभचर्चा, चित्रपृष्ठ 71 पढ़ें
53पहली उपजपशुपालन, स्थायी जीवनचित्र, चर्चापृष्ठ 72 पढ़ें
54अभ्यासप्रश्न 1–5प्रश्नोत्तरप्रश्न लिखें
55पुनरावृत्तिअध्याय 4समय-रेखा अभ्यासरिवीजन

अध्याय 5: हमारा भारत

दिनपाठ/अध्यायशिक्षण बिंदुशिक्षण विधिगृहकार्य
56भूमिकाभारत की परिभाषा, उपमहाद्वीपमानचित्र, चर्चापृष्ठ 75 पढ़ें
57सप्त सैंधवऋग्वेद, सात नदियाँचर्चा, मानचित्रपृष्ठ 77 पढ़ें
58महाभारत में क्षेत्रकश्मीर, कुरुक्षेत्र, वंग, केरलमानचित्र 5.4नाम याद करें
59भारतवर्षभरत, जम्बूद्वीपचर्चा, चित्रपृष्ठ 78 पढ़ें
60विष्णु पुराणभारत की परिभाषाश्लोक, चर्चापृष्ठ 80 पढ़ें
61विदेशियों के नामहिंद, इंडोई, इंडिके, यिन्तूतालिका, चर्चापृष्ठ 81 पढ़ें
62हिंदुस्तानफारसी शिलालेख, 1800 वर्ष पूर्वचर्चापृष्ठ 83 पढ़ें
63अभ्यासप्रश्न 1–4प्रश्नोत्तरप्रश्न लिखें
64पुनरावृत्तिअध्याय 5मानचित्र अभ्यासरिवीजन
65मासिक आकलन — अगस्तअध्याय 4, 5 पर टेस्टलिखित परीक्षाउत्तर सुधार

🔹 सितम्बर माह — अध्याय 6, 7 + त्रैमासिक आकलन

अध्याय 6: भारतीय सभ्यता का प्रारंभ

दिनपाठ/अध्यायशिक्षण बिंदुशिक्षण विधिगृहकार्य
66भूमिकासभ्यता का अर्थ, विशेषताएँचर्चा, चार्टपृष्ठ 85 पढ़ें
67गाँव से नगरसिंधु, सरस्वती नदी, नगरीकरणमानचित्र 6.3पृष्ठ 88 पढ़ें
68हड़प्पा सभ्यताहड़प्पा, मोहनजो-दरो, धौलावीरामानचित्र, चर्चापृष्ठ 89 पढ़ें
69नगर-योजनाऊपरी नगर, निचला नगर, किलेबंदीचित्र 6.4, 6.5पृष्ठ 91 पढ़ें
70महास्नानागारमोहनजो-दरो का स्नानागारचित्र 6.6, चर्चापृष्ठ 93 पढ़ें
71जल प्रबंधनजल-निकास, कुएँ, जलाशयचित्र 6.7, 6.8पृष्ठ 94 पढ़ें
72हड़प्पावासियों का भोजनअनाज, दालें, मसालेचर्चा, चित्रपृष्ठ 96 पढ़ें
73सक्रिय व्यापारकार्नेलियन मनके, मुहरें, लोथल बंदरगाहचित्र 6.10–6.12पृष्ठ 98 पढ़ें
74मुहरें एवं लेखनहड़प्पा की मुहरें, लेखन प्रणालीचित्र 6.13पृष्ठ 99 पढ़ें
75प्राचीन जीवनदर्पण, बर्तन, खेल, मूर्तियाँचित्र 6.14, 6.15पृष्ठ 100 पढ़ें
76सभ्यता का ह्रासजलवायु परिवर्तन, सरस्वती का सूखनाचर्चा, कारणपृष्ठ 102 पढ़ें
77अभ्यासप्रश्न 1–8प्रश्नोत्तरप्रश्न लिखें
78पुनरावृत्तिअध्याय 6मानचित्र अभ्यासरिवीजन

अध्याय 7: भारत की सांस्कृतिक जड़ें

दिनपाठ/अध्यायशिक्षण बिंदुशिक्षण विधिगृहकार्य
79भूमिकासंस्कृति, वेद, वैदिक परंपराचर्चा, चार्टपृष्ठ 105 पढ़ें
80वेदचार वेद, ऋचाएँ, ऋषि-ऋषिकाएँश्लोक, चर्चापृष्ठ 106 पढ़ें
81वैदिक समाजजन, सभा, समिति, व्यवसायचर्चा, चार्टपृष्ठ 107 पढ़ें
82उपनिषद्ब्रह्म, आत्मन्, पुनर्जन्म, कर्मश्लोक, चर्चापृष्ठ 108 पढ़ें
83बौद्ध मतसिद्धार्थ गौतम, बोधगया, अहिंसा, संघकहानी, चित्रपृष्ठ 109 पढ़ें
84जैन मतमहावीर, अनेकांतवाद, अपरिग्रहकहानी, चर्चापृष्ठ 114 पढ़ें
85जातक कथाएँवानर-राज, रोहिणेयकहानी, चर्चापृष्ठ 116 पढ़ें
86लोक एवं जनजातीय जड़ेंटोडा, मुंडा, संथाल, भीलचर्चा, चित्रपृष्ठ 119 पढ़ें
87त्रैमासिक आकलनअध्याय 1–7लिखित परीक्षा (80 अंक)उत्तर सुधार

🔹 अक्टूबर माह — अध्याय 8: अनेकता में एकता

दिनपाठ/अध्यायशिक्षण बिंदुशिक्षण विधिगृहकार्य
88भूमिकाविविधता में एकता, टैगोर, अरविंदउद्धरण, चर्चापृष्ठ 125 पढ़ें
89समृद्ध विविधता4,635 समुदाय, 325 भाषाएँ, 25 लिपियाँचर्चा, तालिकापृष्ठ 126 पढ़ें
90भोजन की विविधताअनाज, दालें, मसालेचित्र 8.1, चर्चासूची बनाएँ
91वस्त्र एवं परिधानसाड़ी, बनारसी, कांजीवरम, कोसाचित्र 8.3, चर्चापृष्ठ 128 पढ़ें
92साड़ी के उपयोगविभिन्न उपयोग, चित्र 8.4चित्र, चर्चापृष्ठ 130 पढ़ें
93त्योहारों की विविधतामकर संक्रांति, पोंगल, लोहड़ी, बिहूचित्र 8.5, चर्चापृष्ठ 131 पढ़ें
94महाकाव्यरामायण, महाभारत, पंचतंत्रकहानी, चित्र 8.6पृष्ठ 133 पढ़ें
95लोक संस्करण100+ महाभारत के रूप, जनजातीय संस्करणचर्चा, चित्र 8.7पृष्ठ 134 पढ़ें
96पंच पांडवनीलगिरि, इरूला जनजातिचर्चा, चित्रपृष्ठ 135 पढ़ें
97सांस्कृतिक एकताशास्त्रीय कलाएँ, वास्तुकलाचर्चा, चित्रपृष्ठ 135 पढ़ें
98अभ्यासप्रश्न 1–6प्रश्नोत्तरप्रश्न लिखें
99पुनरावृत्तिअध्याय 8चार्ट बनाएँरिवीजन
100मासिक आकलन — अक्टूबरअध्याय 8 पर टेस्टलिखित परीक्षाउत्तर सुधार
101परियोजना कार्यविविधता पर कोलाजसमूह कार्यकोलाज पूर्ण करें
102परियोजना प्रस्तुतिसमूह प्रस्तुतिप्रस्तुति, चर्चा—
103पुनरावृत्तिअध्याय 1–8रिवीजन—
104अभ्यास प्रश्नमिश्रित प्रश्नप्रश्नोत्तर—
105मूल्यांकनमौखिक परीक्षामौखिक—

🔹 नवम्बर माह — अध्याय 9 एवं 10

अध्याय 9: परिवार और समुदाय

दिनपाठ/अध्यायशिक्षण बिंदुशिक्षण विधिगृहकार्य
106भूमिकापरिवार की परिभाषा, महत्वचर्चा, चित्रपृष्ठ 137 पढ़ें
107परिवार के प्रकारसंयुक्त, एकल परिवारचित्र, चर्चापृष्ठ 138 पढ़ें
108भूमिकाएँ एवं दायित्वपरिवार के सदस्यों की भूमिकाचर्चा, तालिकापृष्ठ 139 पढ़ें
109पारिवारिक मूल्यअहिंसा, दान, सेवा, त्यागकहानी, चर्चापृष्ठ 140 पढ़ें
110शालिनी की कहानीकेरल का संयुक्त परिवारकहानी, चर्चापृष्ठ 141 पढ़ें
111तेनिजंग की कहानीमेघालय का परिवारकहानी, चर्चापृष्ठ 142 पढ़ें
112समुदायसमुदाय का अर्थ, प्रकारचर्चा, चित्रपृष्ठ 143 पढ़ें
113हलमा परंपराभील समुदाय, जल संरक्षणकहानी, चर्चापृष्ठ 144 पढ़ें
114चेन्नई बाढ़सामुदायिक सहयोगचर्चा, कहानीपृष्ठ 144 पढ़ें
115कमल परमारशिक्षा के लिए समुदाय का प्रयासकहानी, चर्चापृष्ठ 145 पढ़ें
116अभ्यासप्रश्न 1–3प्रश्नोत्तरप्रश्न लिखें
117पुनरावृत्तिअध्याय 9वंशावली बनाएँरिवीजन

अध्याय 10: आधारभूत लोकतंत्र — भाग 1: शासन

दिनपाठ/अध्यायशिक्षण बिंदुशिक्षण विधिगृहकार्य
118भूमिकाशासन का अर्थ, नियम, कानूनचर्चा, चित्र 10.1पृष्ठ 149 पढ़ें
119सरकार की आवश्यकतासरकार के कार्य, लोक सेवाएँचित्र 10.2, चर्चापृष्ठ 152 पढ़ें
120सरकार के तीन अंगविधायिका, कार्यपालिका, न्यायपालिकाचित्र 10.3, चर्चापृष्ठ 153 पढ़ें
121शक्तियों का पृथक्करणसंतुलन, नियंत्रणचर्चा, उदाहरणपृष्ठ 154 पढ़ें
122सरकार के तीन स्तरकेंद्र, राज्य, स्थानीयचित्र 10.4, चर्चापृष्ठ 155 पढ़ें
123केंद्र सरकारराष्ट्रपति, प्रधानमंत्री, संसदचर्चा, तालिकापृष्ठ 159 पढ़ें
124राज्य सरकारराज्यपाल, मुख्यमंत्री, विधानसभाचर्चा, तालिकापृष्ठ 159 पढ़ें
125डॉ. कलामप्रेरणादायक जीवनकहानी, चर्चापृष्ठ 158 पढ़ें
126लोकतंत्रलोकतंत्र का अर्थ, प्रत्यक्ष एवं प्रतिनिधिचर्चा, उदाहरणपृष्ठ 159 पढ़ें
127अभ्यासप्रश्न 1–4प्रश्नोत्तरप्रश्न लिखें
128मासिक आकलन — नवम्बरअध्याय 9, 10 पर टेस्टलिखित परीक्षाउत्तर सुधार

🔹 दिसम्बर माह — अध्याय 11 + अर्धवार्षिक आकलन

अध्याय 11: आधारभूत लोकतंत्र — भाग 2: पंचायती राज

दिनपाठ/अध्यायशिक्षण बिंदुशिक्षण विधिगृहकार्य
129भूमिकाग्राम पंचायत, त्रिस्तरीय व्यवस्थाचित्र, चर्चापृष्ठ 163 पढ़ें
130वार्ड एवं पंच का चुनाववार्ड, पंच, उम्मीदवार, मतदानचर्चा, गतिविधिपृष्ठ 164 पढ़ें
131मतदातामतदाता सूची, BLO, 18 वर्षचर्चा, चार्टपृष्ठ 165 पढ़ें
132पाँच साल में चुनावचुनाव की अवधिचर्चापृष्ठ 166 पढ़ें
133सरपंच एवं उपसरपंचचुनाव प्रक्रिया, कार्यचर्चा, तालिकापृष्ठ 167 पढ़ें
134ग्राम पंचायत की बैठकबैठक, सचिव, निर्णयचर्चा, चित्रपृष्ठ 168 पढ़ें
135ग्राम पंचायत के कार्यसफाई, जल, सड़क, शालाचर्चा, चार्टपृष्ठ 169 पढ़ें
136आमदनीकर, अनुदान, रॉयल्टीचर्चापृष्ठ 170 पढ़ें
137आरक्षणSC, ST, OBC, महिला आरक्षणचर्चा, तालिकापृष्ठ 170 पढ़ें
138ग्रामसभाग्रामसभा के कार्य, निर्णयचर्चा, चित्रपृष्ठ 172 पढ़ें
139जनपद पंचायतगठन, कार्य, आयचर्चा, तालिकापृष्ठ 173 पढ़ें
140जिला पंचायतगठन, कार्य, आयचर्चा, तालिकापृष्ठ 174 पढ़ें
141नगर पालिकागठन, पार्षद, अध्यक्षचर्चा, चित्रपृष्ठ 177 पढ़ें
142नगर निगममहापौर, आयुक्त, कार्यचर्चापृष्ठ 179 पढ़ें
143नगरीय आय के साधनकर, अनुदान, विज्ञापनचर्चापृष्ठ 180 पढ़ें
144अभ्यासप्रश्न 1–12प्रश्नोत्तरप्रश्न लिखें
145पुनरावृत्तिअध्याय 11चार्ट बनाएँरिवीजन
146अर्धवार्षिक पुनरावृत्तिअध्याय 1–11रिवीजन—
147अर्धवार्षिक पुनरावृत्तिअध्याय 1–11रिवीजन—
148अर्धवार्षिक आकलनअध्याय 1–11लिखित परीक्षाउत्तर सुधार
149अर्धवार्षिक आकलनअध्याय 1–11लिखित परीक्षाउत्तर सुधार
150मासिक आकलन — दिसम्बरअध्याय 11 पर टेस्टलिखित परीक्षाउत्तर सुधार

🔹 जनवरी माह — अध्याय 12 एवं 13

अध्याय 12: आधारभूत लोकतंत्र — भाग 3: जिला प्रशासन

दिनपाठ/अध्यायशिक्षण बिंदुशिक्षण विधिगृहकार्य
151भूमिकाजिला, तहसील, प्रशासनचर्चा, मानचित्रपृष्ठ 181 पढ़ें
152जिलाधीशकलेक्टर, कार्य, दंडाधिकारीचर्चा, चित्रपृष्ठ 183 पढ़ें
153जिलाधीश के कार्यकानून, भूमि, आपदा, चुनावचर्चा, तालिकापृष्ठ 183 पढ़ें
154जिला प्रशासन के विभागशिक्षा, पुलिस, स्वास्थ्य, राजस्वचार्ट, चर्चापृष्ठ 184 पढ़ें
155न्यायिक व्यवस्थाजिला न्यायालय, उच्च न्यायालयचर्चा, चित्रपृष्ठ 185 पढ़ें
156अभ्यासप्रश्न 1–4प्रश्नोत्तरप्रश्न लिखें
157पुनरावृत्तिअध्याय 12रिवीजन—

अध्याय 13: कार्य का महत्व

दिनपाठ/अध्यायशिक्षण बिंदुशिक्षण विधिगृहकार्य
158भूमिकाकार्य का महत्व, स्वामी विवेकानंदउद्धरण, चर्चापृष्ठ 187 पढ़ें
159आर्थिक गतिविधियाँअर्थ, मुद्रा, आजीविकाचर्चा, चित्रपृष्ठ 189 पढ़ें
160गैर-आर्थिक गतिविधियाँसेवा, स्नेह, कृतज्ञताचर्चा, उदाहरणपृष्ठ 190 पढ़ें
161वेतन एवं मजदूरीवेतन, मजदूरी, वस्तु भुगतानचर्चा, तालिकापृष्ठ 193 पढ़ें
162मूल्य संवर्धनकच्चा माल से उत्पादउदाहरण, चर्चापृष्ठ 194 पढ़ें
163सामुदायिक सेवालंगर, वन महोत्सव, स्वच्छ भारतचित्र, चर्चापृष्ठ 196 पढ़ें
164कुंवर बाईस्वच्छता अभियानकहानी, चर्चापृष्ठ 190 पढ़ें
165अभ्यासप्रश्न 1–4प्रश्नोत्तरप्रश्न लिखें
166पुनरावृत्तिअध्याय 13रिवीजन—
167परियोजना कार्यआर्थिक गतिविधियों का सर्वेक्षणसमूह कार्यरिपोर्ट लिखें
168परियोजना प्रस्तुतिसमूह प्रस्तुतिप्रस्तुति—
169पुनरावृत्तिअध्याय 12, 13रिवीजन—
170अभ्यास प्रश्नमिश्रित प्रश्नप्रश्नोत्तर—
171मूल्यांकनमौखिक परीक्षामौखिक—
172मासिक आकलन — जनवरीअध्याय 12, 13 पर टेस्टलिखित परीक्षाउत्तर सुधार

🔹 फरवरी माह — अध्याय 14 एवं 15

अध्याय 14: हमारे आस-पास की आर्थिक गतिविधियाँ

दिनपाठ/अध्यायशिक्षण बिंदुशिक्षण विधिगृहकार्य
173भूमिकाआर्थिक क्षेत्रक, वर्गीकरणचर्चा, चार्टपृष्ठ 199 पढ़ें
174प्राथमिक क्षेत्रककृषि, खनन, मत्स्य पालनचित्र, चर्चापृष्ठ 200 पढ़ें
175द्वितीयक क्षेत्रकविनिर्माण, निर्माण, विद्युतचित्र, चर्चापृष्ठ 203 पढ़ें
176तृतीयक क्षेत्रकपरिवहन, बैंकिंग, संचारचित्र, चर्चापृष्ठ 204 पढ़ें
177क्षेत्रकों की परस्पर निर्भरतातीनों क्षेत्रकों का संबंधचर्चा, उदाहरणपृष्ठ 205 पढ़ें
178अमूल की कहानीसहकारी संगठन, वर्गीज कुरियनकहानी, चर्चापृष्ठ 206 पढ़ें
179खेत से थाली तकदूध का प्रसंस्करण, विपणनचर्चा, चित्रपृष्ठ 207 पढ़ें
180पाठ्यपुस्तक निर्माणकागज, मुद्रण, वितरणचित्र 14.1, चर्चापृष्ठ 209 पढ़ें
181कागज पुनर्चक्रणरीसाइक्लिंग, पर्यावरणचर्चा, चित्रपृष्ठ 210 पढ़ें
182अभ्यासप्रश्न 1–3प्रश्नोत्तरप्रश्न लिखें

अध्याय 15: सामान्य चेतना

दिनपाठ/अध्यायशिक्षण बिंदुशिक्षण विधिगृहकार्य
183सड़क सुरक्षायातायात नियम, सड़क संकेतचित्र, चर्चापृष्ठ 213 पढ़ें
184दुपहिया वाहन सुरक्षाहेलमेट, गति सीमा, लाइसेंसचर्चा, चार्टपृष्ठ 214 पढ़ें
185जेब्रा क्रॉसिंगसड़क पार करने के नियमचित्र, चर्चापृष्ठ 215 पढ़ें
186कर्ज एवं बचतकिशन की कहानी, महिला बचत समूहकहानी, चर्चापृष्ठ 216 पढ़ें
187जल ही जीवन हैजल संरक्षण, वर्षा जल संचयनचर्चा, चित्रपृष्ठ 218 पढ़ें
188जल संरक्षण के उपायबाँध, तालाब, रेन वाटर हार्वेस्टिंगचर्चा, चार्टपृष्ठ 219 पढ़ें
189ट्रांसजेंडर/तृतीय लिंगसमानता, सम्मान, अधिकारचर्चा, संवेदनशीलतापृष्ठ 221 पढ़ें
190अभ्यासप्रश्न 1–3प्रश्नोत्तरप्रश्न लिखें
191पुनरावृत्तिअध्याय 14, 15रिवीजन—
192मासिक आकलन — फरवरीअध्याय 14, 15 पर टेस्टलिखित परीक्षाउत्तर सुधार

🔹 मार्च माह — पुनरावलोकन एवं वार्षिक आकलन

दिनपाठ/अध्यायशिक्षण बिंदुशिक्षण विधिगृहकार्य
193पुनरावलोकनअध्याय 1–5रिवीजन, प्रश्नोत्तर—
194पुनरावलोकनअध्याय 6–8रिवीजन, प्रश्नोत्तर—
195पुनरावलोकनअध्याय 9–11रिवीजन, प्रश्नोत्तर—
196पुनरावलोकनअध्याय 12–15रिवीजन, प्रश्नोत्तर—
197महत्वपूर्ण प्रश्नसभी अध्यायों के महत्वपूर्ण प्रश्नप्रश्नोत्तर—
198वार्षिक आकलनपूरा पाठ्यक्रमलिखित परीक्षाउत्तर सुधार
199वार्षिक आकलनपूरा पाठ्यक्रमलिखित परीक्षाउत्तर सुधार
200वार्षिक आकलनपूरा पाठ्यक्रमलिखित परीक्षाउत्तर सुधार

🔹 अप्रैल माह — परिणाम एवं उपचारात्मक शिक्षा

दिनकार्यविवरण
—परीक्षा परिणामवार्षिक परीक्षा का परिणाम तैयार करना
—Learning Gaps की पहचानकमजोर विद्यार्थियों की पहचान
—उपचारात्मक शिक्षाकमजोर विद्यार्थियों के लिए विशेष कक्षाएँ
—पुनः अभ्यासआवश्यक अध्यायों का पुनः अभ्यास
—अभिभावक बैठकप्रगति रिपोर्ट साझा करना

📋 मासिक आकलन एवं परीक्षा कैलेंडर

माहआकलनदिन क्रमांकअध्याय
जूनमासिक आकलन181
जुलाईमासिक आकलन422, 3
अगस्तमासिक आकलन654, 5
सितम्बरत्रैमासिक आकलन871–7
अक्टूबरमासिक आकलन1008
नवम्बरमासिक आकलन1289, 10
दिसम्बरअर्धवार्षिक आकलन148–1491–11
जनवरीमासिक आकलन17212, 13
फरवरीमासिक आकलन19214, 15
मार्चवार्षिक आकलन198–2001–15

अध्याय 1: भारत की भौगोलिक विविधता

दिन 1

  • पाठ: भारत की भौगोलिक विविधता – परिचय
  • शिक्षण बिंदु: भारत की स्थिति, विस्तार, सीमाएँ, पड़ोसी देश, भौगोलिक विविधता का परिचय
  • विधि: पूर्व ज्ञान परीक्षण (कक्षा 6 का पुनरावलोकन), मानचित्र प्रदर्शन, चर्चा
  • गृहकार्य: भारत का राजनीतिक मानचित्र बनाकर पड़ोसी देश चिह्नित करें

दिन 2

  • पाठ: हिमालय पर्वत शृंखला
  • शिक्षण बिंदु: हिमालय की स्थिति, लंबाई, तीन श्रेणियाँ – हिमाद्री, हिमाचल, शिवालिक
  • विधि: आदर्श वाचन, चित्र प्रदर्शन, चॉकबोर्ड पर रेखाचित्र
  • गृहकार्य: हिमालय की तीनों श्रेणियों के नाम लिखें

दिन 3

  • पाठ: हिमालय का निर्माण एवं महत्व
  • शिक्षण बिंदु: गोंडवाना भूभाग, यूरेशिया से टकराव, सिलवटें, जल शिखर, जलविद्युत
  • विधि: कहानी विधि, चित्र 1.4 का अवलोकन, प्रश्नोत्तर
  • गृहकार्य: हिमालय को ‘एशिया का जल शिखर’ क्यों कहते हैं? लिखें

दिन 4

  • पाठ: उत्तरी मैदान (गंगा-सिंधु का मैदान)
  • शिक्षण बिंदु: सिंधु, गंगा, ब्रह्मपुत्र नदी प्रणाली, उपजाऊ मिट्टी, कृषि, परिवहन
  • विधि: मानचित्र कार्य, समूह चर्चा, चित्र अवलोकन
  • गृहकार्य: गंगा के मैदान के दो लाभ लिखें

दिन 5

  • पाठ: थार मरुस्थल
  • शिक्षण बिंदु: स्थिति, रेत के टीले, जल संरक्षण, टांका, कुठ, वनस्पति, जीवन
  • विधि: चित्र प्रदर्शन, स्थानीय उदाहरण, प्रश्नोत्तर
  • गृहकार्य: मरुस्थल में जल संरक्षण के उपाय लिखें

दिन 6

  • पाठ: अरावली पर्वत शृंखला
  • शिक्षण बिंदु: विश्व की प्राचीनतम शृंखला, माउंट आबू, खनिज, किले
  • विधि: मानचित्र अवलोकन, चर्चा, चित्र
  • गृहकार्य: अरावली की दो विशेषताएँ लिखें

दिन 7

  • पाठ: प्रायद्वीपीय पठार
  • शिक्षण बिंदु: दक्कन का पठार, पश्चिमी-पूर्वी घाट, नदियाँ, खनिज, वन
  • विधि: मानचित्र, चित्र, समूह कार्य
  • गृहकार्य: पश्चिमी और पूर्वी घाट में अंतर लिखें

दिन 8

  • पाठ: तटीय मैदान एवं द्वीपसमूह
  • शिक्षण बिंदु: पश्चिमी-पूर्वी तट, डेल्टा, लैगून, लक्षद्वीप, अंडमान-निकोबार
  • विधि: चित्र, मानचित्र, वीडियो (यदि उपलब्ध)
  • गृहकार्य: भारत के दो द्वीपसमूहों के नाम लिखें

दिन 9

  • पाठ: भारत की जलवायु विविधता
  • शिक्षण बिंदु: अल्पाइन, समशीतोष्ण, उपोष्ण, शुष्क, उष्णकटिबंधीय
  • विधि: चर्चा, उदाहरण, चित्र
  • गृहकार्य: किन्हीं तीन जलवायु प्रकारों के नाम लिखें

दिन 10

  • पाठ: पुनरावृत्ति एवं अभ्यास
  • शिक्षण बिंदु: अध्याय 1 के सभी बिंदुओं का पुनरावलोकन
  • विधि: प्रश्नोत्तर, समूह चर्चा, क्विज
  • गृहकार्य: अध्याय 1 के प्रश्न 1-5 लिखें

दिन 11

  • पाठ: मासिक आकलन (जून)
  • शिक्षण बिंदु: अध्याय 1 पर आधारित लिखित परीक्षा
  • विधि: लिखित मूल्यांकन
  • गृहकार्य: आकलन का सुधार कार्य

अध्याय 2: मौसम को समझना

दिन 12

  • पाठ: मौसम एवं वायुमंडल
  • शिक्षण बिंदु: मौसम की परिभाषा, वायुमंडल की परतें, क्षोभमंडल
  • विधि: पूर्व ज्ञान, चित्र 2.2, चर्चा
  • गृहकार्य: वायुमंडल की परतों के नाम लिखें

दिन 13

  • पाठ: मौसम के तत्व
  • शिक्षण बिंदु: तापमान, वर्षण, वायुदाब, पवन, आर्द्रता
  • विधि: आदर्श वाचन, चर्चा, उदाहरण
  • गृहकार्य: मौसम के पाँच तत्व लिखें

दिन 14

  • पाठ: तापमान मापन
  • शिक्षण बिंदु: तापमापी, सेल्सियस, फारेनहाइट, अधिकतम-न्यूनतम तापमान
  • विधि: प्रयोग, चार्ट, प्रश्नोत्तर
  • गृहकार्य: तापमान का सूत्र लिखें

दिन 15

  • पाठ: वर्षण एवं वर्षामापी
  • शिक्षण बिंदु: वर्षा, हिम, ओले, वर्षामापी, मापन
  • विधि: चित्र 2.6, प्रयोग, चर्चा
  • गृहकार्य: वर्षामापी का चित्र बनाएँ

दिन 16

  • पाठ: वायुमंडलीय दाब
  • शिक्षण बिंदु: दाब, ऊँचाई, वायुदाबमापी, मिलीबार
  • विधि: चित्र 2.7, प्रयोग, चर्चा
  • गृहकार्य: वायुदाबमापी का नाम लिखें

दिन 17

  • पाठ: पवन
  • शिक्षण बिंदु: पवन की दिशा, गति, वात दिक्सूचक, पवन वेगमापी
  • विधि: चित्र 2.10, प्रयोग, चर्चा
  • गृहकार्य: पवन मापने के दो यंत्रों के नाम लिखें

दिन 18

  • पाठ: आर्द्रता
  • शिक्षण बिंदु: जलवाष्प, सापेक्षिक आर्द्रता, आर्द्रतामापी
  • विधि: चर्चा, उदाहरण, प्रश्नोत्तर
  • गृहकार्य: आर्द्रता कम होने पर क्या प्रभाव पड़ता है? लिखें

दिन 19

  • पाठ: मौसम केंद्र एवं पूर्वानुमान
  • शिक्षण बिंदु: स्वचालित मौसम केंद्र, मौसम विभाग, चेतावनी
  • विधि: चित्र 2.11-2.13, चर्चा
  • गृहकार्य: मौसम पूर्वानुमान के दो लाभ लिखें

दिन 20

  • पाठ: पुनरावृत्ति एवं अभ्यास
  • शिक्षण बिंदु: अध्याय 2 का पुनरावलोकन
  • विधि: क्विज, प्रश्नोत्तर, समूह कार्य
  • गृहकार्य: अध्याय 2 के प्रश्न 1-5

दिन 21

  • पाठ: मासिक आकलन (जुलाई – अध्याय 2)
  • शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
  • विधि: मूल्यांकन
  • गृहकार्य: सुधार कार्य

अध्याय 3: भारत की जलवायु

दिन 22

  • पाठ: मौसम, ऋतु एवं जलवायु
  • शिक्षण बिंदु: अंतर, ऋतु चक्र, जलवायु की परिभाषा
  • विधि: पूर्व ज्ञान, चर्चा, उदाहरण
  • गृहकार्य: मौसम और जलवायु में अंतर लिखें

दिन 23

  • पाठ: भारत में जलवायु के प्रकार
  • शिक्षण बिंदु: अल्पाइन, समशीतोष्ण, उपोष्ण, शुष्क, उष्णकटिबंधीय
  • विधि: चित्र, मानचित्र, चर्चा
  • गृहकार्य: किन्हीं तीन जलवायु प्रकारों के नाम लिखें

दिन 24

  • पाठ: जलवायु निर्धारित करने वाले कारक – अक्षांश, ऊँचाई
  • शिक्षण बिंदु: अक्षांश, ऊँचाई, तापमान पर प्रभाव
  • विधि: चित्र 3.4, 3.5, चर्चा
  • गृहकार्य: ऊँचाई बढ़ने पर तापमान क्यों घटता है? लिखें

दिन 25

  • पाठ: समुद्र से निकटता, पवनें, स्थलाकृति
  • शिक्षण बिंदु: तटीय प्रभाव, पवनों की दिशा, पर्वतों का प्रभाव
  • विधि: चित्र 3.6, 3.7, उदाहरण, चर्चा
  • गृहकार्य: मुंबई और नागपुर के तापमान में अंतर का कारण लिखें

दिन 26

  • पाठ: मानसून
  • शिक्षण बिंदु: मानसून की परिभाषा, उत्पत्ति, दक्षिण-पश्चिम मानसून
  • विधि: चित्र 3.9, चर्चा, प्रश्नोत्तर
  • गृहकार्य: मानसून क्या है? लिखें

दिन 27

  • पाठ: मानसून का आगमन एवं वापसी
  • शिक्षण बिंदु: जून से सितंबर, पश्चिमी घाट, वापसी, उत्तर-पूर्व मानसून
  • विधि: मानचित्र, चर्चा, चित्र
  • गृहकार्य: मानसून के आगमन और वापसी का वर्णन करें

दिन 28

  • पाठ: जलवायु और हमारा जीवन
  • शिक्षण बिंदु: कृषि, त्योहार, वेशभूषा, भोजन, आर्थिक प्रभाव
  • विधि: चर्चा, चित्र 3.11, स्थानीय उदाहरण
  • गृहकार्य: जलवायु का कृषि पर प्रभाव लिखें

दिन 29

  • पाठ: जलवायु और आपदाएँ
  • शिक्षण बिंदु: चक्रवात, बाढ़, भूस्खलन, दावानल
  • विधि: चित्र 3.13-3.15, चर्चा
  • गृहकार्य: बाढ़ से बचाव के उपाय लिखें

दिन 30

  • पाठ: जलवायु परिवर्तन
  • शिक्षण बिंदु: कारण, प्रभाव, न्यूनीकरण
  • विधि: चर्चा, चित्र 3.16, प्रश्नोत्तर
  • गृहकार्य: जलवायु परिवर्तन के दो कारण लिखें

दिन 31

  • पाठ: पुनरावृत्ति एवं अभ्यास
  • शिक्षण बिंदु: अध्याय 3 का पुनरावलोकन
  • विधि: क्विज, प्रश्नोत्तर
  • गृहकार्य: अध्याय 3 के प्रश्न 1-5

दिन 32

  • पाठ: मासिक आकलन (जुलाई – अध्याय 3)
  • शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
  • विधि: मूल्यांकन
  • गृहकार्य: सुधार कार्य

दिन 33

  • पाठ: अभ्यास प्रश्नपत्र
  • शिक्षण बिंदु: अध्याय 1-3 के प्रश्न
  • विधि: लिखित अभ्यास
  • गृहकार्य: प्रश्नपत्र पूरा करें

दिन 34

  • पाठ: परियोजना कार्य – मौसम डायरी
  • शिक्षण बिंदु: 15 दिनों का मौसम रिकॉर्ड
  • विधि: परियोजना निर्देश
  • गृहकार्य: डायरी बनाएँ

दिन 35

  • पाठ: परियोजना प्रस्तुति
  • शिक्षण बिंदु: विद्यार्थी प्रस्तुति
  • विधि: मौखिक प्रस्तुति
  • गृहकार्य: चार्ट पूरा करें

दिन 36

  • पाठ: सामान्य चर्चा एवं शंका समाधान
  • शिक्षण बिंदु: जुलाई माह का पुनरावलोकन
  • विधि: चर्चा
  • गृहकार्य: नोट्स पूरे करें

दिन 37

  • पाठ: मासिक आकलन (जुलाई – समग्र)
  • शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
  • विधि: मूल्यांकन
  • गृहकार्य: सुधार कार्य

अध्याय 4: नवारंभ – नगर एवं राज्य

दिन 38

  • पाठ: द्वितीय नगरीकरण
  • शिक्षण बिंदु: हड़प्पा का पतन, नगरीकरण का नया चरण
  • विधि: पूर्व ज्ञान, चर्चा, मानचित्र
  • गृहकार्य: द्वितीय नगरीकरण क्या है? लिखें

दिन 39

  • पाठ: जनपद एवं महाजनपद
  • शिक्षण बिंदु: जनपद की परिभाषा, 16 महाजनपद, मानचित्र
  • विधि: मानचित्र 4.3, चर्चा
  • गृहकार्य: 16 महाजनपदों के नाम लिखें

दिन 40

  • पाठ: महाजनपदों की शासन व्यवस्था
  • शिक्षण बिंदु: राजतंत्र, गणराज्य, सभा, समिति
  • विधि: चर्चा, प्रश्नोत्तर
  • गृहकार्य: गणराज्य और राजतंत्र में अंतर लिखें

दिन 41

  • पाठ: लौह धातु एवं सिक्के
  • शिक्षण बिंदु: लौह उपकरण, कृषि, आहत सिक्के
  • विधि: चित्र 4.5, 4.6, चर्चा
  • गृहकार्य: आहत सिक्के क्या हैं? लिखें

दिन 42

  • पाठ: वर्ण-जाति व्यवस्था
  • शिक्षण बिंदु: चार वर्ण, जाति, समानता, भेदभाव
  • विधि: चर्चा, प्रश्नोत्तर
  • गृहकार्य: चार वर्णों के नाम लिखें

दिन 43

  • पाठ: भारत के अन्य भागों में विकास
  • शिक्षण बिंदु: उत्तरापथ, दक्षिणापथ, शिशुपालगढ़, चोल-चेर-पांड्य
  • विधि: मानचित्र, चर्चा
  • गृहकार्य: उत्तरापथ और दक्षिणापथ क्या हैं? लिखें

दिन 44

  • पाठ: पुनरावृत्ति एवं अभ्यास
  • शिक्षण बिंदु: अध्याय 4 का पुनरावलोकन
  • विधि: क्विज, प्रश्नोत्तर
  • गृहकार्य: अध्याय 4 के प्रश्न 1-5

दिन 45

  • पाठ: मासिक आकलन (अगस्त – अध्याय 4)
  • शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
  • विधि: मूल्यांकन
  • गृहकार्य: सुधार कार्य

अध्याय 5: साम्राज्यों का उदय

दिन 46

  • पाठ: साम्राज्य की अवधारणा
  • शिक्षण बिंदु: साम्राज्य की परिभाषा, विशेषताएँ, सम्राट
  • विधि: चर्चा, चित्र 5.4, प्रश्नोत्तर
  • गृहकार्य: साम्राज्य क्या है? लिखें

दिन 47

  • पाठ: मगध का उदय
  • शिक्षण बिंदु: मगध की स्थिति, अजातशत्रु, महापदमनंद, नंद वंश
  • विधि: मानचित्र, चर्चा, कहानी
  • गृहकार्य: मगध के उदय के कारण लिखें

दिन 48

  • पाठ: सिकंदर का आगमन
  • शिक्षण बिंदु: एलेक्जेंडर, पोरस, युद्ध, प्रभाव
  • विधि: कहानी, मानचित्र, चर्चा
  • गृहकार्य: सिकंदर और पोरस के बीच युद्ध का वर्णन करें

दिन 49

  • पाठ: मौर्य साम्राज्य – चंद्रगुप्त मौर्य
  • शिक्षण बिंदु: चंद्रगुप्त, कौटिल्य, मगध, साम्राज्य विस्तार
  • विधि: चित्र 5.14, चर्चा, प्रश्नोत्तर
  • गृहकार्य: चंद्रगुप्त मौर्य की उपलब्धियाँ लिखें

दिन 50

  • पाठ: कौटिल्य का सप्तांग सिद्धांत
  • शिक्षण बिंदु: सात अंग, राज्य व्यवस्था, अर्थशास्त्र
  • विधि: चित्र 5.15, चर्चा
  • गृहकार्य: सप्तांग सिद्धांत के सात अंग लिखें

दिन 51

  • पाठ: अशोक
  • शिक्षण बिंदु: कलिंग युद्ध, धम्म, शिलालेख, स्तूप
  • विधि: चित्र 5.16-5.18, चर्चा
  • गृहकार्य: अशोक के धम्म के सिद्धांत लिखें

दिन 52

  • पाठ: मौर्य काल में जीवन
  • शिक्षण बिंदु: नगर, कृषि, व्यापार, कला, स्तूप
  • विधि: चित्र 5.19-5.27, चर्चा
  • गृहकार्य: मौर्य काल की दो विशेषताएँ लिखें

दिन 53

  • पाठ: साम्राज्यों की दुर्बलताएँ
  • शिक्षण बिंदु: पतन के कारण, विद्रोह, आर्थिक संकट
  • विधि: चर्चा, प्रश्नोत्तर
  • गृहकार्य: साम्राज्यों के पतन के कारण लिखें

दिन 54

  • पाठ: पुनरावृत्ति एवं अभ्यास
  • शिक्षण बिंदु: अध्याय 5 का पुनरावलोकन
  • विधि: क्विज, प्रश्नोत्तर
  • गृहकार्य: अध्याय 5 के प्रश्न 1-5

दिन 55

  • पाठ: मासिक आकलन (अगस्त – अध्याय 5)
  • शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
  • विधि: मूल्यांकन
  • गृहकार्य: सुधार कार्य

दिन 56

  • पाठ: परियोजना कार्य – मौर्य साम्राज्य
  • शिक्षण बिंदु: चार्ट/मॉडल निर्माण
  • विधि: परियोजना
  • गृहकार्य: परियोजना पूरी करें

दिन 57

  • पाठ: परियोजना प्रस्तुति
  • शिक्षण बिंदु: विद्यार्थी प्रस्तुति
  • विधि: मौखिक प्रस्तुति
  • गृहकार्य: चार्ट पूरा करें

दिन 58

  • पाठ: पुनरावृत्ति
  • शिक्षण बिंदु: अध्याय 4-5 का पुनरावलोकन
  • विधि: चर्चा, प्रश्नोत्तर
  • गृहकार्य: नोट्स पूरे करें

अध्याय 6: पुनर्गठन का काल

दिन 59

  • पाठ: पुनर्गठन का काल – परिचय
  • शिक्षण बिंदु: मौर्य साम्राज्य का पतन, नए राज्यों का उदय
  • विधि: पूर्व ज्ञान, चर्चा, मानचित्र
  • गृहकार्य: पुनर्गठन का काल क्या है? लिखें

दिन 60

  • पाठ: शुंग वंश
  • शिक्षण बिंदु: पुष्यमित्र शुंग, अश्वमेध यज्ञ, कला
  • विधि: चित्र 6.4, चर्चा
  • गृहकार्य: शुंग वंश की दो विशेषताएँ लिखें

दिन 61

  • पाठ: सातवाहन वंश
  • शिक्षण बिंदु: गौतमीपुत्र, व्यापार, सिक्के, कला
  • विधि: चित्र 6.8-6.12, चर्चा
  • गृहकार्य: सातवाहन वंश की उपलब्धियाँ लिखें

दिन 62

  • पाठ: चेदि वंश – खारवेल
  • शिक्षण बिंदु: कलिंग, हाथीगुफा अभिलेख, जैन धर्म
  • विधि: चित्र 6.13, चर्चा
  • गृहकार्य: खारवेल की उपलब्धियाँ लिखें

दिन 63

  • पाठ: दक्षिण में साम्राज्य – चोल, चेर, पांड्य
  • शिक्षण बिंदु: संगम साहित्य, तीन राजवंश, व्यापार
  • विधि: मानचित्र 6.14, चर्चा
  • गृहकार्य: तीन राजवंशों के नाम लिखें

दिन 64

  • पाठ: इंडो-ग्रीक आक्रमण
  • शिक्षण बिंदु: हेलियोडोरस स्तंभ, सांस्कृतिक संगम
  • विधि: चित्र 6.19, चर्चा
  • गृहकार्य: इंडो-ग्रीक का अर्थ लिखें

दिन 65

  • पाठ: कुषाण वंश – कनिष्क
  • शिक्षण बिंदु: कनिष्क, गांधार कला, मथुरा कला, सिक्के
  • विधि: चित्र 6.22-6.26, चर्चा
  • गृहकार्य: गांधार और मथुरा कला में अंतर लिखें

दिन 66

  • पाठ: पुनरावृत्ति एवं अभ्यास
  • शिक्षण बिंदु: अध्याय 6 का पुनरावलोकन
  • विधि: क्विज, प्रश्नोत्तर
  • गृहकार्य: अध्याय 6 के प्रश्न 1-5

दिन 67

  • पाठ: मासिक आकलन (सितम्बर – अध्याय 6)
  • शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
  • विधि: मूल्यांकन
  • गृहकार्य: सुधार कार्य

दिन 68

  • पाठ: त्रैमासिक पुनरावृत्ति – अध्याय 1-3
  • शिक्षण बिंदु: भूगोल खंड का पुनरावलोकन
  • विधि: प्रश्नोत्तर, चर्चा
  • गृहकार्य: प्रश्नपत्र अभ्यास

दिन 69

  • पाठ: त्रैमासिक पुनरावृत्ति – अध्याय 4-6
  • शिक्षण बिंदु: इतिहास खंड का पुनरावलोकन
  • विधि: प्रश्नोत्तर, चर्चा
  • गृहकार्य: प्रश्नपत्र अभ्यास

दिन 70

  • पाठ: त्रैमासिक परीक्षा – प्रथम दिन
  • शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
  • विधि: मूल्यांकन
  • गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

दिन 71

  • पाठ: त्रैमासिक परीक्षा – द्वितीय दिन
  • शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
  • विधि: मूल्यांकन
  • गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

दिन 72

  • पाठ: त्रैमासिक परीक्षा – तृतीय दिन
  • शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
  • विधि: मूल्यांकन
  • गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

दिन 73

  • पाठ: त्रैमासिक परीक्षा – चतुर्थ दिन
  • शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
  • विधि: मूल्यांकन
  • गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

दिन 74

  • पाठ: त्रैमासिक परीक्षा – पंचम दिन
  • शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
  • विधि: मूल्यांकन
  • गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

दिन 75

  • पाठ: त्रैमासिक परीक्षा – षष्ठम दिन
  • शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
  • विधि: मूल्यांकन
  • गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

दिन 76

  • पाठ: त्रैमासिक परीक्षा – सप्तम दिन
  • शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
  • विधि: मूल्यांकन
  • गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

दिन 77

  • पाठ: त्रैमासिक परीक्षा – अष्टम दिन
  • शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
  • विधि: मूल्यांकन
  • गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

दिन 78

  • पाठ: त्रैमासिक परीक्षा – नवम दिन
  • शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
  • विधि: मूल्यांकन
  • गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

दिन 79

  • पाठ: त्रैमासिक परीक्षा – दशम दिन
  • शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
  • विधि: मूल्यांकन
  • गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

दिन 80

  • पाठ: त्रैमासिक परीक्षा समाप्ति एवं पुनरावलोकन
  • शिक्षण बिंदु: उत्तर चर्चा
  • विधि: चर्चा
  • गृहकार्य: सुधार कार्य

अध्याय 7: गुप्तकाल

दिन 81

  • पाठ: गुप्त साम्राज्य का उदय
  • शिक्षण बिंदु: गुप्त वंश, चंद्रगुप्त प्रथम, समुद्रगुप्त, चंद्रगुप्त द्वितीय
  • विधि: पूर्व ज्ञान, मानचित्र 7.8, चर्चा
  • गृहकार्य: गुप्त वंश के प्रमुख शासकों के नाम लिखें

दिन 82

  • पाठ: गुप्तकाल – प्रशासन एवं व्यापार
  • शिक्षण बिंदु: प्रांत, भूमि अनुदान, ताम्रपत्र, व्यापार
  • विधि: चर्चा, प्रश्नोत्तर
  • गृहकार्य: गुप्तकाल के व्यापार की विशेषताएँ लिखें

दिन 83

  • पाठ: गुप्तकाल – विज्ञान एवं साहित्य
  • शिक्षण बिंदु: आर्यभट, वराहमिहिर, कालिदास, नालंदा
  • विधि: चित्र 7.11-7.14, चर्चा
  • गृहकार्य: आर्यभट की उपलब्धियाँ लिखें

दिन 84

  • पाठ: गुप्तकाल – कला एवं वास्तुकला
  • शिक्षण बिंदु: सारनाथ, अजंता, उदयगिरि, मंदिर
  • विधि: चित्र 7.15-7.18, चर्चा
  • गृहकार्य: गुप्तकाल की दो कलात्मक विशेषताएँ लिखें

दिन 85

  • पाठ: गुप्त वंश का पतन
  • शिक्षण बिंदु: हूण आक्रमण, आंतरिक संघर्ष
  • विधि: चर्चा, प्रश्नोत्तर
  • गृहकार्य: गुप्त वंश के पतन के कारण लिखें

दिन 86

  • पाठ: दक्षिण और पूर्वोत्तर में साम्राज्य
  • शिक्षण बिंदु: पल्लव, कामरूप, वाकाटक
  • विधि: मानचित्र, चर्चा
  • गृहकार्य: पल्लव वंश की उपलब्धियाँ लिखें

दिन 87

  • पाठ: पुनरावृत्ति एवं अभ्यास
  • शिक्षण बिंदु: अध्याय 7 का पुनरावलोकन
  • विधि: क्विज, प्रश्नोत्तर
  • गृहकार्य: अध्याय 7 के प्रश्न 1-5

दिन 88

  • पाठ: मासिक आकलन (अक्टूबर – अध्याय 7)
  • शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
  • विधि: मूल्यांकन
  • गृहकार्य: सुधार कार्य

अध्याय 8: भौगोलिक क्षेत्र कैसे पावन होते हैं?

दिन 89

  • पाठ: पावनता की अवधारणा
  • शिक्षण बिंदु: पावनता, पावन स्थल, तीर्थयात्रा
  • विधि: चर्चा, चित्र 8.1
  • गृहकार्य: पावनता क्या है? लिखें

दिन 90

  • पाठ: पावन स्थल – विभिन्न धर्म
  • शिक्षण बिंदु: हिंदू, बौद्ध, जैन, सिख, इस्लाम, ईसाई
  • विधि: चित्र 8.2, चर्चा
  • गृहकार्य: विभिन्न धर्मों के पावन स्थलों के नाम लिखें

दिन 91

  • पाठ: तीर्थयात्रा
  • शिक्षण बिंदु: तीर्थयात्रा की परंपरा, चार धाम, कुंभ मेला
  • विधि: चित्र 8.4, 8.7, चर्चा
  • गृहकार्य: कुंभ मेले का वर्णन करें

दिन 92

  • पाठ: पावन पर्वत एवं वन
  • शिक्षण बिंदु: पर्वत, वन, पावन निकुंज
  • विधि: चित्र 8.8-8.16, चर्चा
  • गृहकार्य: पावन निकुंज क्या हैं? लिखें

दिन 93

  • पाठ: नदियाँ एवं संगम
  • शिक्षण बिंदु: पावन नदियाँ, संगम, प्रयागराज
  • विधि: चर्चा, चित्र
  • गृहकार्य: पावन नदियों के नाम लिखें

दिन 94

  • पाठ: पावन भूगोल और संरक्षण
  • शिक्षण बिंदु: पर्यावरण संरक्षण, पावन स्थलों का महत्व
  • विधि: चर्चा, प्रश्नोत्तर
  • गृहकार्य: पावन स्थलों के संरक्षण के उपाय लिखें

दिन 95

  • पाठ: पुनरावृत्ति एवं अभ्यास
  • शिक्षण बिंदु: अध्याय 8 का पुनरावलोकन
  • विधि: क्विज, प्रश्नोत्तर
  • गृहकार्य: अध्याय 8 के प्रश्न 1-5

दिन 96

  • पाठ: मासिक आकलन (अक्टूबर – अध्याय 8)
  • शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
  • विधि: मूल्यांकन
  • गृहकार्य: सुधार कार्य

दिन 97

  • पाठ: परियोजना कार्य – पावन स्थल
  • शिक्षण बिंदु: स्थानीय पावन स्थलों की सूची
  • विधि: परियोजना
  • गृहकार्य: परियोजना पूरी करें

अध्याय 9: शासक से शासित तक – सरकार के प्रकार

दिन 98

  • पाठ: सरकार क्या है?
  • शिक्षण बिंदु: सरकार की भूमिका, कार्य
  • विधि: पूर्व ज्ञान, चर्चा
  • गृहकार्य: सरकार के कार्य लिखें

दिन 99

  • पाठ: लोकतंत्र
  • शिक्षण बिंदु: लोकतंत्र की परिभाषा, विशेषताएँ
  • विधि: चर्चा, उदाहरण
  • गृहकार्य: लोकतंत्र की विशेषताएँ लिखें

दिन 100

  • पाठ: लोकतंत्र के सिद्धांत
  • शिक्षण बिंदु: समानता, स्वतंत्रता, प्रतिनिधित्व, मताधिकार
  • विधि: चर्चा, प्रश्नोत्तर
  • गृहकार्य: लोकतंत्र के चार सिद्धांत लिखें

दिन 101

  • पाठ: प्रत्यक्ष एवं प्रतिनिधि लोकतंत्र
  • शिक्षण बिंदु: स्विट्जरलैंड, भारत
  • विधि: चर्चा, उदाहरण
  • गृहकार्य: प्रत्यक्ष और प्रतिनिधि लोकतंत्र में अंतर लिखें

दिन 102

  • पाठ: संसदीय एवं अध्यक्षीय शासन
  • शिक्षण बिंदु: भारत, अमेरिका
  • विधि: तालिका 9.1, चर्चा
  • गृहकार्य: संसदीय और अध्यक्षीय शासन में अंतर लिखें

दिन 103

  • पाठ: राजतंत्र
  • शिक्षण बिंदु: निरंकुश, संवैधानिक
  • विधि: चर्चा, उदाहरण
  • गृहकार्य: राजतंत्र के प्रकार लिखें

दिन 104

  • पाठ: धर्मतंत्र, अधिनायकतंत्र, अल्पतंत्र
  • शिक्षण बिंदु: ईरान, हिटलर, ईदी अमीन
  • विधि: चित्र 9.10-9.13, चर्चा
  • गृहकार्य: अधिनायकतंत्र की दो विशेषताएँ लिखें

दिन 105

  • पाठ: लोकतंत्र क्यों महत्वपूर्ण है?
  • शिक्षण बिंदु: लोकतंत्र के लाभ, चुनौतियाँ
  • विधि: चर्चा, तालिका 9.2
  • गृहकार्य: लोकतंत्र के लाभ लिखें

दिन 106

  • पाठ: पुनरावृत्ति एवं अभ्यास
  • शिक्षण बिंदु: अध्याय 9 का पुनरावलोकन
  • विधि: क्विज, प्रश्नोत्तर
  • गृहकार्य: अध्याय 9 के प्रश्न 1-5

दिन 107

  • पाठ: मासिक आकलन (नवंबर – अध्याय 9)
  • शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
  • विधि: मूल्यांकन
  • गृहकार्य: सुधार कार्य

अध्याय 10: भारत का संविधान – एक परिचय

दिन 108

  • पाठ: संविधान क्या है?
  • शिक्षण बिंदु: संविधान की परिभाषा, आवश्यकता
  • विधि: पूर्व ज्ञान, चर्चा
  • गृहकार्य: संविधान क्या है? लिखें

दिन 109

  • पाठ: संविधान का निर्माण
  • शिक्षण बिंदु: संविधान सभा, डॉ. आंबेडकर, प्रारूप समिति
  • विधि: चित्र 10.3, चर्चा
  • गृहकार्य: संविधान सभा के बारे में लिखें

दिन 110

  • पाठ: संविधान को प्रभावित करने वाले कारक
  • शिक्षण बिंदु: स्वतंत्रता संग्राम, सभ्यता, विश्व से ज्ञान
  • विधि: चर्चा, चित्र 10.5
  • गृहकार्य: संविधान पर स्वतंत्रता संग्राम का प्रभाव लिखें

दिन 111

  • पाठ: संविधान की मुख्य विशेषताएँ
  • शिक्षण बिंदु: मौलिक अधिकार, कर्तव्य, नीति-निर्देशक तत्व
  • विधि: चित्र 10.14, चर्चा
  • गृहकार्य: मौलिक अधिकारों के नाम लिखें

दिन 112

  • पाठ: उद्देशिका
  • शिक्षण बिंदु: प्रस्तावना, संप्रभु, समाजवादी, पंथनिरपेक्ष, लोकतांत्रिक, गणराज्य
  • विधि: चित्र 10.16, चर्चा
  • गृहकार्य: उद्देशिका के मुख्य शब्द लिखें

दिन 113

  • पाठ: संविधान एक जीवंत प्रलेख
  • शिक्षण बिंदु: संशोधन, 42वाँ संशोधन, 73वाँ संशोधन
  • विधि: चर्चा, उदाहरण
  • गृहकार्य: संविधान संशोधन क्या है? लिखें

दिन 114

  • पाठ: पुनरावृत्ति एवं अभ्यास
  • शिक्षण बिंदु: अध्याय 10 का पुनरावलोकन
  • विधि: क्विज, प्रश्नोत्तर
  • गृहकार्य: अध्याय 10 के प्रश्न 1-5

दिन 115

  • पाठ: मासिक आकलन (नवंबर – अध्याय 10)
  • शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
  • विधि: मूल्यांकन
  • गृहकार्य: सुधार कार्य

दिन 116

  • पाठ: परियोजना कार्य – संविधान
  • शिक्षण बिंदु: चार्ट/नाटक
  • विधि: परियोजना
  • गृहकार्य: परियोजना पूरी करें

दिन 117

  • पाठ: परियोजना प्रस्तुति
  • शिक्षण बिंदु: विद्यार्थी प्रस्तुति
  • विधि: मौखिक प्रस्तुति
  • गृहकार्य: चार्ट पूरा करें

दिन 118

  • पाठ: पुनरावृत्ति
  • शिक्षण बिंदु: अध्याय 9-10 का पुनरावलोकन
  • विधि: चर्चा
  • गृहकार्य: नोट्स पूरे करें

दिन 119

  • पाठ: अर्धवार्षिक पुनरावृत्ति – अध्याय 7-8
  • शिक्षण बिंदु: इतिहास खंड
  • विधि: प्रश्नोत्तर
  • गृहकार्य: प्रश्नपत्र अभ्यास

दिन 120

  • पाठ: अर्धवार्षिक पुनरावृत्ति – अध्याय 9-10
  • शिक्षण बिंदु: नागरिक शास्त्र खंड
  • विधि: प्रश्नोत्तर
  • गृहकार्य: प्रश्नपत्र अभ्यास

दिन 121

  • पाठ: अर्धवार्षिक परीक्षा – प्रथम दिन
  • शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
  • विधि: मूल्यांकन
  • गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

अध्याय 11: वस्तु विनिमय से मुद्रा तक

दिन 122

  • पाठ: वस्तु विनिमय प्रणाली
  • शिक्षण बिंदु: वस्तु विनिमय, सीमाएँ
  • विधि: पूर्व ज्ञान, चर्चा
  • गृहकार्य: वस्तु विनिमय क्या है? लिखें

दिन 123

  • पाठ: मुद्रा की आवश्यकता
  • शिक्षण बिंदु: द्विसंयोग, विभाज्यता, सुवाह्यता, टिकाऊपन
  • विधि: चर्चा, उदाहरण
  • गृहकार्य: मुद्रा की आवश्यकता क्यों हुई? लिखें

दिन 124

  • पाठ: मुद्रा के कार्य
  • शिक्षण बिंदु: विनिमय माध्यम, मूल्य मापन, संग्रह
  • विधि: चर्चा, चित्र 11.8
  • गृहकार्य: मुद्रा के तीन कार्य लिखें

दिन 125

  • पाठ: सिक्का प्रणाली
  • शिक्षण बिंदु: कार्षापण, आहत सिक्के, धातु सिक्के
  • विधि: चित्र 11.11, 11.12, चर्चा
  • गृहकार्य: प्राचीन सिक्कों के नाम लिखें

दिन 126

  • पाठ: कागजी मुद्रा
  • शिक्षण बिंदु: करेंसी, भारतीय रिजर्व बैंक
  • विधि: चित्र 11.15, 11.16, चर्चा
  • गृहकार्य: कागजी मुद्रा के लाभ लिखें

दिन 127

  • पाठ: डिजिटल मुद्रा
  • शिक्षण बिंदु: UPI, डेबिट/क्रेडिट कार्ड, QR कोड
  • विधि: चर्चा, चित्र 11.18
  • गृहकार्य: डिजिटल मुद्रा के दो लाभ लिखें

दिन 128

  • पाठ: छत्तीसगढ़ में पौनी-पसारी
  • शिक्षण बिंदु: वस्तु विनिमय की स्थानीय प्रथा
  • विधि: चर्चा, स्थानीय उदाहरण
  • गृहकार्य: पौनी-पसारी क्या है? लिखें

दिन 129

  • पाठ: पुनरावृत्ति एवं अभ्यास
  • शिक्षण बिंदु: अध्याय 11 का पुनरावलोकन
  • विधि: क्विज, प्रश्नोत्तर
  • गृहकार्य: अध्याय 11 के प्रश्न 1-5

दिन 130

  • पाठ: मासिक आकलन (दिसम्बर – अध्याय 11)
  • शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
  • विधि: मूल्यांकन
  • गृहकार्य: सुधार कार्य

दिन 131

  • पाठ: परियोजना कार्य – मुद्रा की यात्रा
  • शिक्षण बिंदु: सिक्कों/नोटों का संग्रह
  • विधि: परियोजना
  • गृहकार्य: परियोजना पूरी करें

दिन 132

  • पाठ: परियोजना प्रस्तुति
  • शिक्षण बिंदु: विद्यार्थी प्रस्तुति
  • विधि: मौखिक प्रस्तुति
  • गृहकार्य: चार्ट पूरा करें

दिन 133

  • पाठ: अर्धवार्षिक पुनरावृत्ति – अध्याय 7-11
  • शिक्षण बिंदु: पूर्ण पाठ्यक्रम
  • विधि: प्रश्नोत्तर
  • गृहकार्य: प्रश्नपत्र अभ्यास

दिन 134

  • पाठ: अर्धवार्षिक परीक्षा – प्रथम दिन
  • शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
  • विधि: मूल्यांकन
  • गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

दिन 135

  • पाठ: अर्धवार्षिक परीक्षा – द्वितीय दिन
  • शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
  • विधि: मूल्यांकन
  • गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

दिन 136

  • पाठ: अर्धवार्षिक परीक्षा – तृतीय दिन
  • शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
  • विधि: मूल्यांकन
  • गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

दिन 137

  • पाठ: अर्धवार्षिक परीक्षा – चतुर्थ दिन
  • शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
  • विधि: मूल्यांकन
  • गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

दिन 138

  • पाठ: अर्धवार्षिक परीक्षा – पंचम दिन
  • शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
  • विधि: मूल्यांकन
  • गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

दिन 139

  • पाठ: अर्धवार्षिक परीक्षा – षष्ठम दिन
  • शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
  • विधि: मूल्यांकन
  • गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

दिन 140

  • पाठ: अर्धवार्षिक परीक्षा – सप्तम दिन
  • शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
  • विधि: मूल्यांकन
  • गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

दिन 141

  • पाठ: अर्धवार्षिक परीक्षा – अष्टम दिन
  • शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
  • विधि: मूल्यांकन
  • गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

अध्याय 12: बाजारों की समझ

दिन 142

  • पाठ: बाजार क्या है?
  • शिक्षण बिंदु: बाजार की परिभाषा, प्रकार
  • विधि: पूर्व ज्ञान, चर्चा
  • गृहकार्य: बाजार क्या है? लिखें

दिन 143

  • पाठ: हंपी बाजार
  • शिक्षण बिंदु: विजयनगर, विदेशी यात्री, व्यापार
  • विधि: चित्र 12.3, चर्चा
  • गृहकार्य: हंपी बाजार की विशेषताएँ लिखें

दिन 144

  • पाठ: कीमत और बाजार
  • शिक्षण बिंदु: माँग, आपूर्ति, मोल-तोल
  • विधि: चर्चा, चित्र 12.5-12.7
  • गृहकार्य: कीमत कैसे तय होती है? लिखें

दिन 145

  • पाठ: प्रत्यक्ष और ऑनलाइन बाजार
  • शिक्षण बिंदु: फिजिकल, ऑनलाइन, शॉपिंग ऐप
  • विधि: चर्चा, उदाहरण
  • गृहकार्य: ऑनलाइन बाजार के लाभ लिखें

दिन 146

  • पाठ: घरेलू और अंतर्राष्ट्रीय बाजार
  • शिक्षण बिंदु: आयात, निर्यात, व्यापार
  • विधि: मानचित्र 12.10, चर्चा
  • गृहकार्य: आयात और निर्यात में अंतर लिखें

दिन 147

  • पाठ: थोक और खुदरा बाजार
  • शिक्षण बिंदु: थोक विक्रेता, खुदरा विक्रेता, वितरक
  • विधि: चित्र 12.11, चर्चा
  • गृहकार्य: थोक और खुदरा में अंतर लिखें

दिन 148

  • पाठ: आपूर्ति श्रृंखला
  • शिक्षण बिंदु: उत्पादक, थोक, खुदरा, उपभोक्ता
  • विधि: प्रवाह चित्र, चर्चा
  • गृहकार्य: आपूर्ति श्रृंखला का चित्र बनाएँ

दिन 149

  • पाठ: बाजार में सरकार की भूमिका
  • शिक्षण बिंदु: मूल्य नियंत्रण, गुणवत्ता, उपभोक्ता संरक्षण
  • विधि: चर्चा, उदाहरण
  • गृहकार्य: सरकार बाजार में क्या भूमिका निभाती है? लिखें

दिन 150

  • पाठ: उपभोक्ता जागरूकता
  • शिक्षण बिंदु: FSSAI, ISI, BEE, Agmark
  • विधि: चित्र 12.29, चर्चा
  • गृहकार्य: FSSAI का चिह्न बनाएँ

दिन 151

  • पाठ: पुनरावृत्ति एवं अभ्यास
  • शिक्षण बिंदु: अध्याय 12 का पुनरावलोकन
  • विधि: क्विज, प्रश्नोत्तर
  • गृहकार्य: अध्याय 12 के प्रश्न 1-5

दिन 152

  • पाठ: मासिक आकलन (जनवरी – अध्याय 12)
  • शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
  • विधि: मूल्यांकन
  • गृहकार्य: सुधार कार्य

दिन 153

  • पाठ: परियोजना कार्य – स्थानीय बाजार सर्वेक्षण
  • शिक्षण बिंदु: बाजार सर्वे
  • विधि: परियोजना
  • गृहकार्य: सर्वे रिपोर्ट बनाएँ

दिन 154

  • पाठ: परियोजना प्रस्तुति
  • शिक्षण बिंदु: विद्यार्थी प्रस्तुति
  • विधि: मौखिक प्रस्तुति
  • गृहकार्य: रिपोर्ट पूरी करें

दिन 155

  • पाठ: पुनरावृत्ति – अध्याय 11-12
  • शिक्षण बिंदु: अर्थशास्त्र खंड
  • विधि: प्रश्नोत्तर
  • गृहकार्य: प्रश्नपत्र अभ्यास

दिन 156

  • पाठ: पुनरावृत्ति – अध्याय 7-10
  • शिक्षण बिंदु: इतिहास एवं नागरिक शास्त्र
  • विधि: प्रश्नोत्तर
  • गृहकार्य: प्रश्नपत्र अभ्यास

दिन 157

  • पाठ: पुनरावृत्ति – अध्याय 1-3
  • शिक्षण बिंदु: भूगोल खंड
  • विधि: प्रश्नोत्तर
  • गृहकार्य: प्रश्नपत्र अभ्यास

दिन 158

  • पाठ: पुनरावृत्ति – अध्याय 4-6
  • शिक्षण बिंदु: इतिहास खंड
  • विधि: प्रश्नोत्तर
  • गृहकार्य: प्रश्नपत्र अभ्यास

दिन 159

  • पाठ: सामान्य चर्चा एवं शंका समाधान
  • शिक्षण बिंदु: जनवरी माह का पुनरावलोकन
  • विधि: चर्चा
  • गृहकार्य: नोट्स पूरे करें

दिन 160

  • पाठ: मासिक आकलन (जनवरी – समग्र)
  • शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
  • विधि: मूल्यांकन
  • गृहकार्य: सुधार कार्य

दिन 161

  • पाठ: अभ्यास प्रश्नपत्र – 1
  • शिक्षण बिंदु: पूर्ण पाठ्यक्रम
  • विधि: लिखित अभ्यास
  • गृहकार्य: प्रश्नपत्र पूरा करें

दिन 162

  • पाठ: अभ्यास प्रश्नपत्र – 2
  • शिक्षण बिंदु: पूर्ण पाठ्यक्रम
  • विधि: लिखित अभ्यास
  • गृहकार्य: प्रश्नपत्र पूरा करें

दिन 163

  • पाठ: अभ्यास प्रश्नपत्र – 3
  • शिक्षण बिंदु: पूर्ण पाठ्यक्रम
  • विधि: लिखित अभ्यास
  • गृहकार्य: प्रश्नपत्र पूरा करें

दिन 164

  • पाठ: अभ्यास प्रश्नपत्र – 4
  • शिक्षण बिंदु: पूर्ण पाठ्यक्रम
  • विधि: लिखित अभ्यास
  • गृहकार्य: प्रश्नपत्र पूरा करें

दिन 165

  • पाठ: अभ्यास प्रश्नपत्र – 5
  • शिक्षण बिंदु: पूर्ण पाठ्यक्रम
  • विधि: लिखित अभ्यास
  • गृहकार्य: प्रश्नपत्र पूरा करें

दिन 166

  • पाठ: सामान्य चर्चा
  • शिक्षण बिंदु: शंका समाधान
  • विधि: चर्चा
  • गृहकार्य: नोट्स पूरे करें

अध्याय 13: सामान्य चेतना

दिन 167

  • पाठ: प्राथमिक उपचार – परिचय
  • शिक्षण बिंदु: प्राथमिक उपचार क्या है? आवश्यकता
  • विधि: पूर्व ज्ञान, चर्चा
  • गृहकार्य: प्राथमिक उपचार क्या है? लिखें

दिन 168

  • पाठ: चोट और रक्तस्राव
  • शिक्षण बिंदु: प्राथमिक उपचार के चरण
  • विधि: प्रदर्शन, चर्चा
  • गृहकार्य: चोट पर प्राथमिक उपचार के चरण लिखें

दिन 169

  • पाठ: जलना और झुलसना
  • शिक्षण बिंदु: जलने पर उपचार, क्या न करें
  • विधि: प्रदर्शन, चर्चा
  • गृहकार्य: जलने पर क्या नहीं करना चाहिए? लिखें

दिन 170

  • पाठ: करंट लगना, गले में खाना फंसना
  • शिक्षण बिंदु: बचाव के उपाय
  • विधि: प्रदर्शन, चर्चा
  • गृहकार्य: करंट लगने पर क्या करें? लिखें

दिन 171

  • पाठ: प्राथमिक चिकित्सा पेटी
  • शिक्षण बिंदु: सामग्री, उपयोग
  • विधि: प्रदर्शन, चर्चा
  • गृहकार्य: प्राथमिक चिकित्सा पेटी की सामग्री लिखें

दिन 172

  • पाठ: एनीमिया और कुपोषण
  • शिक्षण बिंदु: कारण, लक्षण, WIFS कार्यक्रम
  • विधि: चर्चा, चित्र
  • गृहकार्य: एनीमिया के लक्षण लिखें

दिन 173

  • पाठ: राष्ट्रीय कृमि दिवस
  • शिक्षण बिंदु: कृमि संक्रमण, एल्बेंडाजोल
  • विधि: चर्चा, चित्र
  • गृहकार्य: कृमि दिवस कब मनाया जाता है? लिखें

दिन 174

  • पाठ: हाथ धोने की विधि
  • शिक्षण बिंदु: स्वच्छता, चरण
  • विधि: प्रदर्शन, अभ्यास
  • गृहकार्य: हाथ धोने के चरण लिखें

दिन 175

  • पाठ: नशा – परिचय
  • शिक्षण बिंदु: नशा क्या है? प्रकार
  • विधि: चर्चा, चित्र
  • गृहकार्य: नशे के प्रकार लिखें

दिन 176

  • पाठ: नशे के दुष्प्रभाव
  • शिक्षण बिंदु: शारीरिक, मानसिक, सामाजिक
  • विधि: चर्चा, कहानी
  • गृहकार्य: नशे के दुष्प्रभाव लिखें

दिन 177

  • पाठ: नशा मुक्ति के उपाय
  • शिक्षण बिंदु: जागरूकता, परामर्श, सहयोग
  • विधि: चर्चा, नाटक
  • गृहकार्य: नशा मुक्ति के उपाय लिखें

दिन 178

  • पाठ: पुनरावृत्ति एवं अभ्यास
  • शिक्षण बिंदु: अध्याय 13 का पुनरावलोकन
  • विधि: क्विज, प्रश्नोत्तर
  • गृहकार्य: अध्याय 13 के प्रश्न 1-5

दिन 179

  • पाठ: मासिक आकलन (फरवरी – अध्याय 13)
  • शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
  • विधि: मूल्यांकन
  • गृहकार्य: सुधार कार्य

दिन 180

  • पाठ: परियोजना कार्य – स्वास्थ्य जागरूकता
  • शिक्षण बिंदु: पोस्टर, नाटक
  • विधि: परियोजना
  • गृहकार्य: परियोजना पूरी करें

दिन 181

  • पाठ: परियोजना प्रस्तुति
  • शिक्षण बिंदु: विद्यार्थी प्रस्तुति
  • विधि: मौखिक प्रस्तुति
  • गृहकार्य: पोस्टर पूरा करें

दिन 182

  • पाठ: वार्षिक पुनरावृत्ति – अध्याय 1-4
  • शिक्षण बिंदु: भूगोल एवं इतिहास
  • विधि: प्रश्नोत्तर
  • गृहकार्य: प्रश्नपत्र अभ्यास

दिन 183

  • पाठ: वार्षिक पुनरावृत्ति – अध्याय 5-8
  • शिक्षण बिंदु: इतिहास
  • विधि: प्रश्नोत्तर
  • गृहकार्य: प्रश्नपत्र अभ्यास

दिन 184

  • पाठ: वार्षिक पुनरावृत्ति – अध्याय 9-11
  • शिक्षण बिंदु: नागरिक शास्त्र एवं अर्थशास्त्र
  • विधि: प्रश्नोत्तर
  • गृहकार्य: प्रश्नपत्र अभ्यास

दिन 185

  • पाठ: वार्षिक पुनरावृत्ति – अध्याय 12-13
  • शिक्षण बिंदु: अर्थशास्त्र एवं सामान्य चेतना
  • विधि: प्रश्नोत्तर
  • गृहकार्य: प्रश्नपत्र अभ्यास

दिन 186

  • पाठ: अभ्यास प्रश्नपत्र – 1
  • शिक्षण बिंदु: पूर्ण पाठ्यक्रम
  • विधि: लिखित अभ्यास
  • गृहकार्य: प्रश्नपत्र पूरा करें

दिन 187

  • पाठ: अभ्यास प्रश्नपत्र – 2
  • शिक्षण बिंदु: पूर्ण पाठ्यक्रम
  • विधि: लिखित अभ्यास
  • गृहकार्य: प्रश्नपत्र पूरा करें

दिन 188

  • पाठ: अभ्यास प्रश्नपत्र – 3
  • शिक्षण बिंदु: पूर्ण पाठ्यक्रम
  • विधि: लिखित अभ्यास
  • गृहकार्य: प्रश्नपत्र पूरा करें

दिन 189

  • पाठ: अभ्यास प्रश्नपत्र – 4
  • शिक्षण बिंदु: पूर्ण पाठ्यक्रम
  • विधि: लिखित अभ्यास
  • गृहकार्य: प्रश्नपत्र पूरा करें

दिन 190

  • पाठ: अभ्यास प्रश्नपत्र – 5
  • शिक्षण बिंदु: पूर्ण पाठ्यक्रम
  • विधि: लिखित अभ्यास
  • गृहकार्य: प्रश्नपत्र पूरा करें

दिन 191

  • पाठ: वार्षिक परीक्षा – प्रथम दिन
  • शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
  • विधि: मूल्यांकन
  • गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

दिन 192

  • पाठ: वार्षिक परीक्षा – द्वितीय दिन
  • शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
  • विधि: मूल्यांकन
  • गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

दिन 193

  • पाठ: वार्षिक परीक्षा – तृतीय दिन
  • शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
  • विधि: मूल्यांकन
  • गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

दिन 194

  • पाठ: वार्षिक परीक्षा – चतुर्थ दिन
  • शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
  • विधि: मूल्यांकन
  • गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

दिन 195

  • पाठ: वार्षिक परीक्षा – पंचम दिन
  • शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
  • विधि: मूल्यांकन
  • गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

दिन 196

  • पाठ: वार्षिक परीक्षा – षष्ठम दिन
  • शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
  • विधि: मूल्यांकन
  • गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

दिन 197

  • पाठ: वार्षिक परीक्षा – सप्तम दिन
  • शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
  • विधि: मूल्यांकन
  • गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

दिन 198

  • पाठ: वार्षिक परीक्षा – अष्टम दिन
  • शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
  • विधि: मूल्यांकन
  • गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

दिन 199

  • पाठ: वार्षिक परीक्षा – नवम दिन
  • शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
  • विधि: मूल्यांकन
  • गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

दिन 200

  • पाठ: वार्षिक परीक्षा – दशम दिन
  • शिक्षण बिंदु: लिखित परीक्षा
  • विधि: मूल्यांकन
  • गृहकार्य: अगले विषय की तैयारी

दिन 201

  • पाठ: वार्षिक परीक्षा – समाप्ति
  • शिक्षण बिंदु: उत्तर चर्चा
  • विधि: चर्चा
  • गृहकार्य: सुधार कार्य

दिन 202

  • पाठ: पुनरावलोकन
  • शिक्षण बिंदु: वार्षिक परीक्षा का विश्लेषण
  • विधि: चर्चा
  • गृहकार्य: नोट्स पूरे करें

दिन 203

  • पाठ: उपचारात्मक शिक्षण – 1
  • शिक्षण बिंदु: कमजोर विद्यार्थियों के लिए
  • विधि: व्यक्तिगत शिक्षण
  • गृहकार्य: अभ्यास कार्य

दिन 204

  • पाठ: उपचारात्मक शिक्षण – 2
  • शिक्षण बिंदु: कमजोर विद्यार्थियों के लिए
  • विधि: व्यक्तिगत शिक्षण
  • गृहकार्य: अभ्यास कार्य

दिन 205

  • पाठ: उपचारात्मक शिक्षण – 3
  • शिक्षण बिंदु: कमजोर विद्यार्थियों के लिए
  • विधि: व्यक्तिगत शिक्षण
  • गृहकार्य: अभ्यास कार्य

दिन 206

  • पाठ: उपचारात्मक शिक्षण – 4
  • शिक्षण बिंदु: कमजोर विद्यार्थियों के लिए
  • विधि: व्यक्तिगत शिक्षण
  • गृहकार्य: अभ्यास कार्य

दिन 207

  • पाठ: उपचारात्मक शिक्षण – 5
  • शिक्षण बिंदु: कमजोर विद्यार्थियों के लिए
  • विधि: व्यक्तिगत शिक्षण
  • गृहकार्य: अभ्यास कार्य

दिन 208

  • पाठ: परीक्षा परिणाम तैयारी
  • शिक्षण बिंदु: अंक संकलन
  • विधि: कार्यालय कार्य
  • गृहकार्य: परिणाम तैयार

दिन 209

  • पाठ: परीक्षा परिणाम घोषणा
  • शिक्षण बिंदु: परिणाम वितरण
  • विधि: बैठक
  • गृहकार्य: अभिभावक संवाद

दिन 210

  • पाठ: अभिभावक बैठक
  • शिक्षण बिंदु: परिणाम चर्चा
  • विधि: बैठक
  • गृहकार्य: सुधार योजना

दिन 211

  • पाठ: नया सत्र योजना
  • शिक्षण बिंदु: अगले सत्र की तैयारी
  • विधि: योजना
  • गृहकार्य: योजना बनाएँ

दिन 212

  • पाठ: समापन
  • शिक्षण बिंदु: सत्र का पुनरावलोकन
  • विधि: चर्चा
  • गृहकार्य: अनुभव लेखन

दिन 213

  • पाठ: अवकाश
  • शिक्षण बिंदु: –
  • विधि: –
  • गृहकार्य: –

दिन 214

  • पाठ: अवकाश
  • शिक्षण बिंदु: –
  • विधि: –
  • गृहकार्य: –

दिन 215

  • पाठ: अवकाश
  • शिक्षण बिंदु: –
  • विधि: –
  • गृहकार्य: –

दिन 216

  • पाठ: अवकाश
  • शिक्षण बिंदु: –
  • विधि: –
  • गृहकार्य: –

दिन 217

  • पाठ: अवकाश
  • शिक्षण बिंदु: –
  • विधि: –
  • गृहकार्य: –

दिन 218

  • पाठ: अवकाश
  • शिक्षण बिंदु: –
  • विधि: –
  • गृहकार्य: –

दिन 219

  • पाठ: अवकाश
  • शिक्षण बिंदु: –
  • विधि: –
  • गृहकार्य: –

दिन 220

  • पाठ: अवकाश
  • शिक्षण बिंदु: –
  • विधि: –
  • गृहकार्य: –

दिन 221

  • पाठ: अवकाश
  • शिक्षण बिंदु: –
  • विधि: –
  • गृहकार्य: –

दिन 222

  • पाठ: अवकाश
  • शिक्षण बिंदु: –
  • विधि: –
  • गृहकार्य: –

दिन 223

  • पाठ: अवकाश
  • शिक्षण बिंदु: –
  • विधि: –
  • गृहकार्य: –

दिन 224

  • पाठ: अवकाश
  • शिक्षण बिंदु: –
  • विधि: –
  • गृहकार्य: –

🔹 जून माह (दिन 1–13) – 13 दिवस

दिनपाठ/अध्यायशिक्षण बिंदुशिक्षण विधिगृहकार्य
1इतिहास H01: आधुनिक यूरोप का उदयपूर्व ज्ञान: प्राचीन/मध्यकाल की जानकारी। आधुनिक काल की विशेषताएँ।चर्चा, प्रश्नोत्तरआधुनिक काल की 5 विशेषताएँ लिखें
2H01: आधुनिक यूरोप का उदयतर्क एवं बुद्धिवाद, मानववाद।आदर्श वाचन, व्याख्याबुद्धिवाद पर 5 पंक्तियाँ
3H01: आधुनिक यूरोप का उदयनवीन अन्वेषण, भौगोलिक खोजें।मानचित्र कार्य, चर्चाखोजी यात्रियों के नाम
4H01: आधुनिक यूरोप का उदयधर्म सुधार आंदोलन, मार्टिन लूथर।कहानी विधि, चर्चाधर्म सुधार के कारण
5H01: आधुनिक यूरोप का उदयराष्ट्रवाद का उदय, पुनर्जागरण।समूह चर्चापुनर्जागरण के प्रभाव
6H01: आधुनिक यूरोप का उदयऔद्योगिक क्रांति, उपनिवेशवाद।व्याख्या, चित्र दर्शनऔद्योगिक क्रांति के परिणाम
7H01: पुनरावृत्तिसंपूर्ण पाठ का सार, प्रश्नोत्तर।प्रश्नोत्तर, अभ्यासअभ्यास प्रश्न 1–5
8नागरिक C01: अब मीता जानती हैपूर्व ज्ञान: सुरक्षा, स्पर्श। चाइल्ड हेल्पलाइन।कहानी, भूमिका निर्वाह1098 कब डायल करें?
9C01: अब मीता जानती हैअच्छा/बुरा स्पर्श, मना करना।चर्चा, नाटक“नहीं” कहना क्यों जरूरी?
10C01: अब मीता जानती हैचार कार्य: चिल्लाओ, हटाओ, दूर जाओ, बताओ।अभ्यास, खेलचार्ट बनाएँ
11भूगोल G01: संसाधनसंसाधन की परिभाषा, वर्गीकरण।चर्चा, उदाहरण5 संसाधनों की सूची
12G01: संसाधनप्राकृतिक, मानव निर्मित, मानव संसाधन।वर्गीकरण गतिविधितालिका बनाएँ
13G01: संसाधनसंरक्षण, सततपोषणीय विकास।चर्चा, प्रोजेक्टसंरक्षण के 5 उपाय

मासिक आकलन (जून): दिन 13 – मौखिक प्रश्नोत्तर एवं अभ्यास कार्य

🔹 जुलाई माह (दिन 14–39) – 26 दिवस

दिनपाठ/अध्यायशिक्षण बिंदुशिक्षण विधिगृहकार्य
14इतिहास H02: ईस्ट इंडिया कंपनी की स्थापनापूर्व ज्ञान: यूरोपीय व्यापार। वास्को-डि-गामा।मानचित्र, चर्चासमुद्री मार्ग दर्शाएँ
15H02: ईस्ट इंडिया कंपनी की स्थापनापुर्तगाली, डच, फ्रांसीसी, अंग्रेज।तुलनात्मक चर्चाव्यापारिक केंद्र
16H02: ईस्ट इंडिया कंपनी की स्थापनाप्लासी का युद्ध (1757)।कहानी, नाटकप्लासी युद्ध के कारण
17H02: ईस्ट इंडिया कंपनी की स्थापनाबक्सर का युद्ध (1764)।व्याख्याबक्सर का महत्व
18H02: ईस्ट इंडिया कंपनी की स्थापनाद्वैध शासन, बंगाल में अंग्रेजी शासन।चर्चाद्वैध शासन की समीक्षा
19H02: ईस्ट इंडिया कंपनी की स्थापनावारेन हेस्टिंग्स, रेगुलेटिंग एक्ट।व्याख्याअभ्यास प्रश्न
20H02: ईस्ट इंडिया कंपनी की स्थापनाहैदरअली, टीपू सुल्तान, मैसूर युद्ध।मानचित्र, चर्चाटीपू सुल्तान की वीरता
21H02: ईस्ट इंडिया कंपनी की स्थापनावेलेजली की सहायक संधि।व्याख्यासंधि की शर्तें
22H02: ईस्ट इंडिया कंपनी की स्थापनामराठा युद्ध, अंग्रेजी साम्राज्य का विस्तार।चर्चामराठा शक्ति का पतन
23H02: ईस्ट इंडिया कंपनी की स्थापनाडलहौजी की हड़प नीति।व्याख्या, उदाहरणहड़प नीति के राज्य
24H02: पुनरावृत्तिसंपूर्ण पाठ का सार।प्रश्नोत्तरअभ्यास प्रश्न
25नागरिक C02: हमारा संविधानपूर्व ज्ञान: स्वतंत्रता संग्राम। संविधान की आवश्यकता।चर्चासंविधान क्यों जरूरी?
26C02: हमारा संविधानसंविधान सभा का गठन।व्याख्यासंविधान सभा के सदस्य
27C02: हमारा संविधानसंविधान की उद्देशिका।वाचन, व्याख्याउद्देशिका याद करें
28C02: हमारा संविधानमौलिक अधिकार एवं कर्तव्य।चर्चा6 मौलिक अधिकार
29C02: हमारा संविधानसंविधान की विशेषताएँ।समूह चर्चाअभ्यास प्रश्न
30C02: पुनरावृत्तिसंपूर्ण पाठ।प्रश्नोत्तरचार्ट बनाएँ
31नागरिक C03: मौलिक अधिकार एवं कर्तव्यसमानता का अधिकार।उदाहरण, चर्चासमानता के उदाहरण
32C03: मौलिक अधिकार एवं कर्तव्यस्वतंत्रता का अधिकार।व्याख्यास्वतंत्रता के प्रकार
33C03: मौलिक अधिकार एवं कर्तव्यशोषण के विरुद्ध अधिकार।चर्चा, समाचारबाल श्रम पर चर्चा
34C03: मौलिक अधिकार एवं कर्तव्यधार्मिक स्वतंत्रता, शिक्षा एवं संस्कृति।व्याख्याअल्पसंख्यक अधिकार
35C03: मौलिक अधिकार एवं कर्तव्यसंवैधानिक उपचार, मौलिक कर्तव्य।चर्चा11 कर्तव्य
36C03: पुनरावृत्तिसंपूर्ण पाठ।प्रश्नोत्तरअभ्यास प्रश्न
37C02-C03: समेकित अभ्यासदोनों पाठों का पुनरावलोकन।प्रश्नोत्तरचार्ट
38मासिक आकलन (जुलाई)मौखिक एवं लिखितमूल्यांकन–
39उपचारात्मक शिक्षाकठिनाई वाले बिंदुव्यक्तिगत सहायता–

मासिक आकलन (जुलाई): दिन 38 – C02, C03 एवं H02 पर आधारित

🔹 अगस्त माह (दिन 40–60) – 21 दिवस

दिनपाठ/अध्यायशिक्षण बिंदुशिक्षण विधिगृहकार्य
40इतिहास H03: अंग्रेजी शासन का प्रभावपूर्व ज्ञान: कंपनी शासन। कृषि नीति।चर्चाभू-राजस्व व्यवस्था
41H03: अंग्रेजी शासन का प्रभावस्थायी बंदोबस्त, रैयतवाड़ी, महलवाड़ी।तुलनात्मक चर्चातीनों व्यवस्थाओं की तुलना
42H03: अंग्रेजी शासन का प्रभावकिसानों की दशा, अकाल।कहानी, चर्चाकिसानों की समस्याएँ
43H03: अंग्रेजी शासन का प्रभावदस्तकारी एवं शिल्प का पतन।व्याख्याकारण लिखें
44H03: अंग्रेजी शासन का प्रभाववनों पर प्रभाव, जनजातीय विद्रोह।चर्चाबिरसा मुंडा
45H03: अंग्रेजी शासन का प्रभावछत्तीसगढ़ के जनजातीय विद्रोह।मानचित्र, चर्चाहल्बा विद्रोह
46H03: अंग्रेजी शासन का प्रभावशिक्षा, प्रेस का विकास।व्याख्यासमाचार पत्रों के नाम
47H03: पुनरावृत्तिसंपूर्ण पाठ।प्रश्नोत्तरअभ्यास प्रश्न
48नागरिक C04: केंद्र की सरकारसंसद: लोकसभा, राज्यसभा।चर्चा, चित्रसंसद के कार्य
49C04: केंद्र की सरकारराष्ट्रपति, प्रधानमंत्री, मंत्रिपरिषद।व्याख्याराष्ट्रपति की शक्तियाँ
50C04: केंद्र की सरकारन्यायपालिका, सर्वोच्च न्यायालय।चर्चान्यायालय के कार्य
51C04: केंद्र की सरकारकेंद्र-राज्य संबंध।समूह चर्चाअभ्यास प्रश्न
52C04: पुनरावृत्तिसंपूर्ण पाठ।प्रश्नोत्तरचार्ट
53नागरिक C05: हमारी न्याय व्यवस्थान्यायालय के प्रकार।चर्चादीवानी/फौजदारी
54C05: हमारी न्याय व्यवस्थाएफ.आई.आर., गिरफ्तारी, जमानत।नाटक, चर्चाएफ.आई.आर. का नमूना
55C05: हमारी न्याय व्यवस्थापेशी, गवाह, अपील।कहानी विधिन्यायालय की यात्रा
56C05: पुनरावृत्तिसंपूर्ण पाठ।प्रश्नोत्तरअभ्यास प्रश्न
57भूगोल G02: भूमि, मृदा, जल संसाधनभूमि उपयोग, मृदा निर्माण।चर्चा, नमूनामृदा के प्रकार
58G02: भूमि, मृदा, जल संसाधनमृदा अपरदन, संरक्षण।प्रयोग, चर्चासंरक्षण के उपाय
59G02: भूमि, मृदा, जल संसाधनजल संसाधन, संरक्षण।चर्चा, प्रोजेक्टजल संरक्षण
60G02: भूमि, मृदा, जल संसाधनप्राकृतिक वनस्पति, वन्य जीवन।चित्र, चर्चासंरक्षण परियोजना

मासिक आकलन (अगस्त): दिन 60 – H03, C04, C05, G02 पर आधारित

🔹 सितम्बर माह (दिन 61–82) – 22 दिवस

दिनपाठ/अध्यायशिक्षण बिंदुशिक्षण विधिगृहकार्य
61इतिहास H04: प्रथम स्वतंत्रता संग्रामपूर्व ज्ञान: 1857 से पूर्व विद्रोह।चर्चाविद्रोह के कारण
62H04: प्रथम स्वतंत्रता संग्रामराजनीतिक, आर्थिक, सामाजिक कारण।व्याख्याकारणों की सूची
63H04: प्रथम स्वतंत्रता संग्रामसैनिक असंतोष, चर्बी वाले कारतूस।कहानीमंगल पांडे
64H04: प्रथम स्वतंत्रता संग्रामविद्रोह का प्रसार, मुख्य केंद्र।मानचित्रकेंद्र दर्शाएँ
65H04: प्रथम स्वतंत्रता संग्राममुख्य नेता: रानी लक्ष्मीबाई, तात्या टोपे।चित्र, चर्चानेताओं की जीवनी
66H04: प्रथम स्वतंत्रता संग्रामछत्तीसगढ़ में विद्रोह: वीर नारायण सिंह।कहानीवीर नारायण सिंह
67H04: प्रथम स्वतंत्रता संग्रामअसफलता के कारण, परिणाम।चर्चाअसफलता के कारण
68H04: पुनरावृत्तिसंपूर्ण पाठ।प्रश्नोत्तरअभ्यास प्रश्न
69नागरिक C06: करकर क्या है? प्रत्यक्ष/अप्रत्यक्ष कर।चर्चा, उदाहरणकर के प्रकार
70C06: करआयकर, GST, सीमा शुल्क।व्याख्याGST के उदाहरण
71C06: करबजट, सरकार की आय-व्यय।गतिविधिघर का बजट
72C06: पुनरावृत्तिसंपूर्ण पाठ।प्रश्नोत्तरअभ्यास प्रश्न
73भूगोल G03: खनिज और शक्ति संसाधनखनिज के प्रकार, वितरण।मानचित्र, चर्चाखनिजों के नाम
74G03: खनिज और शक्ति संसाधनलौह, अलौह, अधात्विक खनिज।व्याख्यावर्गीकरण तालिका
75G03: खनिज और शक्ति संसाधनपरंपरागत ऊर्जा: कोयला, पेट्रोलियम।चर्चाकोयला क्षेत्र
76G03: खनिज और शक्ति संसाधनगैर-परंपरागत ऊर्जा: सौर, पवन।चित्र, चर्चासौर ऊर्जा के लाभ
77G03: खनिज और शक्ति संसाधनपरमाणु, भूतापीय, ज्वारीय ऊर्जा।व्याख्याऊर्जा के स्रोत
78G03: खनिज और शक्ति संसाधनऊर्जा संरक्षण।समूह चर्चाऊर्जा बचाने के उपाय
79G03: पुनरावृत्तिसंपूर्ण पाठ।प्रश्नोत्तरअभ्यास प्रश्न
80त्रैमासिक परीक्षा की तैयारीH01-H04, C01-C06, G01-G03रिवीजनमहत्वपूर्ण प्रश्न
81त्रैमासिक परीक्षा की तैयारीरिवीजन, मॉडल पेपरअभ्यास–
82त्रैमासिक आकलनसंपूर्ण पाठ्यक्रमलिखित परीक्षा–

त्रैमासिक आकलन (सितम्बर): दिन 82 – H01-H04, C01-C06, G01-G03

🔹 अक्टूबर माह (दिन 83–99) – 17 दिवस

दिनपाठ/अध्यायशिक्षण बिंदुशिक्षण विधिगृहकार्य
83इतिहास H05: भारतीय समाज में नए विचारपूर्व ज्ञान: 19वीं सदी का समाज।चर्चासमाज सुधारक
84H05: भारतीय समाज में नए विचारराजा राममोहन राय, ब्रह्म समाज।कहानीसती प्रथा निषेध
85H05: भारतीय समाज में नए विचारदयानंद सरस्वती, आर्य समाज।चर्चाआर्य समाज के सिद्धांत
86H05: भारतीय समाज में नए विचारईश्वरचंद विद्यासागर, विधवा पुनर्विवाह।व्याख्याविधवा पुनर्विवाह
87H05: भारतीय समाज में नए विचारज्योतिबा फुले, डॉ. अंबेडकर।चर्चाजाति प्रथा विरोध
88H05: पुनरावृत्तिसंपूर्ण पाठ।प्रश्नोत्तरअभ्यास प्रश्न
89नागरिक C07: भारत में कृषि का विकासपूर्व ज्ञान: कृषि। जमींदारी प्रथा।चर्चाभूमि सुधार
90C07: भारत में कृषि का विकासहरित क्रांति, उन्नत बीज।व्याख्याहरित क्रांति के लाभ
91C07: भारत में कृषि का विकाससिंचाई, न्यूनतम समर्थन मूल्य।चर्चाMSP क्या है?
92C07: भारत में कृषि का विकासकृषि के प्रकार, फसलें।मानचित्रफसलों के नाम
93C07: पुनरावृत्तिसंपूर्ण पाठ।प्रश्नोत्तरअभ्यास प्रश्न
94भूगोल G04: कृषिकृषि के प्रकार: निर्वाह, वाणिज्यिक।चर्चाकृषि के प्रकार
95G04: कृषिप्रमुख फसलें: चावल, गेहूँ, कपास।मानचित्र, चर्चाफसलों की तालिका
96G04: कृषिभारत और अमेरिका के फार्म की तुलना।तुलनात्मक चर्चातुलना तालिका
97G04: पुनरावृत्तिसंपूर्ण पाठ।प्रश्नोत्तरअभ्यास प्रश्न
98C07-G04 समेकितकृषि पर आधारित चर्चा।समूह चर्चाप्रोजेक्ट
99मासिक आकलन (अक्टूबर)H05, C07, G04मूल्यांकन–

मासिक आकलन (अक्टूबर): दिन 99 – H05, C07, G04

नवम्बर माह (दिन 100–123) – 24 दिवस

दिनपाठ/अध्यायशिक्षण बिंदुशिक्षण विधिगृहकार्य
100इतिहास H06: भारतीय राष्ट्रीय आंदोलनकांग्रेस की स्थापना।चर्चाकांग्रेस के संस्थापक
101H06: भारतीय राष्ट्रीय आंदोलननरम दल, गरम दल।तुलनात्मक चर्चानेताओं के नाम
102H06: भारतीय राष्ट्रीय आंदोलनबंगाल विभाजन, स्वदेशी आंदोलन।कहानी, चर्चास्वदेशी के लाभ
103H06: भारतीय राष्ट्रीय आंदोलनमहात्मा गांधी का आगमन।जीवनी, चर्चागांधी जी के आंदोलन
104H06: भारतीय राष्ट्रीय आंदोलनचंपारण, खेड़ा, अहमदाबाद।मानचित्र, चर्चासत्याग्रह के उदाहरण
105H06: भारतीय राष्ट्रीय आंदोलनअसहयोग आंदोलन, चौरी-चौरा।व्याख्याअसहयोग आंदोलन
106H06: भारतीय राष्ट्रीय आंदोलनसविनय अवज्ञा, दांडी मार्च।चित्र, चर्चादांडी यात्रा
107H06: भारतीय राष्ट्रीय आंदोलनभारत छोड़ो आंदोलन।व्याख्याभारत छोड़ो आंदोलन
108H06: भारतीय राष्ट्रीय आंदोलनछत्तीसगढ़ में आंदोलन।चर्चाछत्तीसगढ़ के सेनानी
109H06: पुनरावृत्तिसंपूर्ण पाठ।प्रश्नोत्तरअभ्यास प्रश्न
110नागरिक C08: संयुक्त राष्ट्र संघसंयुक्त राष्ट्र संघ की स्थापना।चर्चाUNO के उद्देश्य
111C08: संयुक्त राष्ट्र संघप्रमुख अंग: सामान्य सभा, सुरक्षा परिषद।व्याख्याअंगों के नाम
112C08: संयुक्त राष्ट्र संघविशेष संस्थाएँ: WHO, UNICEF, UNESCO।चर्चासंस्थाओं के कार्य
113C08: संयुक्त राष्ट्र संघभारत की भूमिका।समूह चर्चाभारत का योगदान
114C08: पुनरावृत्तिसंपूर्ण पाठ।प्रश्नोत्तरअभ्यास प्रश्न
115भूगोल G05: उद्योगउद्योग का वर्गीकरण।चर्चाउद्योग के प्रकार
116G05: उद्योगलोहा-इस्पात उद्योग।व्याख्या, चित्रइस्पात केंद्र
117G05: उद्योगसूती वस्त्र उद्योग।मानचित्र, चर्चावस्त्र केंद्र
118G05: उद्योगसूचना प्रौद्योगिकी उद्योग।चर्चाIT केंद्र
119G05: उद्योगऔद्योगिक प्रदेश, औद्योगिक आपदा।केस स्टडीभोपाल गैस त्रासदी
120G05: पुनरावृत्तिसंपूर्ण पाठ।प्रश्नोत्तरअभ्यास प्रश्न
121H06-C08-G05समेकित अभ्यास।चर्चा–
122मासिक आकलन (नवम्बर)H06, C08, G05मूल्यांकन–
123उपचारात्मक शिक्षाकठिनाई वाले बिंदुव्यक्तिगत सहायता–

मासिक आकलन (नवम्बर): दिन 122 – H06, C08, G05

दिसम्बर माह (दिन 124–143) – 20 दिवस

दिनपाठ/अध्यायशिक्षण बिंदुशिक्षण विधिगृहकार्य
124इतिहास H07: भारतीय गणतंत्र की स्थापनास्वतंत्रता की घोषणा, विभाजन।चर्चाविभाजन के कारण
125H07: भारतीय गणतंत्र की स्थापनारियासतों का विलय।मानचित्र, चर्चासरदार पटेल
126H07: भारतीय गणतंत्र की स्थापनासंविधान का निर्माण।व्याख्यासंविधान सभा
127H07: भारतीय गणतंत्र की स्थापनागणतंत्र की स्थापना।चर्चागणतंत्र दिवस
128H07: पुनरावृत्तिसंपूर्ण पाठ।प्रश्नोत्तरअभ्यास प्रश्न
129नागरिक C09: भारत की विदेश नीतिविदेश नीति का अर्थ।चर्चाविदेश नीति के उद्देश्य
130C09: भारत की विदेश नीतिगुट निरपेक्षता।व्याख्यागुट निरपेक्षता
131C09: भारत की विदेश नीतिपंचशील के सिद्धांत।चर्चापंचशील
132C09: भारत की विदेश नीतिपड़ोसी देशों से संबंध।समूह चर्चाभारत-पाक संबंध
133C09: पुनरावृत्तिसंपूर्ण पाठ।प्रश्नोत्तरअभ्यास प्रश्न
134नागरिक C10: सूचना का अधिकारRTI का अर्थ, उद्देश्य।चर्चाRTI के लाभ
135C10: सूचना का अधिकारआवेदन प्रक्रिया, शुल्क।गतिविधिRTI आवेदन
136C10: सूचना का अधिकारजवाबदेही, पारदर्शिता।चर्चाअभ्यास प्रश्न
137C10: पुनरावृत्तिसंपूर्ण पाठ।प्रश्नोत्तर–
138भूगोल G06: मानव संसाधनजनसंख्या वितरण, घनत्व।चर्चा, मानचित्रजनसंख्या घनत्व
139G06: मानव संसाधनजनसंख्या परिवर्तन, प्रवास।व्याख्याप्रवास के कारण
140G06: मानव संसाधनजनसंख्या संघटन, पिरामिड।चित्र, चर्चापिरामिड बनाएँ
141G06: पुनरावृत्तिसंपूर्ण पाठ।प्रश्नोत्तरअभ्यास प्रश्न
142अर्धवार्षिक परीक्षा की तैयारीH01-H07, C01-C10, G01-G06रिवीजन–
143अर्धवार्षिक आकलनसंपूर्ण पाठ्यक्रमलिखित परीक्षा–

अर्धवार्षिक आकलन (दिसम्बर): दिन 143 – H01-H07, C01-C10, G01-G06

जनवरी माह (दिन 144–168) – 25 दिवस

दिनपाठ/अध्यायशिक्षण बिंदुशिक्षण विधिगृहकार्य
144इतिहास H08: छत्तीसगढ़ अध्ययनछत्तीसगढ़ का प्राचीन इतिहास।चर्चा, मानचित्रप्राचीन नाम
145H08: छत्तीसगढ़ अध्ययनकल्युरि, मराठा शासन।व्याख्याराजवंश
146H08: छत्तीसगढ़ अध्ययन1857 में छत्तीसगढ़।कहानीवीर नारायण सिंह
147H08: छत्तीसगढ़ अध्ययनसाहित्य, संस्कृति।चर्चासाहित्यकार
148H08: छत्तीसगढ़ अध्ययनस्वतंत्रता संग्राम में योगदान।चर्चासेनानी
149H08: पुनरावृत्तिसंपूर्ण पाठ।प्रश्नोत्तरअभ्यास प्रश्न
150नागरिक C10: सूचना का अधिकार (पुनरावृत्ति)RTI का पुनरावलोकन।प्रश्नोत्तर–
151नागरिक C11: ट्रांस जेण्डर/तृतीय लिंगलिंग पहचान, समाज।संवेदनशील चर्चासम्मान
152C11: ट्रांस जेण्डर/तृतीय लिंगअधिकार, चुनौतियाँ।चर्चाअधिकार
153C11: ट्रांस जेण्डर/तृतीय लिंगसमाज की भूमिका।समूह चर्चासहानुभूति
154C11: पुनरावृत्तिसंपूर्ण पाठ।प्रश्नोत्तरअभ्यास प्रश्न
155इतिहास पुनरावृत्तिH01-H08रिवीजनमहत्वपूर्ण प्रश्न
156नागरिक पुनरावृत्तिC01-C11रिवीजनमहत्वपूर्ण प्रश्न
157भूगोल पुनरावृत्तिG01-G06रिवीजनमहत्वपूर्ण प्रश्न
158मॉडल पेपर अभ्यासपूर्ण पाठ्यक्रमअभ्यास–
159मॉडल पेपर अभ्यासपूर्ण पाठ्यक्रमअभ्यास–
160प्रोजेक्ट कार्यसामाजिक विज्ञान प्रोजेक्ट।प्रोजेक्टप्रोजेक्ट रिपोर्ट
161प्रोजेक्ट प्रस्तुतिछात्र प्रस्तुति।प्रस्तुति–
162समाचार पत्र गतिविधिसामयिक मुद्दे।चर्चा–
163मानचित्र कार्यभारत का मानचित्र।मानचित्र–
164चार्ट निर्माणविषय आधारित चार्ट।गतिविधि–
165समूह चर्चासामाजिक मुद्दे।चर्चा–
166मासिक आकलन (जनवरी)H08, C10, C11मूल्यांकन–
167उपचारात्मक शिक्षाकठिनाई वाले बिंदुव्यक्तिगत सहायता–
168पुनरावलोकनसंपूर्ण पाठ्यक्रमचर्चा–

मासिक आकलन (जनवरी): दिन 166 – H08, C10, C11

🔹 फरवरी माह (दिन 169–192) – 24 दिवस

दिनपाठ/अध्यायशिक्षण बिंदुशिक्षण विधिगृहकार्य
169रिवीजन: इतिहास H01आधुनिक यूरोप का उदयप्रश्नोत्तरमहत्वपूर्ण प्रश्न
170रिवीजन: इतिहास H02ईस्ट इंडिया कंपनीप्रश्नोत्तरमहत्वपूर्ण प्रश्न
171रिवीजन: इतिहास H03अंग्रेजी शासन का प्रभावप्रश्नोत्तरमहत्वपूर्ण प्रश्न
172रिवीजन: इतिहास H04प्रथम स्वतंत्रता संग्रामप्रश्नोत्तरमहत्वपूर्ण प्रश्न
173रिवीजन: इतिहास H05समाज में नए विचारप्रश्नोत्तरमहत्वपूर्ण प्रश्न
174रिवीजन: इतिहास H06राष्ट्रीय आंदोलनप्रश्नोत्तरमहत्वपूर्ण प्रश्न
175रिवीजन: इतिहास H07-H08गणतंत्र, छत्तीसगढ़प्रश्नोत्तरमहत्वपूर्ण प्रश्न
176रिवीजन: नागरिक C01-C03मीता, संविधान, अधिकारप्रश्नोत्तरमहत्वपूर्ण प्रश्न
177रिवीजन: नागरिक C04-C06सरकार, न्याय, करप्रश्नोत्तरमहत्वपूर्ण प्रश्न
178रिवीजन: नागरिक C07-C09कृषि, UNO, विदेश नीतिप्रश्नोत्तरमहत्वपूर्ण प्रश्न
179रिवीजन: नागरिक C10-C11RTI, ट्रांसजेंडरप्रश्नोत्तरमहत्वपूर्ण प्रश्न
180रिवीजन: भूगोल G01-G02संसाधन, भूमि-जलप्रश्नोत्तरमहत्वपूर्ण प्रश्न
181रिवीजन: भूगोल G03-G04खनिज, कृषिप्रश्नोत्तरमहत्वपूर्ण प्रश्न
182रिवीजन: भूगोल G05-G06उद्योग, मानव संसाधनप्रश्नोत्तरमहत्वपूर्ण प्रश्न
183मॉडल पेपर 1पूर्ण पाठ्यक्रमअभ्यास–
184मॉडल पेपर 2पूर्ण पाठ्यक्रमअभ्यास–
185मॉडल पेपर 3पूर्ण पाठ्यक्रमअभ्यास–
186मॉडल पेपर चर्चाउत्तर चर्चाचर्चा–
187मानचित्र अभ्याससभी मानचित्रमानचित्र–
188प्रश्न बैंकमहत्वपूर्ण प्रश्नअभ्यास–
189समय प्रबंधनपरीक्षा रणनीतिचर्चा–
190आत्मविश्वास निर्माणपरीक्षा भय प्रबंधनचर्चा–
191मासिक आकलन (फरवरी)पूर्ण पाठ्यक्रममूल्यांकन–
192उपचारात्मक शिक्षाकठिनाई वाले बिंदुव्यक्तिगत सहायता–

मासिक आकलन (फरवरी): दिन 191 – पूर्ण पाठ्यक्रम पर आधारित

🔹 मार्च माह (दिन 193–200) – 8 दिवस (शेष 200 पूर्ण)

दिनपाठ/अध्यायशिक्षण बिंदुशिक्षण विधिगृहकार्य
193अंतिम रिवीजनइतिहासप्रश्नोत्तर–
194अंतिम रिवीजननागरिक शास्त्रप्रश्नोत्तर–
195अंतिम रिवीजनभूगोलप्रश्नोत्तर–
196मॉडल पेपर अभ्यासपूर्ण पाठ्यक्रमअभ्यास–
197वार्षिक आकलनपूर्ण पाठ्यक्रमलिखित परीक्षा–
198वार्षिक आकलनपूर्ण पाठ्यक्रमलिखित परीक्षा–
199वार्षिक आकलनपूर्ण पाठ्यक्रमलिखित परीक्षा–
200वार्षिक आकलनपूर्ण पाठ्यक्रमलिखित परीक्षा–

वार्षिक आकलन (मार्च): दिन 197–200 – पूर्ण पाठ्यक्रम

🔹 अप्रैल माह (दिन 201–224) – 24 दिवस

दिनगतिविधिविवरण
201परीक्षा परिणाम तैयारीउत्तर पुस्तिका मूल्यांकन
202परीक्षा परिणाम तैयारीअंक संकलन
203परीक्षा परिणाम तैयारीरिपोर्ट कार्ड तैयारी
204परीक्षा परिणाम तैयारीरिपोर्ट कार्ड तैयारी
205परिणाम घोषणापरिणाम वितरण
206उपचारात्मक शिक्षाकमजोर छात्रों की पहचान
207उपचारात्मक शिक्षाव्यक्तिगत सहायता
208उपचारात्मक शिक्षासमूह सहायता
209उपचारात्मक शिक्षापुनः परीक्षा तैयारी
210उपचारात्मक शिक्षापुनः परीक्षा
211पुनः परीक्षा परिणामपरिणाम घोषणा
212नए सत्र की तैयारीपाठ्यक्रम योजना
213नए सत्र की तैयारीशिक्षण सामग्री
214नए सत्र की तैयारीकक्षा व्यवस्था
215नए सत्र की तैयारीछात्र सूची
216अभिभावक बैठकप्रगति चर्चा
217अभिभावक बैठकसुझाव
218शिक्षक प्रशिक्षणनई विधियाँ
219शिक्षक प्रशिक्षणतकनीकी सहायता
220विद्यालय गतिविधिसांस्कृतिक कार्यक्रम
221विद्यालय गतिविधिखेलकूद
222विद्यालय गतिविधिप्रतियोगिता
223वार्षिक रिपोर्टशिक्षक डायरी समीक्षा
224वार्षिक रिपोर्टअगले सत्र की योजना

📊 मूल्यांकन कैलेंडर

आकलनमाहदिनविषय-वस्तु
मासिक आकलन (जून)जून13H01, C01, G01
मासिक आकलन (जुलाई)जुलाई38H02, C02, C03
मासिक आकलन (अगस्त)अगस्त60H03, C04, C05, G02
त्रैमासिक आकलनसितम्बर82H01-H04, C01-C06, G01-G03
मासिक आकलन (अक्टूबर)अक्टूबर99H05, C07, G04
मासिक आकलन (नवम्बर)नवम्बर122H06, C08, G05
अर्धवार्षिक आकलनदिसम्बर143H01-H07, C01-C10, G01-G06
मासिक आकलन (जनवरी)जनवरी166H08, C10, C11
मासिक आकलन (फरवरी)फरवरी191पूर्ण पाठ्यक्रम
वार्षिक आकलनमार्च197-200पूर्ण पाठ्यक्रम
उपचारात्मक शिक्षाअप्रैल206-210कमजोर छात्र

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