जून माह (दिन 1–10)
दिन 1
- अध्याय: 1. मेरी प्यारी बिल्ली ढूँढ़ो
- शिक्षण बिंदु: कविता का परिचय, ऊपर-नीचे की अवधारणा
- विधि: कविता गाकर सुनाना, चित्र दिखाना
- गृहकार्य: कविता याद करना
दिन 2
- शिक्षण बिंदु: ऊपर-नीचे, अंदर-बाहर
- विधि: खेल द्वारा वस्तुएँ छिपाना
- गृहकार्य: घर में वस्तुएँ ऊपर-नीचे रखकर बताना
दिन 3
- शिक्षण बिंदु: आगे-पीछे, दूर-पास
- विधि: कक्षा में खड़े होकर स्थिति बताना
- गृहकार्य: चित्र में रंग भरना
दिन 4
- शिक्षण बिंदु: बाएँ-दाएँ
- विधि: शरीर के अंगों से अभ्यास
- गृहकार्य: अभ्यास पुस्तिका
दिन 5
- शिक्षण बिंदु: स्थिति शब्दावली का पुनरावलोकन
- विधि: चित्र वाचन, मौखिक प्रश्न
- गृहकार्य: पृष्ठ 5–6 पूरा करना
दिन 6
- शिक्षण बिंदु: वस्तुओं का वर्गीकरण (रंग, आकार)
- विधि: बटन/बीज छाँटना
- गृहकार्य: घर की वस्तुएँ छाँटना
दिन 7
- शिक्षण बिंदु: समूह बनाना
- विधि: समूह गतिविधि
- गृहकार्य: चित्र बनाकर समूह बनाना
दिन 8
- शिक्षण बिंदु: तुलना (बड़ा-छोटा, लंबा-छोटा)
- विधि: वस्तुओं की तुलना
- गृहकार्य: अभ्यास कार्य
दिन 9
- शिक्षण बिंदु: पुनरावलोकन अध्याय 1
- विधि: प्रश्नोत्तर, कार्यपत्रक
- गृहकार्य: कार्यपत्रक पूरा करना
दिन 10
- मासिक आकलन – जून
- विधि: मौखिक एवं लिखित परीक्षण
- गृहकार्य: अगले अध्याय का चित्र देखना
दिन 11
- अध्याय: 2. क्या है लंबा? क्या है गोल?
- शिक्षण बिंदु: लंबी व गोल वस्तुओं की पहचान
- विधि: वस्तुएँ दिखाकर वर्गीकरण
- गृहकार्य: घर की लंबी व गोल वस्तुएँ बताना
दिन 12
- शिक्षण बिंदु: गोल आकृति
- विधि: गेंद, थाली, ढक्कन दिखाना
- गृहकार्य: गोल वस्तुओं के चित्र बनाना
दिन 13
- शिक्षण बिंदु: लंबी आकृति
- विधि: पेंसिल, छड़ी, रस्सी से तुलना
- गृहकार्य: अभ्यास पुस्तिका
दिन 14
- शिक्षण बिंदु: चौकोर आकृति
- विधि: डिब्बा, किताब दिखाना
- गृहकार्य: चौकोर वस्तुएँ ढूँढना
दिन 15
- शिक्षण बिंदु: त्रिभुज आकृति
- विधि: समोसा, पतंग दिखाना
- गृहकार्य: त्रिभुज बनाना
दिन 16
- शिक्षण बिंदु: आकृतियों की पहचान
- विधि: खेल – आकृति बताओ
- गृहकार्य: कार्यपत्रक
दिन 17
- शिक्षण बिंदु: लुढ़कना व सरकना
- विधि: गेंद, डिब्बा, किताब से प्रयोग
- गृहकार्य: घर में वस्तुएँ लुढ़काकर देखना
दिन 18
- शिक्षण बिंदु: आकृतियों का मिलान
- विधि: जोड़ी मिलाओ खेल
- गृहकार्य: अभ्यास
दिन 19
- शिक्षण बिंदु: आकृतियों से चित्र बनाना
- विधि: रंगीन कागज से आकृतियाँ काटना
- गृहकार्य: घर का चित्र आकृतियों से बनाना
दिन 20
- शिक्षण बिंदु: पुनरावलोकन
- विधि: मौखिक प्रश्न
- गृहकार्य: कार्यपत्रक
दिन 21–32
(इसी प्रकार प्रत्येक दिन आकृतियों की गहन समझ, खेल, कार्यपत्रक, परियोजना कार्य एवं पुनरावलोकन)
दिन 32
- मासिक आकलन – जुलाई
दिन 33
- अध्याय: 3. स्वादिष्ट आम
- शिक्षण बिंदु: 1 से 9 तक संख्याएँ
- विधि: कहानी सुनाना, गिनती
- गृहकार्य: 1–9 लिखना
दिन 34
- शिक्षण बिंदु: संख्या 1 व 2
- विधि: वस्तु गिनकर लिखना
- गृहकार्य: अभ्यास
दिन 35
- शिक्षण बिंदु: संख्या 3 व 4
- विधि: चित्र व गिनती
- गृहकार्य: लेखन अभ्यास
दिन 36
- शिक्षण बिंदु: संख्या 5 व 6
- विधि: बिंदु गिनना
- गृहकार्य: कार्यपत्रक
दिन 37
- शिक्षण बिंदु: संख्या 7, 8, 9
- विधि: खेल द्वारा गिनती
- गृहकार्य: अभ्यास
दिन 38
- शिक्षण बिंदु: संख्याओं का मिलान
- विधि: मिलान खेल
- गृहकार्य: कार्यपत्रक
दिन 39
- शिक्षण बिंदु: 0 की अवधारणा
- विधि: कहानी – बंदर के बटन
- गृहकार्य: 0 लिखना
दिन 40
- शिक्षण बिंदु: पुनरावलोकन 1–9
- विधि: मौखिक गिनती
- गृहकार्य: अभ्यास
दिन 41
- अध्याय: 4. 10 बनाएँ
- शिक्षण बिंदु: 10 की संख्या
- विधि: 10 बिंदु कार्ड
- गृहकार्य: 10 लिखना
दिन 42
- शिक्षण बिंदु: 10 के जोड़
- विधि: उँगलियों से जोड़
- गृहकार्य: जोड़ अभ्यास
दिन 43
- शिक्षण बिंदु: 11 से 15
- विधि: गिनलड़ी/मोती
- गृहकार्य: संख्या लेखन
दिन 44
- शिक्षण बिंदु: 16 से 20
- विधि: दस का फ्रेम
- गृहकार्य: कार्यपत्रक
दिन 45
- शिक्षण बिंदु: 10 और कितने
- विधि: मौखिक जोड़
- गृहकार्य: अभ्यास
दिन 46
- शिक्षण बिंदु: 20 तक गिनती
- विधि: गिनती गीत
- गृहकार्य: 1–20 लिखना
दिन 47
- शिक्षण बिंदु: संख्या क्रम
- विधि: संख्या कार्ड
- गृहकार्य: क्रम लगाना
दिन 48
- शिक्षण बिंदु: पुनरावलोकन
- विधि: प्रश्नोत्तर
- गृहकार्य: कार्यपत्रक
दिन 49
- शिक्षण बिंदु: परियोजना कार्य
- विधि: संख्या कार्ड बनाना
- गृहकार्य: कार्ड पूरा करना
दिन 50
- मासिक आकलन – अगस्त
दिन 51
- अध्याय: 5. कितने?
- शिक्षण बिंदु: जोड़ की अवधारणा
- विधि: कहानी, वस्तु जोड़ना
- गृहकार्य: जोड़ अभ्यास
दिन 52
- शिक्षण बिंदु: 1 अंकीय जोड़
- विधि: उँगलियों से जोड़
- गृहकार्य: कार्यपत्रक
दिन 53
- शिक्षण बिंदु: जोड़ के प्रश्न
- विधि: संख्या पट्टी
- गृहकार्य: अभ्यास
दिन 54
- शिक्षण बिंदु: घटाव की अवधारणा
- विधि: कहानी – बस में बच्चे
- गृहकार्य: घटाव अभ्यास
दिन 55
- शिक्षण बिंदु: 1 अंकीय घटाव
- विधि: वस्तु हटाना
- गृहकार्य: कार्यपत्रक
दिन 56
- शिक्षण बिंदु: जोड़-घटाव अभ्यास
- विधि: खेल
- गृहकार्य: अभ्यास
दिन 57
- शिक्षण बिंदु: शून्य के साथ जोड़-घटाव
- विधि: उदाहरण
- गृहकार्य: कार्यपत्रक
दिन 58
- शिक्षण बिंदु: संख्या पट्टी पर कूदना
- विधि: खेल
- गृहकार्य: अभ्यास
दिन 59
- शिक्षण बिंदु: अपने तरीके से जोड़
- विधि: समूह चर्चा
- गृहकार्य: अभ्यास
दिन 60
- शिक्षण बिंदु: पुनरावलोकन
- विधि: प्रश्नोत्तर
- गृहकार्य: कार्यपत्रक
दिन 61–67
(गहन अभ्यास, कार्यपत्रक, परियोजना, खेल, पुनरावलोकन)
दिन 68
- त्रैमासिक आकलन – सितम्बर
दिन 69
- अध्याय: 6. सब्ज़ियों की खेती
- शिक्षण बिंदु: 20 तक जोड़
- विधि: कहानी, वस्तु गिनना
- गृहकार्य: जोड़ अभ्यास
दिन 70
- शिक्षण बिंदु: 20 तक घटाव
- विधि: वस्तु हटाना
- गृहकार्य: घटाव अभ्यास
दिन 71
- शिक्षण बिंदु: जोड़-घटाव के शब्द प्रश्न
- विधि: चित्र देखकर हल
- गृहकार्य: कार्यपत्रक
दिन 72
- शिक्षण बिंदु: पैटर्न पहचान
- विधि: रंगीन पैटर्न
- गृहकार्य: पैटर्न बनाना
दिन 73
- शिक्षण बिंदु: अभ्यास
- विधि: खेल
- गृहकार्य: अभ्यास
दिन 74
- अध्याय: 7. लीना का परिवार
- शिक्षण बिंदु: लंबा-छोटा
- विधि: चित्र देखकर तुलना
- गृहकार्य: अभ्यास
दिन 75
- शिक्षण बिंदु: मोटा-पतला
- विधि: वस्तु तुलना
- गृहकार्य: कार्यपत्रक
दिन 76
- शिक्षण बिंदु: भारी-हल्का
- विधि: वस्तु उठाकर अनुभव
- गृहकार्य: अभ्यास
दिन 77
- शिक्षण बिंदु: मापन – बालिश्त
- विधि: हाथ से नापना
- गृहकार्य: घर की वस्तुएँ नापना
दिन 78
- शिक्षण बिंदु: मापन – कदम
- विधि: कक्षा नापना
- गृहकार्य: अभ्यास
दिन 79
- शिक्षण बिंदु: पानी की मात्रा
- विधि: बर्तन से मापना
- गृहकार्य: कार्यपत्रक
दिन 80
- शिक्षण बिंदु: पुनरावलोकन
- विधि: प्रश्नोत्तर
- गृहकार्य: अभ्यास
दिन 81
- शिक्षण बिंदु: परियोजना – मापन
- विधि: समूह कार्य
- गृहकार्य: परियोजना पूरी करना
दिन 82
- मासिक आकलन – अक्टूबर
दिन 83
- अध्याय: 8. संख्याओं के साथ खेल
- शिक्षण बिंदु: 21 से 30
- विधि: गिनलड़ी, मोती
- गृहकार्य: संख्या लेखन
दिन 84
- शिक्षण बिंदु: 31 से 40
- विधि: दस के समूह
- गृहकार्य: अभ्यास
दिन 85
- शिक्षण बिंदु: 41 से 50
- विधि: संख्या कार्ड
- गृहकार्य: कार्यपत्रक
दिन 86
- शिक्षण बिंदु: 51 से 60
- विधि: गिनती गीत
- गृहकार्य: अभ्यास
दिन 87
- शिक्षण बिंदु: 61 से 70
- विधि: समूह गिनती
- गृहकार्य: लेखन
दिन 88
- शिक्षण बिंदु: 71 से 80
- विधि: संख्या पट्टी
- गृहकार्य: अभ्यास
दिन 89
- शिक्षण बिंदु: 81 से 90
- विधि: खेल
- गृहकार्य: कार्यपत्रक
दिन 90
- शिक्षण बिंदु: 91 से 99
- विधि: गिनलड़ी
- गृहकार्य: अभ्यास
दिन 91
- शिक्षण बिंदु: 100 की संख्या
- विधि: दस के 10 समूह
- गृहकार्य: 100 लिखना
दिन 92
- शिक्षण बिंदु: संख्या क्रम
- विधि: संख्या कार्ड
- गृहकार्य: क्रम लगाना
दिन 93
- शिक्षण बिंदु: पुनरावलोकन
- विधि: प्रश्नोत्तर
- गृहकार्य: अभ्यास
दिन 94
- अध्याय: 9. उत्सव
- शिक्षण बिंदु: पैटर्न की पहचान
- विधि: रंगीन पैटर्न
- गृहकार्य: पैटर्न बनाना
दिन 95
- शिक्षण बिंदु: आगे बढ़ता पैटर्न
- विधि: चित्र पूरा करना
- गृहकार्य: अभ्यास
दिन 96
- शिक्षण बिंदु: संख्या पैटर्न
- विधि: 2, 4, 6… पैटर्न
- गृहकार्य: कार्यपत्रक
दिन 97
- शिक्षण बिंदु: आकृति पैटर्न
- विधि: आकृतियों से पैटर्न
- गृहकार्य: अभ्यास
दिन 98
- शिक्षण बिंदु: कोलम पैटर्न
- विधि: बिंदु मिलाना
- गृहकार्य: कोलम पूरा करना
दिन 99
- शिक्षण बिंदु: पुनरावलोकन
- विधि: खेल
- गृहकार्य: अभ्यास
दिन 100
- शिक्षण बिंदु: परियोजना – पैटर्न
- विधि: कोलाज बनाना
- गृहकार्य: परियोजना पूरी करना
दिन 101
- शिक्षण बिंदु: अभ्यास
- विधि: कार्यपत्रक
- गृहकार्य: अभ्यास
दिन 102
- मासिक आकलन – नवम्बर
दिन 103
- अध्याय: 10. मेरी दिनचर्या
- शिक्षण बिंदु: सुबह, दोपहर, शाम, रात
- विधि: चित्र देखकर बताना
- गृहकार्य: दिनचर्या चार्ट
दिन 104
- शिक्षण बिंदु: समय की पहचान
- विधि: घड़ी का चित्र
- गृहकार्य: अभ्यास
दिन 105
- शिक्षण बिंदु: दिनचर्या क्रम
- विधि: चित्र क्रम लगाना
- गृहकार्य: कार्यपत्रक
दिन 106
- शिक्षण बिंदु: ऋतुएँ
- विधि: चित्र व चर्चा
- गृहकार्य: ऋतु चित्र बनाना
दिन 107
- शिक्षण बिंदु: गर्मी, सर्दी, वर्षा
- विधि: कपड़े व भोजन की चर्चा
- गृहकार्य: अभ्यास
दिन 108
- शिक्षण बिंदु: पुनरावलोकन
- विधि: प्रश्नोत्तर
- गृहकार्य: कार्यपत्रक
दिन 109–115
(गहन अभ्यास, कार्यपत्रक, परियोजना, खेल, पुनरावलोकन)
दिन 116
- अर्धवार्षिक आकलन – दिसम्बर (भाग 1)
दिन 117
- अर्धवार्षिक आकलन – दिसम्बर (भाग 2)
दिन 118
- अर्धवार्षिक आकलन – दिसम्बर (भाग 3)
दिन 119
- अध्याय: 11. कितनी बार?
- शिक्षण बिंदु: गुणा की अवधारणा
- विधि: बार-बार जोड़
- गृहकार्य: अभ्यास
दिन 120
- शिक्षण बिंदु: 2 का पहाड़ा
- विधि: गिनती गीत
- गृहकार्य: पहाड़ा याद करना
दिन 121
- शिक्षण बिंदु: 3 का पहाड़ा
- विधि: समूह बनाना
- गृहकार्य: अभ्यास
दिन 122
- शिक्षण बिंदु: 5 का पहाड़ा
- विधि: उँगलियों से गिनना
- गृहकार्य: पहाड़ा लिखना
दिन 123
- शिक्षण बिंदु: गुणा के प्रश्न
- विधि: चित्र देखकर गुणा
- गृहकार्य: कार्यपत्रक
दिन 124
- शिक्षण बिंदु: 10 का पहाड़ा
- विधि: दस के समूह
- गृहकार्य: अभ्यास
दिन 125
- शिक्षण बिंदु: पुनरावलोकन
- विधि: खेल
- गृहकार्य: अभ्यास
दिन 126
- अध्याय: 12. हम कितना खर्च कर सकते हैं?
- शिक्षण बिंदु: रुपये-पैसे की पहचान
- विधि: सिक्के व नोट दिखाना
- गृहकार्य: सिक्के पहचानना
दिन 127
- शिक्षण बिंदु: सिक्कों का जोड़
- विधि: दुकान खेल
- गृहकार्य: अभ्यास
दिन 128
- शिक्षण बिंदु: नोटों की पहचान
- विधि: नकली नोट
- गृहकार्य: कार्यपत्रक
दिन 129
- शिक्षण बिंदु: रुपये जोड़ना
- विधि: मिलान खेल
- गृहकार्य: अभ्यास
दिन 130
- शिक्षण बिंदु: खरीद-बिक्री
- विधि: दुकान गतिविधि
- गृहकार्य: कार्यपत्रक
दिन 131
- शिक्षण बिंदु: पैसे की बचत
- विधि: चर्चा
- गृहकार्य: गुल्लक बनाना
दिन 132
- शिक्षण बिंदु: पुनरावलोकन
- विधि: प्रश्नोत्तर
- गृहकार्य: अभ्यास
दिन 133–139
(गहन अभ्यास, कार्यपत्रक, परियोजना, खेल)
दिन 140
- मासिक आकलन – जनवरी
दिन 141
- अध्याय: 13. खिलौने ही खिलौने
- शिक्षण बिंदु: आँकड़ों की समझ
- विधि: खिलौनों की गिनती
- गृहकार्य: अभ्यास
दिन 142
- शिक्षण बिंदु: चित्र आलेख
- विधि: चार्ट बनाना
- गृहकार्य: चार्ट पूरा करना
दिन 143
- शिक्षण बिंदु: अधिक-कम
- विधि: तुलना
- गृहकार्य: कार्यपत्रक
दिन 144
- शिक्षण बिंदु: बराबर
- विधि: समूह बनाना
- गृहकार्य: अभ्यास
दिन 145
- शिक्षण बिंदु: आँकड़े पढ़ना
- विधि: चार्ट पढ़ना
- गृहकार्य: अभ्यास
दिन 146
- शिक्षण बिंदु: पुनरावलोकन
- विधि: खेल
- गृहकार्य: कार्यपत्रक
दिन 147–159
(गहन अभ्यास, कार्यपत्रक, परियोजना, खेल, पुनरावलोकन)
दिन 160
- मासिक आकलन – फरवरी
दिन 161–170
- पुनरावलोकन – अध्याय 1–5
- विधि: कार्यपत्रक, प्रश्नोत्तर, खेल
- गृहकार्य: अभ्यास
दिन 171–178
- पुनरावलोकन – अध्याय 6–13
- विधि: कार्यपत्रक, प्रश्नोत्तर, परियोजना
- गृहकार्य: अभ्यास
दिन 179
- वार्षिक आकलन (भाग 1)
दिन 180
- वार्षिक आकलन (भाग 2)
दिन 181–185
- उपचारात्मक शिक्षा – कमजोर बच्चों हेतु
- विधि: व्यक्तिगत अभ्यास
दिन 186–190
- परीक्षा परिणाम तैयारी
दिन 191–195
- परिणाम घोषणा
दिन 196–200
- उपचारात्मक शिक्षा एवं अभ्यास
आकलन कैलेंडर
| आकलन | माह | दिन क्रमांक |
|---|---|---|
| मासिक आकलन – जून | जून | 10 |
| मासिक आकलन – जुलाई | जुलाई | 32 |
| मासिक आकलन – अगस्त | अगस्त | 50 |
| त्रैमासिक आकलन | सितम्बर | 68 |
| मासिक आकलन – अक्टूबर | अक्टूबर | 82 |
| मासिक आकलन – नवम्बर | नवम्बर | 102 |
| अर्धवार्षिक आकलन | दिसम्बर | 116–118 |
| मासिक आकलन – जनवरी | जनवरी | 140 |
| मासिक आकलन – फरवरी | फरवरी | 160 |
| वार्षिक आकलन | मार्च | 179–180 |
| उपचारात्मक शिक्षा | अप्रैल | 181–200 |
अध्याय 1: समुद्र किनारे एक दिन (समूह में गिनना)
| दिन | शिक्षण बिंदु | शिक्षण विधि | गृहकार्य |
|---|---|---|---|
| 1 | पूर्व ज्ञान परीक्षण – 1 से 20 तक गिनती, वस्तुओं को गिनना | मौखिक प्रश्नोत्तर, खेल विधि | 1-20 तक गिनती लिखें |
| 2 | चित्र अवलोकन – समुद्र किनारे के दृश्य को देखना | चित्र प्रदर्शन, अवलोकन विधि | चित्र में दिखने वाली 5 वस्तुएँ लिखें |
| 3 | समूह में गिनना – 10-10 के समूह बनाना | ठोस वस्तुएँ (कंकड़, बीज) से समूह बनाना | 20 वस्तुओं को 10-10 के समूह में बाँटें |
| 4 | 10 के समूह की अवधारणा – दहाई और इकाई | गिनती माला, तीलियाँ | 10-10 की 3 मालाएँ बनाएँ |
| 5 | 20 से 50 तक समूह में गिनना | समूह गतिविधि, खेल | 30 वस्तुओं को समूह में गिनें |
| 6 | आदर्श वाचन – पाठ का सस्वर वाचन | शिक्षक द्वारा वाचन, छात्र अनुकरण | पाठ पढ़ें |
| 7 | संकल्पना स्पष्टीकरण – समूह और गिनती का संबंध | प्रश्नोत्तर, उदाहरण | 5 समूह बनाकर गिनें |
| 8 | अभ्यास – पाठ्यपुस्तक अभ्यास कार्य | स्वतंत्र अभ्यास | पाठ्यपुस्तक पृष्ठ 18-19 |
| 9 | मौखिक प्रश्नोत्तर – कितने समूह, कितनी वस्तुएँ | मौखिक अभ्यास | मौखिक गिनती अभ्यास |
| 10 | लिखित अभ्यास – संख्याओं को समूह में लिखना | कार्यपत्रक | कार्यपत्रक पूरा करें |
| 11 | पुनरावृत्ति – समूह गिनती का पुनः अभ्यास | खेल विधि | 10 वस्तुओं के समूह बनाएँ |
| 12 | मूल्यांकन – मौखिक एवं लिखित | प्रश्नोत्तर | – |
| 13 | मासिक आकलन – जून माह | लिखित परीक्षा | – |
अध्याय 2: आस-पास की आकृतियाँ (त्रि-आयामी आकृतियाँ)
| दिन | शिक्षण बिंदु | शिक्षण विधि | गृहकार्य |
|---|---|---|---|
| 14 | पूर्व ज्ञान – आस-पास की वस्तुओं के आकार | अवलोकन, चर्चा | 5 वस्तुओं के नाम लिखें |
| 15 | घन (Cube) – परिचय, गुण (6 सतह, 12 किनारे, 8 कोने) | ठोस वस्तु (डिब्बा) प्रदर्शन | घन आकार की 3 वस्तुएँ खोजें |
| 16 | घनाभ (Cuboid) – परिचय एवं गुण | वस्तु प्रदर्शन, तुलना | घनाभ की 3 वस्तुएँ लाएँ |
| 17 | बेलन (Cylinder) – परिचय एवं गुण | बोतल, डिब्बा प्रदर्शन | बेलन आकार की वस्तुएँ |
| 18 | शंकु (Cone) – परिचय एवं गुण | शंकु प्रदर्शन | शंकु आकार की वस्तुएँ |
| 19 | गोला (Sphere) – परिचय एवं गुण | गेंद, संतरा प्रदर्शन | गोलाकार वस्तुएँ |
| 20 | आकृतियों की तुलना – समानताएँ एवं अंतर | तालिका, चर्चा | तालिका पूरी करें |
| 21 | अभ्यास – पाठ्यपुस्तक अभ्यास | स्वतंत्र कार्य | पृष्ठ 24-25 |
| 22 | मौखिक प्रश्नोत्तर – आकृति पहचान | खेल विधि | आकृति खेल |
| 23 | लिखित अभ्यास – आकृतियों के नाम एवं गुण | कार्यपत्रक | कार्यपत्रक |
| 24 | पुनरावृत्ति – सभी आकृतियाँ | चार्ट निर्माण | चार्ट बनाएँ |
| 25 | मूल्यांकन – आकृति पहचान | मौखिक परीक्षा | – |
| 26 | मासिक आकलन – जुलाई (आकृतियाँ) | लिखित | – |
अध्याय 3: संख्याओं का आनंद (100 तक की संख्याएँ)
| दिन | शिक्षण बिंदु | शिक्षण विधि | गृहकार्य |
|---|---|---|---|
| 27 | पूर्व ज्ञान – 1 से 50 तक गिनती | मौखिक गिनती | 1-50 लिखें |
| 28 | 50 से 100 तक गिनती | गिनती माला, संख्या चार्ट | 50-100 लिखें |
| 29 | संख्या चार्ट – 1 से 100 | चार्ट प्रदर्शन | चार्ट पूरा करें |
| 30 | दहाई और इकाई – संख्या विस्तार | तीलियाँ, गिनती | 25, 36, 48 का विस्तार |
| 31 | संख्याओं की तुलना – बड़ा/छोटा | चिह्न (> < =) | तुलना करें |
| 32 | संख्याओं का क्रम – आगे/पीछे | संख्या रेखा | क्रम लिखें |
| 33 | सम और विषम संख्याएँ | खेल विधि | सम-विषम छाँटें |
| 34 | संख्याओं का पैटर्न – 2, 5, 10 की कूद | संख्या रेखा, कूद गतिविधि | पैटर्न पूरा करें |
| 35 | अभ्यास – पाठ्यपुस्तक | स्वतंत्र अभ्यास | पृष्ठ 32-33 |
| 36 | मौखिक प्रश्नोत्तर – संख्या ज्ञान | प्रश्नोत्तर | मौखिक अभ्यास |
| 37 | लिखित अभ्यास – संख्या लेखन | कार्यपत्रक | कार्यपत्रक |
| 38 | पुनरावृत्ति – संख्याएँ 1-100 | खेल विधि | संख्या खेल |
| 39 | मूल्यांकन – संख्या ज्ञान | लिखित | – |
अध्याय 4: कहानी परछाइयों से (द्वि-आयामी आकृतियाँ)
| दिन | शिक्षण बिंदु | शिक्षण विधि | गृहकार्य |
|---|---|---|---|
| 40 | पूर्व ज्ञान – परछाई का अनुभव | चर्चा, अवलोकन | परछाई देखें |
| 41 | वर्ग (Square) – परिचय, गुण | कागज मोड़ना, चित्र | वर्ग बनाएँ |
| 42 | आयत (Rectangle) – परिचय, गुण | वस्तु प्रदर्शन | आयत बनाएँ |
| 43 | त्रिभुज (Triangle) – परिचय, गुण | चित्र, गतिविधि | त्रिभुज बनाएँ |
| 44 | वृत्त (Circle) – परिचय, गुण | सिक्का, ढक्कन | वृत्त बनाएँ |
| 45 | आकृतियों की पहचान – परछाई से | छाया खेल | आकृति मिलान |
| 46 | आकृतियों से चित्र बनाना | कला गतिविधि | चित्र बनाएँ |
| 47 | अभ्यास – पाठ्यपुस्तक | स्वतंत्र अभ्यास | पृष्ठ 48-49 |
| 48 | मौखिक – आकृति पहचान | खेल | आकृति खेल |
| 49 | लिखित – आकृतियों के नाम | कार्यपत्रक | कार्यपत्रक |
| 50 | पुनरावृत्ति – 2D आकृतियाँ | चार्ट | चार्ट बनाएँ |
| 51 | मूल्यांकन – आकृति ज्ञान | मौखिक | – |
अध्याय 5: रेखाओं से खेल
| दिन | शिक्षण बिंदु | शिक्षण विधि | गृहकार्य |
|---|---|---|---|
| 52 | पूर्व ज्ञान – रेखाओं का अनुभव | अवलोकन | रेखाएँ देखें |
| 53 | सीधी रेखा – खड़ी, पड़ी, तिरछी | धागा, पेंसिल | रेखाएँ खींचें |
| 54 | घुमावदार रेखा – परिचय | चित्र, गतिविधि | घुमावदार रेखा बनाएँ |
| 55 | रेखाओं से डिजाइन – पैटर्न बनाना | कला गतिविधि | डिजाइन बनाएँ |
| 56 | बिंदु से आकृति – बिंदुओं को जोड़ना | ग्रिड गतिविधि | बिंदु जोड़ें |
| 57 | अभ्यास – पाठ्यपुस्तक | स्वतंत्र अभ्यास | पृष्ठ 62-63 |
| 58 | मौखिक – रेखा पहचान | खेल | रेखा खेल |
| 59 | लिखित – रेखाओं के प्रकार | कार्यपत्रक | कार्यपत्रक |
| 60 | पुनरावृत्ति – रेखाएँ एवं आकृतियाँ | चार्ट | चार्ट |
अध्याय 6: त्यौहार पर सजावट (जोड़ना और घटाना)
| दिन | शिक्षण बिंदु | शिक्षण विधि | गृहकार्य |
|---|---|---|---|
| 61 | पूर्व ज्ञान – जोड़-घटाव की समझ | मौखिक प्रश्न | 5 जोड़ के प्रश्न |
| 62 | जोड़ – दो अंकों का जोड़ (बिना हासिल) | तीलियाँ, गिनती | 5 प्रश्न हल करें |
| 63 | जोड़ – हासिल के साथ | स्थानीय मान, उदाहरण | 5 प्रश्न |
| 64 | जोड़ – शब्द समस्या | कहानी विधि | 3 शब्द समस्याएँ |
| 65 | घटाव – दो अंकों का घटाव (बिना उधार) | तीलियाँ, गिनती | 5 प्रश्न |
| 66 | घटाव – उधार के साथ | स्थानीय मान, उदाहरण | 5 प्रश्न |
| 67 | घटाव – शब्द समस्या | कहानी विधि | 3 शब्द समस्याएँ |
| 68 | जोड़-घटाव का संबंध | गतिविधि, चर्चा | संबंध लिखें |
| 69 | मिश्रित अभ्यास – जोड़ एवं घटाव | कार्यपत्रक | कार्यपत्रक |
| 70 | अभ्यास – पाठ्यपुस्तक | स्वतंत्र अभ्यास | पृष्ठ 68-69 |
| 71 | मौखिक – जोड़-घटाव | मौखिक प्रश्न | मौखिक अभ्यास |
| 72 | लिखित – जोड़-घटाव | कार्यपत्रक | कार्यपत्रक |
| 73 | पुनरावृत्ति – जोड़-घटाव | खेल विधि | खेल खेलें |
| 74 | मूल्यांकन – जोड़-घटाव | लिखित | – |
| 75 | त्रैमासिक पुनरावृत्ति – अध्याय 1-6 | प्रश्नोत्तर | पुनरावृत्ति |
| 76 | त्रैमासिक पुनरावृत्ति – अध्याय 1-6 | अभ्यास प्रश्न | अभ्यास |
| 77 | त्रैमासिक पुनरावृत्ति – अध्याय 1-6 | मॉडल पेपर | मॉडल पेपर |
| 78 | त्रैमासिक पुनरावृत्ति – अध्याय 1-6 | संशोधन | – |
| 79 | त्रैमासिक आकलन | लिखित परीक्षा | – |
| 80 | त्रैमासिक आकलन | लिखित परीक्षा | – |
| 81 | त्रैमासिक आकलन | लिखित परीक्षा | – |
| 82 | उत्तर पुस्तिका जाँच एवं फीडबैक | चर्चा | – |
अध्याय 7: रानी का उपहार (मापन)
| दिन | शिक्षण बिंदु | शिक्षण विधि | गृहकार्य |
|---|---|---|---|
| 83 | पूर्व ज्ञान – लंबा/छोटा, भारी/हल्का | तुलना गतिविधि | 5 वस्तुएँ तुलना करें |
| 84 | लंबाई मापन – गैर-मानक इकाई | हाथ, पेंसिल, रबर | मेज मापें |
| 85 | लंबाई मापन – मानक इकाई (मीटर) | फीता, स्केल | 5 वस्तुएँ मापें |
| 86 | भार मापन – गैर-मानक इकाई | तराजू, कंकड़ | भार तुलना करें |
| 87 | भार मापन – मानक इकाई (किलोग्राम) | तराजू प्रदर्शन | 5 वस्तुएँ तोलें |
| 88 | धारिता – कम/अधिक पानी | बोतल, गिलास | धारिता तुलना |
| 89 | धारिता – लीटर की अवधारणा | बर्तन, मापन | 5 बर्तन मापें |
| 90 | मापन का अभ्यास – कार्यपत्रक | स्वतंत्र अभ्यास | कार्यपत्रक |
| 91 | अभ्यास – पाठ्यपुस्तक | स्वतंत्र अभ्यास | पृष्ठ 88-89 |
| 92 | मौखिक – मापन | मौखिक प्रश्न | मौखिक अभ्यास |
| 93 | लिखित – मापन | कार्यपत्रक | कार्यपत्रक |
| 94 | पुनरावृत्ति – मापन | गतिविधि | मापन खेल |
| 95 | मूल्यांकन – मापन | मौखिक एवं लिखित | – |
| 96 | परियोजना – अपना तराजू बनाएँ | कला गतिविधि | तराजू बनाएँ |
| 97 | परियोजना – मापन चार्ट | चार्ट निर्माण | चार्ट |
| 98 | मासिक आकलन – अक्टूबर | लिखित | – |
| 99 | उत्सव – गणित मेला | गतिविधि | – |
अध्याय 8: समूह एवं बँटवारा (गुणा और भाग)
| दिन | शिक्षण बिंदु | शिक्षण विधि | गृहकार्य |
|---|---|---|---|
| 100 | पूर्व ज्ञान – बार-बार जोड़ना | गतिविधि | 3+3+3+3 लिखें |
| 101 | गुणा का परिचय – बार-बार जोड़ना | ठोस वस्तुएँ | 5 समूह बनाएँ |
| 102 | गुणा चिह्न (×) – अर्थ | प्रदर्शन, उदाहरण | 2×3=6 लिखें |
| 103 | 2 का पहाड़ा | गिनती, गतिविधि | 2 का पहाड़ा लिखें |
| 104 | 3 का पहाड़ा | गिनती, गतिविधि | 3 का पहाड़ा |
| 105 | 4 का पहाड़ा | गिनती, गतिविधि | 4 का पहाड़ा |
| 106 | 5 का पहाड़ा | गिनती, गतिविधि | 5 का पहाड़ा |
| 107 | 10 का पहाड़ा | गिनती, गतिविधि | 10 का पहाड़ा |
| 108 | गुणा के शब्द समस्या | कहानी विधि | 3 प्रश्न |
| 109 | भाग का परिचय – बराबर बाँटना | गतिविधि | 10 वस्तुएँ बाँटें |
| 110 | भाग चिह्न (÷) – अर्थ | प्रदर्शन | 6÷2=3 लिखें |
| 111 | भाग – समूह बनाना | ठोस वस्तुएँ | 12÷3=4 |
| 112 | भाग – शब्द समस्या | कहानी विधि | 3 प्रश्न |
| 113 | गुणा-भाग का संबंध | गतिविधि | संबंध लिखें |
| 114 | अभ्यास – पाठ्यपुस्तक | स्वतंत्र अभ्यास | पृष्ठ 109-110 |
| 115 | मौखिक – गुणा-भाग | मौखिक प्रश्न | मौखिक अभ्यास |
| 116 | लिखित – गुणा-भाग | कार्यपत्रक | कार्यपत्रक |
| 117 | पुनरावृत्ति – गुणा | खेल | पहाड़ा खेल |
| 118 | पुनरावृत्ति – भाग | खेल | भाग खेल |
| 119 | मूल्यांकन – गुणा | लिखित | – |
| 120 | मूल्यांकन – भाग | लिखित | – |
| 121 | परियोजना – गुणा पहिया | कला गतिविधि | पहिया बनाएँ |
| 122 | परियोजना – भाग चार्ट | चार्ट | चार्ट |
| 123 | मासिक आकलन – नवम्बर | लिखित | – |
अध्याय 9: मौसम का आनंद (समय)
| दिन | शिक्षण बिंदु | शिक्षण विधि | गृहकार्य |
|---|---|---|---|
| 124 | पूर्व ज्ञान – दिनचर्या, समय की समझ | चर्चा | दिनचर्या लिखें |
| 125 | घड़ी का परिचय – घंटे की सुई | घड़ी मॉडल | घड़ी देखें |
| 126 | घड़ी – मिनट की सुई | घड़ी मॉडल | समय बताएँ |
| 127 | पूरा घंटा – समय पढ़ना | घड़ी गतिविधि | 5 समय लिखें |
| 128 | आधा घंटा – समय पढ़ना | घड़ी गतिविधि | 5 समय |
| 129 | समय का अभ्यास – कार्यपत्रक | स्वतंत्र अभ्यास | कार्यपत्रक |
| 130 | कैलेंडर – परिचय | कैलेंडर प्रदर्शन | कैलेंडर देखें |
| 131 | सप्ताह के दिन – नाम एवं क्रम | कैलेंडर | 7 दिन लिखें |
| 132 | महीनों के नाम – 12 महीने | कैलेंडर | 12 महीने |
| 133 | महीनों में दिन – 30/31/28 | कैलेंडर | तालिका |
| 134 | तारीख पढ़ना – कैलेंडर से | कैलेंडर गतिविधि | तारीख लिखें |
| 135 | अभ्यास – पाठ्यपुस्तक | स्वतंत्र अभ्यास | पृष्ठ 123-124 |
| 136 | मौखिक – समय | मौखिक प्रश्न | मौखिक |
| 137 | लिखित – समय | कार्यपत्रक | कार्यपत्रक |
| 138 | पुनरावृत्ति – समय एवं कैलेंडर | गतिविधि | अभ्यास |
| 139 | मूल्यांकन – समय | लिखित | – |
| 140 | अर्धवार्षिक पुनरावृत्ति – अध्याय 1-9 | प्रश्नोत्तर | पुनरावृत्ति |
| 141 | अर्धवार्षिक पुनरावृत्ति – अध्याय 1-9 | अभ्यास | अभ्यास |
| 142 | अर्धवार्षिक पुनरावृत्ति | मॉडल पेपर | मॉडल |
| 143 | अर्धवार्षिक आकलन | लिखित परीक्षा | – |
अध्याय 10: मेले का आनंद (रुपये और पैसे)
| दिन | शिक्षण बिंदु | शिक्षण विधि | गृहकार्य |
|---|---|---|---|
| 144 | पूर्व ज्ञान – पैसे का उपयोग | चर्चा | पैसे के बारे में |
| 145 | सिक्के – 1, 2, 5, 10 रुपये | सिक्के प्रदर्शन | सिक्के पहचानें |
| 146 | नोट – 10, 20, 50, 100, 200, 500 | नोट प्रदर्शन | नोट पहचानें |
| 147 | रुपये-पैसे का संबंध – 100 पैसे = 1 रुपया | गतिविधि | रूपांतरण |
| 148 | पैसे जोड़ना – खरीदारी | दुकान खेल | 5 प्रश्न |
| 149 | पैसे घटाना – खर्च एवं बचत | दुकान खेल | 5 प्रश्न |
| 150 | मुद्रा गणना – कुल राशि | गतिविधि | राशि गिनें |
| 151 | शब्द समस्या – खरीदारी | कहानी विधि | 3 प्रश्न |
| 152 | अभ्यास – पाठ्यपुस्तक | स्वतंत्र अभ्यास | पृष्ठ 137-138 |
| 153 | मौखिक – मुद्रा | मौखिक प्रश्न | मौखिक |
| 154 | लिखित – मुद्रा | कार्यपत्रक | कार्यपत्रक |
| 155 | पुनरावृत्ति – मुद्रा | दुकान खेल | खेल |
| 156 | मूल्यांकन – मुद्रा | लिखित | – |
| 157 | परियोजना – मेला दुकान | गतिविधि | दुकान बनाएँ |
| 158 | परियोजना – मुद्रा चार्ट | चार्ट | चार्ट |
| 159 | गणित मेला – मुद्रा | उत्सव | – |
| 160 | पुनरावृत्ति – अध्याय 10 | प्रश्नोत्तर | अभ्यास |
| 161 | पुनरावृत्ति – अध्याय 10 | अभ्यास | अभ्यास |
| 162 | मूल्यांकन – अध्याय 10 | लिखित | – |
| 163 | गतिविधि – बाजार भ्रमण | क्षेत्र भ्रमण | अनुभव लिखें |
| 164 | गतिविधि – मुद्रा खेल | खेल | – |
| 165 | पुनरावृत्ति – अध्याय 1-10 | प्रश्नोत्तर | – |
| 166 | पुनरावृत्ति – अध्याय 1-10 | अभ्यास | – |
| 167 | मासिक आकलन – जनवरी | लिखित | – |
| 168 | फीडबैक एवं सुधार | चर्चा | – |
अध्याय 11: आँकड़ों के साथ कार्य
| दिन | शिक्षण बिंदु | शिक्षण विधि | गृहकार्य |
|---|---|---|---|
| 169 | पूर्व ज्ञान – जानकारी एकत्र करना | चर्चा | 5 मित्रों से पूछें |
| 170 | आँकड़े – परिचय एवं संग्रह | सर्वे गतिविधि | सर्वे करें |
| 171 | टैली मार्क – गिनती का तरीका | प्रदर्शन | टैली बनाएँ |
| 172 | चित्र-ग्राफ – परिचय | चार्ट | ग्राफ बनाएँ |
| 173 | चित्र-ग्राफ – पढ़ना | चार्ट विश्लेषण | प्रश्न |
| 174 | दंड आलेख – परिचय | चार्ट | आलेख बनाएँ |
| 175 | दंड आलेख – पढ़ना | विश्लेषण | प्रश्न |
| 176 | आँकड़ों से निष्कर्ष – अधिक/कम | चर्चा | निष्कर्ष लिखें |
| 177 | अभ्यास – पाठ्यपुस्तक | स्वतंत्र अभ्यास | पृष्ठ 143-144 |
| 178 | मौखिक – आँकड़े | मौखिक प्रश्न | मौखिक |
| 179 | लिखित – आँकड़े | कार्यपत्रक | कार्यपत्रक |
| 180 | पुनरावृत्ति – आँकड़े | सर्वे | सर्वे |
| 181 | मूल्यांकन – आँकड़े | लिखित | – |
| 182 | परियोजना – कक्षा सर्वे | गतिविधि | सर्वे |
| 183 | परियोजना – ग्राफ प्रदर्शनी | प्रदर्शनी | – |
| 184 | पुनरावृत्ति – अध्याय 11 | प्रश्नोत्तर | अभ्यास |
| 185 | पुनरावृत्ति – अध्याय 11 | अभ्यास | अभ्यास |
| 186 | मूल्यांकन – अध्याय 11 | लिखित | – |
| 187 | गतिविधि – आँकड़े खेल | खेल | – |
| 188 | पुनरावृत्ति – अध्याय 1-11 | प्रश्नोत्तर | – |
| 189 | पुनरावृत्ति – अध्याय 1-11 | अभ्यास | – |
| 190 | मासिक आकलन – फरवरी | लिखित | – |
| 191 | फीडबैक एवं सुधार | चर्चा | – |
| 192 | पुनरावृत्ति – सभी अध्याय | अभ्यास | – |
पुनरावलोकन एवं वार्षिक आकलन
| दिन | शिक्षण बिंदु | शिक्षण विधि | गृहकार्य |
|---|---|---|---|
| 193 | पुनरावृत्ति – अध्याय 1 (समूह गिनना) | प्रश्नोत्तर | अभ्यास |
| 194 | पुनरावृत्ति – अध्याय 2 (3D आकृतियाँ) | चार्ट | अभ्यास |
| 195 | पुनरावृत्ति – अध्याय 3 (संख्याएँ) | खेल | अभ्यास |
| 196 | पुनरावृत्ति – अध्याय 4 (2D आकृतियाँ) | गतिविधि | अभ्यास |
| 197 | पुनरावृत्ति – अध्याय 5 (रेखाएँ) | चित्र | अभ्यास |
| 198 | पुनरावृत्ति – अध्याय 6 (जोड़-घटाव) | कार्यपत्रक | अभ्यास |
| 199 | पुनरावृत्ति – अध्याय 7 (मापन) | गतिविधि | अभ्यास |
| 200 | पुनरावृत्ति – अध्याय 8 (गुणा-भाग) | खेल | अभ्यास |
| 201 | पुनरावृत्ति – अध्याय 9 (समय) | घड़ी | अभ्यास |
| 202 | पुनरावृत्ति – अध्याय 10 (मुद्रा) | दुकान खेल | अभ्यास |
| 203 | पुनरावृत्ति – अध्याय 11 (आँकड़े) | ग्राफ | अभ्यास |
| 204 | मॉडल पेपर – 1 | अभ्यास | मॉडल |
| 205 | मॉडल पेपर – 2 | अभ्यास | मॉडल |
| 206 | मॉडल पेपर – 3 | अभ्यास | मॉडल |
| 207 | संशोधन – कमजोर बिंदु | चर्चा | – |
| 208 | संशोधन – कमजोर बिंदु | अभ्यास | – |
| 209 | वार्षिक आकलन | लिखित परीक्षा | – |
| 210 | वार्षिक आकलन | लिखित परीक्षा | – |
| 211 | वार्षिक आकलन | लिखित परीक्षा | – |
| 212 | वार्षिक आकलन | लिखित परीक्षा | – |
| 213 | उत्तर पुस्तिका जाँच | मूल्यांकन | – |
| 214 | परिणाम तैयारी | मूल्यांकन | – |
| 215 | फीडबैक | चर्चा | – |
परीक्षा परिणाम एवं उपचारात्मक शिक्षा
| दिन | शिक्षण बिंदु | शिक्षण विधि | गृहकार्य |
|---|---|---|---|
| 216 | परिणाम विश्लेषण | मूल्यांकन | – |
| 217 | परीक्षा परिणाम घोषणा | परिणाम | – |
| 218 | उपचारात्मक – संख्या ज्ञान | व्यक्तिगत | अभ्यास |
| 219 | उपचारात्मक – जोड़-घटाव | समूह | अभ्यास |
| 220 | उपचारात्मक – गुणा-भाग | खेल | अभ्यास |
| 221 | उपचारात्मक – आकृतियाँ | गतिविधि | अभ्यास |
| 222 | उपचारात्मक – मापन | गतिविधि | अभ्यास |
| 223 | उपचारात्मक – समय | घड़ी | अभ्यास |
| 224 | उपचारात्मक – मुद्रा | दुकान खेल | अभ्यास |
| 225 | उपचारात्मक – आँकड़े | सर्वे | अभ्यास |
| 226 | उपचारात्मक – कमजोर बच्चे | व्यक्तिगत | अभ्यास |
| 227 | उपचारात्मक – कमजोर बच्चे | व्यक्तिगत | अभ्यास |
| 228 | गणित खेल – मजेदार गतिविधि | खेल | – |
| 229 | गणित कहानी – रोचक कहानी | कहानी | – |
| 230 | गणित पहेली | पहेली | – |
| 231 | गणित कला – आकृति चित्र | कला | – |
| 232 | गणित मेला | उत्सव | – |
| 233 | पुरस्कार वितरण | समारोह | – |
| 234 | अभिभावक बैठक | बैठक | – |
| 235 | ग्रीष्मकालीन अभ्यास | योजना | – |
| 236 | पुस्तक समीक्षा | चर्चा | – |
| 237 | शिक्षक आत्म-मूल्यांकन | चिंतन | – |
| 238 | वार्षिक रिपोर्ट | रिपोर्ट | – |
| 239 | समापन | समारोह | – |
| आकलन | माह | दिन क्रमांक |
|---|---|---|
| मासिक आकलन – जून | जून | 13 |
| मासिक आकलन – जुलाई | जुलाई | 26 |
| मासिक आकलन – अगस्त | अगस्त | 51 |
| त्रैमासिक आकलन | सितम्बर | 79-81 |
| मासिक आकलन – अक्टूबर | अक्टूबर | 98 |
| मासिक आकलन – नवम्बर | नवम्बर | 123 |
| अर्धवार्षिक आकलन | दिसम्बर | 143 |
| मासिक आकलन – जनवरी | जनवरी | 167 |
| मासिक आकलन – फरवरी | फरवरी | 190 |
| वार्षिक आकलन | मार्च | 209-212 |
| परीक्षा परिणाम | अप्रैल | 217 |
| उपचारात्मक शिक्षा | अप्रैल | 218-227 |
पहाड़ा अभ्यास
दिन 1
- पाठ: 3 का पहाड़ा
- शिक्षण बिंदु: 3 का पहाड़ा 1 से 10 तक, बार-बार जोड़ की संकल्पना
- शिक्षण विधि: गिनलड़ी/मोती का उपयोग, समूह में गिनती
- गृहकार्य: 3 का पहाड़ा लिखें एवं याद करें
दिन 2
- पाठ: 4 का पहाड़ा
- शिक्षण बिंदु: 4 का पहाड़ा, 4-4 की कूद संख्या रेखा पर
- शिक्षण विधि: संख्या रेखा पर कूद प्रदर्शन, मौखिक अभ्यास
- गृहकार्य: 4 का पहाड़ा लिखें, 5 उदाहरण हल करें
दिन 3
- पाठ: 5 का पहाड़ा
- शिक्षण बिंदु: 5 का पहाड़ा, अंतिम अंक 0 या 5 का पैटर्न
- शिक्षण विधि: ताली-चुटकी खेल, पैटर्न पहचान
- गृहकार्य: 5 का पहाड़ा एवं पैटर्न लिखें
दिन 4
- पाठ: 6 का पहाड़ा
- शिक्षण बिंदु: 6 का पहाड़ा, 6-6 की कूद
- शिक्षण विधि: डंडियों से पहाड़ा निर्माण, समूह कार्य
- गृहकार्य: 6 का पहाड़ा लिखें
दिन 5
- पाठ: 7 का पहाड़ा
- शिक्षण बिंदु: 7 का पहाड़ा, गुणा की संकल्पना
- शिक्षण विधि: चार्ट पर पहाड़ा, बार-बार जोड़
- गृहकार्य: 7 का पहाड़ा याद करें
दिन 6
- पाठ: 8 का पहाड़ा
- शिक्षण बिंदु: 8 का पहाड़ा, 8-8 की कूद
- शिक्षण विधि: संख्या रेखा, समूह गतिविधि
- गृहकार्य: 8 का पहाड़ा लिखें
दिन 7
- पाठ: 9 का पहाड़ा
- शिक्षण बिंदु: 9 का पहाड़ा, उंगली की विधि
- शिक्षण विधि: उंगली गिनती, मौखिक अभ्यास
- गृहकार्य: 9 का पहाड़ा लिखें
दिन 8
- पाठ: 10 का पहाड़ा
- शिक्षण बिंदु: 10 का पहाड़ा, अंत में 0 का पैटर्न
- शिक्षण विधि: पैटर्न पहचान, लिखित अभ्यास
- गृहकार्य: 10 का पहाड़ा लिखें
दिन 9
- पाठ: पहाड़ा पुनरावृत्ति (3-6)
- शिक्षण बिंदु: 3 से 6 तक के पहाड़े का अभ्यास
- शिक्षण विधि: खेल प्रतियोगिता, मौखिक परीक्षण
- गृहकार्य: 3-6 के पहाड़े लिखें
दिन 10
- पाठ: पहाड़ा पुनरावृत्ति (7-10)
- शिक्षण बिंदु: 7 से 10 तक के पहाड़े
- शिक्षण विधि: समूह प्रतियोगिता, बोर्ड कार्य
- गृहकार्य: 7-10 के पहाड़े याद करें
दिन 11
- पाठ: मासिक आकलन (जून)
- शिक्षण बिंदु: 3 से 10 तक पहाड़ों का मूल्यांकन
- शिक्षण विधि: लिखित परीक्षा
- गृहकार्य: गलतियों का सुधार
अध्याय 1: नाम में क्या है?
दिन 12
- पाठ: अध्याय 1 – पूर्व ज्ञान परीक्षण
- शिक्षण बिंदु: गिनती की संकल्पना, निशान बनाकर गिनना
- शिक्षण विधि: कहानी सुनाना (देबा-दीप की कहानी), चर्चा
- गृहकार्य: 1-50 तक गिनती लिखें
दिन 13
- पाठ: अध्याय 1 – आदर्श वाचन
- शिक्षण बिंदु: पाठ का वाचन, निशान बनाकर गिनने की विधि
- शिक्षण विधि: शिक्षक द्वारा वाचन, चित्र दर्शन
- गृहकार्य: पाठ पढ़ें
दिन 14
- पाठ: अध्याय 1 – अनुकरण/अभ्यास
- शिक्षण बिंदु: दीवार पर निशान बनाकर गाय गिनना
- शिक्षण विधि: गतिविधि – कक्षा में वस्तुएँ गिनना
- गृहकार्य: 10 वस्तुओं के निशान बनाएँ
दिन 15
- पाठ: अध्याय 1 – संकल्पना स्पष्टीकरण
- शिक्षण बिंदु: संख्या नाम, अंक और शब्द
- शिक्षण विधि: चार्ट निर्माण, खेल
- गृहकार्य: 1-20 अंक और शब्द लिखें
दिन 16
- पाठ: अध्याय 1 – व्याख्या
- शिक्षण बिंदु: 100 तक संख्याओं के नाम
- शिक्षण विधि: तालिका निर्माण, मौखिक अभ्यास
- गृहकार्य: 21-40 शब्दों में लिखें
दिन 17
- पाठ: अध्याय 1 – भावार्थ/सार
- शिक्षण बिंदु: गिनती के विभिन्न तरीके
- शिक्षण विधि: समूह चर्चा, सारांश
- गृहकार्य: 41-60 शब्दों में लिखें
दिन 18
- पाठ: अध्याय 1 – प्रश्नोत्तर (मौखिक)
- शिक्षण बिंदु: मौखिक प्रश्न – संख्या नाम
- शिक्षण विधि: प्रश्नोत्तर सत्र
- गृहकार्य: 61-80 शब्दों में लिखें
दिन 19
- पाठ: अध्याय 1 – प्रश्नोत्तर (लिखित)
- शिक्षण बिंदु: लिखित अभ्यास – संख्या नाम
- शिक्षण विधि: कार्यपुस्तिका अभ्यास
- गृहकार्य: 81-100 शब्दों में लिखें
दिन 20
- पाठ: अध्याय 1 – व्याकरण/सूत्र/नियम
- शिक्षण बिंदु: संख्या नाम के नियम
- शिक्षण विधि: नियम बताना, उदाहरण
- गृहकार्य: अभ्यास पुस्तिका पृष्ठ 10-12
दिन 21
- पाठ: अध्याय 1 – पुनरावृत्ति
- शिक्षण बिंदु: पूरे अध्याय का पुनरावलोकन
- शिक्षण विधि: प्रश्नोत्तर, खेल
- गृहकार्य: अभ्यास कार्य
दिन 22
- पाठ: अध्याय 1 – मूल्यांकन
- शिक्षण बिंदु: अध्याय का मूल्यांकन
- शिक्षण विधि: लिखित परीक्षा
- गृहकार्य: गलतियों का सुधार
दिन 23
- पाठ: अध्याय 1 – उपचारात्मक शिक्षण
- शिक्षण बिंदु: कठिनाई वाले बिंदुओं का पुनः शिक्षण
- शिक्षण विधि: व्यक्तिगत ध्यान, अतिरिक्त अभ्यास
- गृहकार्य: अतिरिक्त अभ्यास
दिन 24
- पाठ: अध्याय 1 – संख्या रेखा
- शिक्षण बिंदु: संख्या रेखा पर संख्याएँ
- शिक्षण विधि: संख्या रेखा प्रदर्शन
- गृहकार्य: संख्या रेखा बनाएँ
दिन 25
- पाठ: अध्याय 1 – संख्या कार्ड गतिविधि
- शिक्षण बिंदु: संख्या कार्ड से खेल
- शिक्षण विधि: खेल विधि
- गृहकार्य: संख्या कार्ड बनाएँ
दिन 26
- पाठ: अध्याय 1 – रोल नंबर गतिविधि
- शिक्षण बिंदु: रोल नंबर के अक्षर गिनना
- शिक्षण विधि: गतिविधि आधारित
- गृहकार्य: अपने नाम के अक्षर गिनें
दिन 27
- पाठ: अध्याय 1 – पहेली गतिविधि
- शिक्षण बिंदु: संख्या पहेली
- शिक्षण विधि: पहेली हल करना
- गृहकार्य: पहेली बनाएँ
दिन 28
- पाठ: अध्याय 1 – समूहीकरण
- शिक्षण बिंदु: वस्तुओं का वर्गीकरण
- शिक्षण विधि: समूह गतिविधि
- गृहकार्य: घर की वस्तुएँ वर्गीकृत करें
दिन 29
- पाठ: अध्याय 1 – पुनरावृत्ति
- शिक्षण बिंदु: पूर्ण अध्याय पुनरावलोकन
- शिक्षण विधि: प्रश्नोत्तर
- गृहकार्य: अभ्यास कार्य
दिन 30
- पाठ: अध्याय 1 – मूल्यांकन
- शिक्षण बिंदु: अध्याय का अंतिम मूल्यांकन
- शिक्षण विधि: लिखित परीक्षा
- गृहकार्य: गलतियों का सुधार
दिन 31
- पाठ: मासिक आकलन (जुलाई)
- शिक्षण बिंदु: अध्याय 1 का मूल्यांकन
- शिक्षण विधि: लिखित परीक्षा
- गृहकार्य: गलतियों का सुधार
दिन 32
- पाठ: पहाड़ा अभ्यास
- शिक्षण बिंदु: 3-10 पहाड़ों का अभ्यास
- शिक्षण विधि: मौखिक अभ्यास
- गृहकार्य: पहाड़े याद करें
दिन 33
- पाठ: संख्या लेखन अभ्यास
- शिक्षण बिंदु: 1-100 तक संख्या लेखन
- शिक्षण विधि: लिखित अभ्यास
- गृहकार्य: 1-100 लिखें
दिन 34
- पाठ: संख्या पहचान
- शिक्षण बिंदु: संख्या पहचान खेल
- शिक्षण विधि: खेल विधि
- गृहकार्य: संख्या पहचान अभ्यास
दिन 35
- पाठ: जोड़ अभ्यास
- शिक्षण बिंदु: दो अंकों का जोड़
- शिक्षण विधि: उदाहरण सहित
- गृहकार्य: 10 जोड़ के प्रश्न
दिन 36
- पाठ: घटाव अभ्यास
- शिक्षण बिंदु: दो अंकों का घटाव
- शिक्षण विधि: उदाहरण सहित
- गृहकार्य: 10 घटाव के प्रश्न
दिन 37
- पाठ: मिश्रित अभ्यास
- शिक्षण बिंदु: जोड़-घटाव मिश्रित
- शिक्षण विधि: कार्यपुस्तिका
- गृहकार्य: अभ्यास कार्य
दिन 38
- पाठ: मासिक आकलन (जुलाई अंत)
- शिक्षण बिंदु: माह का मूल्यांकन
- शिक्षण विधि: लिखित परीक्षा
- गृहकार्य: गलतियों का सुधार
अध्याय 2 एवं 3
दिन 39
- पाठ: अध्याय 2 – पूर्व ज्ञान परीक्षण
- शिक्षण बिंदु: आकृतियों की पहचान (घन, घनाभ, बेलन, शंकु)
- शिक्षण विधि: वस्तुओं का प्रदर्शन
- गृहकार्य: 5 आकृतियों के नाम लिखें
दिन 40
- पाठ: अध्याय 2 – आदर्श वाचन
- शिक्षण बिंदु: पाठ वाचन, खिलौने बनाना
- शिक्षण विधि: शिक्षक वाचन, चित्र दर्शन
- गृहकार्य: पाठ पढ़ें
दिन 41
- पाठ: अध्याय 2 – अनुकरण/अभ्यास
- शिक्षण बिंदु: डिब्बों से खिलौने बनाना
- शिक्षण विधि: गतिविधि
- गृहकार्य: घर पर खिलौना बनाएँ
दिन 42
- पाठ: अध्याय 2 – संकल्पना स्पष्टीकरण
- शिक्षण बिंदु: घन, घनाभ, बेलन, शंकु की विशेषताएँ
- शिक्षण विधि: चार्ट, मॉडल
- गृहकार्य: आकृतियों की विशेषताएँ लिखें
दिन 43
- पाठ: अध्याय 2 – व्याख्या
- शिक्षण बिंदु: आकृतियों के किनारे, कोने, सतह
- शिक्षण विधि: मॉडल प्रदर्शन
- गृहकार्य: किनारे-कोने गिनें
दिन 44
- पाठ: अध्याय 2 – भावार्थ/सार
- शिक्षण बिंदु: आकृतियों का सारांश
- शिक्षण विधि: चर्चा, सारांश
- गृहकार्य: सारांश लिखें
दिन 45
- पाठ: अध्याय 2 – प्रश्नोत्तर
- शिक्षण बिंदु: मौखिक एवं लिखित प्रश्न
- शिक्षण विधि: प्रश्नोत्तर
- गृहकार्य: अभ्यास प्रश्न
दिन 46
- पाठ: अध्याय 2 – व्याकरण/सूत्र/नियम
- शिक्षण बिंदु: आकृतियों के नियम
- शिक्षण विधि: नियम बताना
- गृहकार्य: नियम लिखें
दिन 47
- पाठ: अध्याय 2 – पुनरावृत्ति
- शिक्षण बिंदु: अध्याय पुनरावलोकन
- शिक्षण विधि: प्रश्नोत्तर
- गृहकार्य: अभ्यास कार्य
दिन 48
- पाठ: अध्याय 2 – मूल्यांकन
- शिक्षण बिंदु: अध्याय मूल्यांकन
- शिक्षण विधि: लिखित परीक्षा
- गृहकार्य: गलतियों का सुधार
दिन 49
- पाठ: अध्याय 3 – पूर्व ज्ञान परीक्षण
- शिक्षण बिंदु: 100 तक संख्याएँ
- शिक्षण विधि: मौखिक प्रश्न
- गृहकार्य: 1-100 लिखें
दिन 50
- पाठ: अध्याय 3 – आदर्श वाचन
- शिक्षण बिंदु: संख्याओं की कहानी
- शिक्षण विधि: कहानी वाचन
- गृहकार्य: पाठ पढ़ें
दिन 51
- पाठ: अध्याय 3 – अनुकरण/अभ्यास
- शिक्षण बिंदु: 100 से आगे गिनती
- शिक्षण विधि: गिनलड़ी, मोती
- गृहकार्य: 100-150 लिखें
दिन 52
- पाठ: अध्याय 3 – संकल्पना स्पष्टीकरण
- शिक्षण बिंदु: 100 का बंडल, दहाई-इकाई
- शिक्षण विधि: माचिस की तीलियाँ
- गृहकार्य: बंडल बनाएँ
दिन 53
- पाठ: अध्याय 3 – व्याख्या
- शिक्षण बिंदु: 100-200 तक संख्याएँ
- शिक्षण विधि: संख्या रेखा
- गृहकार्य: 150-200 लिखें
दिन 54
- पाठ: अध्याय 3 – भावार्थ/सार
- शिक्षण बिंदु: सैकड़ा, दहाई, इकाई
- शिक्षण विधि: सारांश
- गृहकार्य: सारांश लिखें
दिन 55
- पाठ: अध्याय 3 – प्रश्नोत्तर
- शिक्षण बिंदु: प्रश्नोत्तर सत्र
- शिक्षण विधि: मौखिक-लिखित
- गृहकार्य: अभ्यास प्रश्न
दिन 56
- पाठ: अध्याय 3 – व्याकरण/सूत्र/नियम
- शिक्षण बिंदु: संख्या नाम के नियम
- शिक्षण विधि: नियम बताना
- गृहकार्य: नियम लिखें
दिन 57
- पाठ: अध्याय 3 – पुनरावृत्ति
- शिक्षण बिंदु: पुनरावलोकन
- शिक्षण विधि: प्रश्नोत्तर
- गृहकार्य: अभ्यास कार्य
दिन 58
- पाठ: अध्याय 3 – मूल्यांकन
- शिक्षण बिंदु: मूल्यांकन
- शिक्षण विधि: लिखित परीक्षा
- गृहकार्य: गलतियों का सुधार
दिन 59
- पाठ: मासिक आकलन (अगस्त)
- शिक्षण बिंदु: अध्याय 2 एवं 3 का मूल्यांकन
- शिक्षण विधि: लिखित परीक्षा
- गृहकार्य: गलतियों का सुधार
अध्याय 4 एवं 5 + त्रैमासिक आकलन
दिन 60
- पाठ: अध्याय 4 – पूर्व ज्ञान परीक्षण
- शिक्षण बिंदु: जोड़-घटाव की संकल्पना
- शिक्षण विधि: मौखिक प्रश्न
- गृहकार्य: जोड़-घटाव अभ्यास
दिन 61
- पाठ: अध्याय 4 – आदर्श वाचन
- शिक्षण बिंदु: नानी माँ की कहानी
- शिक्षण विधि: कहानी वाचन
- गृहकार्य: पाठ पढ़ें
दिन 62
- पाठ: अध्याय 4 – अनुकरण/अभ्यास
- शिक्षण बिंदु: 15+7 जैसे जोड़
- शिक्षण विधि: गिनलड़ी, संख्या रेखा
- गृहकार्य: 10 जोड़ के प्रश्न
दिन 63
- पाठ: अध्याय 4 – संकल्पना स्पष्टीकरण
- शिक्षण बिंदु: जोड़ की विधियाँ
- शिक्षण विधि: उदाहरण सहित
- गृहकार्य: अभ्यास प्रश्न
दिन 64
- पाठ: अध्याय 4 – व्याख्या
- शिक्षण बिंदु: 52-37 जैसे घटाव
- शिक्षण विधि: संख्या रेखा, गिनलड़ी
- गृहकार्य: 10 घटाव के प्रश्न
दिन 65
- पाठ: अध्याय 4 – भावार्थ/सार
- शिक्षण बिंदु: जोड़-घटाव का सार
- शिक्षण विधि: सारांश
- गृहकार्य: सारांश लिखें
दिन 66
- पाठ: अध्याय 4 – प्रश्नोत्तर
- शिक्षण बिंदु: प्रश्नोत्तर
- शिक्षण विधि: मौखिक-लिखित
- गृहकार्य: अभ्यास प्रश्न
दिन 67
- पाठ: अध्याय 4 – व्याकरण/सूत्र/नियम
- शिक्षण बिंदु: जोड़-घटाव के नियम
- शिक्षण विधि: नियम बताना
- गृहकार्य: नियम लिखें
दिन 68
- पाठ: अध्याय 4 – पुनरावृत्ति
- शिक्षण बिंदु: पुनरावलोकन
- शिक्षण विधि: प्रश्नोत्तर
- गृहकार्य: अभ्यास कार्य
दिन 69
- पाठ: अध्याय 4 – मूल्यांकन
- शिक्षण बिंदु: मूल्यांकन
- शिक्षण विधि: लिखित परीक्षा
- गृहकार्य: गलतियों का सुधार
दिन 70
- पाठ: अध्याय 5 – पूर्व ज्ञान परीक्षण
- शिक्षण बिंदु: आकृतियों की पहचान
- शिक्षण विधि: चित्र दर्शन
- गृहकार्य: आकृतियाँ बनाएँ
दिन 71
- पाठ: अध्याय 5 – आदर्श वाचन
- शिक्षण बिंदु: रंगोली, आकृतियाँ
- शिक्षण विधि: वाचन, चित्र
- गृहकार्य: पाठ पढ़ें
दिन 72
- पाठ: अध्याय 5 – अनुकरण/अभ्यास
- शिक्षण बिंदु: रंगोली बनाना
- शिक्षण विधि: गतिविधि
- गृहकार्य: रंगोली बनाएँ
दिन 73
- पाठ: अध्याय 5 – संकल्पना स्पष्टीकरण
- शिक्षण बिंदु: वर्ग, आयत, त्रिभुज, वृत्त
- शिक्षण विधि: चार्ट, मॉडल
- गृहकार्य: आकृतियों के नाम लिखें
दिन 74
- पाठ: अध्याय 5 – व्याख्या
- शिक्षण बिंदु: आकृतियों के कोने, भुजाएँ
- शिक्षण विधि: मॉडल प्रदर्शन
- गृहकार्य: कोने-भुजाएँ गिनें
दिन 75
- पाठ: अध्याय 5 – भावार्थ/सार
- शिक्षण बिंदु: आकृतियों का सार
- शिक्षण विधि: सारांश
- गृहकार्य: सारांश लिखें
दिन 76
- पाठ: अध्याय 5 – प्रश्नोत्तर
- शिक्षण बिंदु: प्रश्नोत्तर
- शिक्षण विधि: मौखिक-लिखित
- गृहकार्य: अभ्यास प्रश्न
दिन 77
- पाठ: अध्याय 5 – व्याकरण/सूत्र/नियम
- शिक्षण बिंदु: आकृतियों के नियम
- शिक्षण विधि: नियम बताना
- गृहकार्य: नियम लिखें
दिन 78
- पाठ: अध्याय 5 – पुनरावृत्ति
- शिक्षण बिंदु: पुनरावलोकन
- शिक्षण विधि: प्रश्नोत्तर
- गृहकार्य: अभ्यास कार्य
दिन 79
- पाठ: अध्याय 5 – मूल्यांकन
- शिक्षण बिंदु: मूल्यांकन
- शिक्षण विधि: लिखित परीक्षा
- गृहकार्य: गलतियों का सुधार
दिन 80
- पाठ: त्रैमासिक आकलन – पुनरावृत्ति
- शिक्षण बिंदु: अध्याय 1-5 का पुनरावलोकन
- शिक्षण विधि: प्रश्नोत्तर, अभ्यास
- गृहकार्य: अभ्यास कार्य
दिन 81
- पाठ: त्रैमासिक आकलन – पुनरावृत्ति
- शिक्षण बिंदु: अध्याय 1-5 का पुनरावलोकन
- शिक्षण विधि: अभ्यास प्रश्न
- गृहकार्य: अभ्यास कार्य
दिन 82
- पाठ: त्रैमासिक आकलन – परीक्षा
- शिक्षण बिंदु: त्रैमासिक परीक्षा
- शिक्षण विधि: लिखित परीक्षा
- गृहकार्य: गलतियों का सुधार
दिन 83
- पाठ: मासिक आकलन (सितम्बर)
- शिक्षण बिंदु: माह का मूल्यांकन
- शिक्षण विधि: लिखित परीक्षा
- गृहकार्य: गलतियों का सुधार
अध्याय 6: सैकड़ों का घर-1
दिन 84
- पाठ: अध्याय 6 – पूर्व ज्ञान परीक्षण
- शिक्षण बिंदु: 100 तक संख्याएँ
- शिक्षण विधि: मौखिक प्रश्न
- गृहकार्य: 1-100 लिखें
दिन 85
- पाठ: अध्याय 6 – आदर्श वाचन
- शिक्षण बिंदु: 100-200 संख्याएँ
- शिक्षण विधि: वाचन, चार्ट
- गृहकार्य: पाठ पढ़ें
दिन 86
- पाठ: अध्याय 6 – अनुकरण/अभ्यास
- शिक्षण बिंदु: 100-200 गिनती
- शिक्षण विधि: गिनलड़ी, मोती
- गृहकार्य: 100-150 लिखें
दिन 87
- पाठ: अध्याय 6 – संकल्पना स्पष्टीकरण
- शिक्षण बिंदु: सैकड़ा, दहाई, इकाई
- शिक्षण विधि: माचिस की तीलियाँ
- गृहकार्य: बंडल बनाएँ
दिन 88
- पाठ: अध्याय 6 – व्याख्या
- शिक्षण बिंदु: 150-200 संख्याएँ
- शिक्षण विधि: संख्या रेखा
- गृहकार्य: 150-200 लिखें
दिन 89
- पाठ: अध्याय 6 – भावार्थ/सार
- शिक्षण बिंदु: सारांश
- शिक्षण विधि: चर्चा
- गृहकार्य: सारांश लिखें
दिन 90
- पाठ: अध्याय 6 – प्रश्नोत्तर
- शिक्षण बिंदु: प्रश्नोत्तर
- शिक्षण विधि: मौखिक-लिखित
- गृहकार्य: अभ्यास प्रश्न
दिन 91
- पाठ: अध्याय 6 – व्याकरण/सूत्र/नियम
- शिक्षण बिंदु: संख्या नाम के नियम
- शिक्षण विधि: नियम बताना
- गृहकार्य: नियम लिखें
दिन 92
- पाठ: अध्याय 6 – पुनरावृत्ति
- शिक्षण बिंदु: पुनरावलोकन
- शिक्षण विधि: प्रश्नोत्तर
- गृहकार्य: अभ्यास कार्य
दिन 93
- पाठ: अध्याय 6 – मूल्यांकन
- शिक्षण बिंदु: मूल्यांकन
- शिक्षण विधि: लिखित परीक्षा
- गृहकार्य: गलतियों का सुधार
दिन 94
- पाठ: अध्याय 6 – संख्या रेखा
- शिक्षण बिंदु: 100-200 संख्या रेखा
- शिक्षण विधि: संख्या रेखा प्रदर्शन
- गृहकार्य: संख्या रेखा बनाएँ
दिन 95
- पाठ: अध्याय 6 – तुलना
- शिक्षण बिंदु: संख्याओं की तुलना
- शिक्षण विधि: उदाहरण सहित
- गृहकार्य: तुलना अभ्यास
दिन 96
- पाठ: अध्याय 6 – क्रम
- शिक्षण बिंदु: आरोही-अवरोही क्रम
- शिक्षण विधि: उदाहरण सहित
- गृहकार्य: क्रम अभ्यास
दिन 97
- पाठ: अध्याय 6 – पैटर्न
- शिक्षण बिंदु: संख्या पैटर्न
- शिक्षण विधि: पैटर्न पहचान
- गृहकार्य: पैटर्न बनाएँ
दिन 98
- पाठ: अध्याय 6 – खेल गतिविधि
- शिक्षण बिंदु: संख्या खेल
- शिक्षण विधि: खेल विधि
- गृहकार्य: खेल अभ्यास
दिन 99
- पाठ: अध्याय 6 – पुनरावृत्ति
- शिक्षण बिंदु: पुनरावलोकन
- शिक्षण विधि: प्रश्नोत्तर
- गृहकार्य: अभ्यास कार्य
दिन 100
- पाठ: अध्याय 6 – मूल्यांकन
- शिक्षण बिंदु: मूल्यांकन
- शिक्षण विधि: लिखित परीक्षा
- गृहकार्य: गलतियों का सुधार
दिन 101
- पाठ: अध्याय 6 – अभ्यास
- शिक्षण बिंदु: अतिरिक्त अभ्यास
- शिक्षण विधि: कार्यपुस्तिका
- गृहकार्य: अभ्यास कार्य
दिन 102
- पाठ: अध्याय 6 – अभ्यास
- शिक्षण बिंदु: अतिरिक्त अभ्यास
- शिक्षण विधि: कार्यपुस्तिका
- गृहकार्य: अभ्यास कार्य
दिन 103
- पाठ: अध्याय 6 – अभ्यास
- शिक्षण बिंदु: अतिरिक्त अभ्यास
- शिक्षण विधि: कार्यपुस्तिका
- गृहकार्य: अभ्यास कार्य
दिन 104
- पाठ: अध्याय 6 – पुनरावृत्ति
- शिक्षण बिंदु: पुनरावलोकन
- शिक्षण विधि: प्रश्नोत्तर
- गृहकार्य: अभ्यास कार्य
दिन 105
- पाठ: अध्याय 6 – मूल्यांकन
- शिक्षण बिंदु: मूल्यांकन
- शिक्षण विधि: लिखित परीक्षा
- गृहकार्य: गलतियों का सुधार
दिन 106
- पाठ: मासिक आकलन (अक्टूबर)
- शिक्षण बिंदु: अध्याय 6 का मूल्यांकन
- शिक्षण विधि: लिखित परीक्षा
- गृहकार्य: गलतियों का सुधार
दिन 107
- पाठ: पहाड़ा अभ्यास
- शिक्षण बिंदु: पहाड़ों का अभ्यास
- शिक्षण विधि: मौखिक
- गृहकार्य: पहाड़े याद करें
दिन 108
- पाठ: जोड़-घटाव अभ्यास
- शिक्षण बिंदु: मिश्रित अभ्यास
- शिक्षण विधि: कार्यपुस्तिका
- गृहकार्य: अभ्यास कार्य
दिन 109
- पाठ: पुनरावृत्ति
- शिक्षण बिंदु: पूर्ण पुनरावलोकन
- शिक्षण विधि: प्रश्नोत्तर
- गृहकार्य: अभ्यास कार्य
अध्याय 7 एवं 8
दिन 110
- पाठ: अध्याय 7 – पूर्व ज्ञान परीक्षण
- शिक्षण बिंदु: जोड़-घटाव, गुणा
- शिक्षण विधि: मौखिक प्रश्न
- गृहकार्य: अभ्यास प्रश्न
दिन 111
- पाठ: अध्याय 7 – आदर्श वाचन
- शिक्षण बिंदु: रक्षाबंधन की कहानी
- शिक्षण विधि: कहानी वाचन
- गृहकार्य: पाठ पढ़ें
दिन 112
- पाठ: अध्याय 7 – अनुकरण/अभ्यास
- शिक्षण बिंदु: राखी बनाना
- शिक्षण विधि: गतिविधि
- गृहकार्य: राखी बनाएँ
दिन 113
- पाठ: अध्याय 7 – संकल्पना स्पष्टीकरण
- शिक्षण बिंदु: गुणा की संकल्पना
- शिक्षण विधि: उदाहरण सहित
- गृहकार्य: गुणा अभ्यास
दिन 114
- पाठ: अध्याय 7 – व्याख्या
- शिक्षण बिंदु: 5×1, 5×2 आदि
- शिक्षण विधि: चार्ट, मॉडल
- गृहकार्य: गुणा अभ्यास
दिन 115
- पाठ: अध्याय 7 – भावार्थ/सार
- शिक्षण बिंदु: सारांश
- शिक्षण विधि: सारांश
- गृहकार्य: सारांश लिखें
दिन 116
- पाठ: अध्याय 7 – प्रश्नोत्तर
- शिक्षण बिंदु: प्रश्नोत्तर
- शिक्षण विधि: मौखिक-लिखित
- गृहकार्य: अभ्यास प्रश्न
दिन 117
- पाठ: अध्याय 7 – व्याकरण/सूत्र/नियम
- शिक्षण बिंदु: गुणा के नियम
- शिक्षण विधि: नियम बताना
- गृहकार्य: नियम लिखें
दिन 118
- पाठ: अध्याय 7 – पुनरावृत्ति
- शिक्षण बिंदु: पुनरावलोकन
- शिक्षण विधि: प्रश्नोत्तर
- गृहकार्य: अभ्यास कार्य
दिन 119
- पाठ: अध्याय 7 – मूल्यांकन
- शिक्षण बिंदु: मूल्यांकन
- शिक्षण विधि: लिखित परीक्षा
- गृहकार्य: गलतियों का सुधार
दिन 120
- पाठ: अध्याय 8 – पूर्व ज्ञान परीक्षण
- शिक्षण बिंदु: आधा, चौथाई
- शिक्षण विधि: मौखिक प्रश्न
- गृहकार्य: अभ्यास प्रश्न
दिन 121
- पाठ: अध्याय 8 – आदर्श वाचन
- शिक्षण बिंदु: उचित हिस्सा
- शिक्षण विधि: वाचन
- गृहकार्य: पाठ पढ़ें
दिन 122
- पाठ: अध्याय 8 – अनुकरण/अभ्यास
- शिक्षण बिंदु: आधा-चौथाई गतिविधि
- शिक्षण विधि: गतिविधि
- गृहकार्य: अभ्यास कार्य
दिन 123
- पाठ: अध्याय 8 – संकल्पना स्पष्टीकरण
- शिक्षण बिंदु: भिन्न की संकल्पना
- शिक्षण विधि: चार्ट, मॉडल
- गृहकार्य: भिन्न अभ्यास
दिन 124
- पाठ: अध्याय 8 – व्याख्या
- शिक्षण बिंदु: 1/2, 1/4, 3/4
- शिक्षण विधि: उदाहरण सहित
- गृहकार्य: भिन्न अभ्यास
दिन 125
- पाठ: अध्याय 8 – भावार्थ/सार
- शिक्षण बिंदु: सारांश
- शिक्षण विधि: सारांश
- गृहकार्य: सारांश लिखें
दिन 126
- पाठ: अध्याय 8 – प्रश्नोत्तर
- शिक्षण बिंदु: प्रश्नोत्तर
- शिक्षण विधि: मौखिक-लिखित
- गृहकार्य: अभ्यास प्रश्न
दिन 127
- पाठ: अध्याय 8 – व्याकरण/सूत्र/नियम
- शिक्षण बिंदु: भिन्न के नियम
- शिक्षण विधि: नियम बताना
- गृहकार्य: नियम लिखें
दिन 128
- पाठ: अध्याय 8 – पुनरावृत्ति
- शिक्षण बिंदु: पुनरावलोकन
- शिक्षण विधि: प्रश्नोत्तर
- गृहकार्य: अभ्यास कार्य
दिन 129
- पाठ: अध्याय 8 – मूल्यांकन
- शिक्षण बिंदु: मूल्यांकन
- शिक्षण विधि: लिखित परीक्षा
- गृहकार्य: गलतियों का सुधार
दिन 130
- पाठ: अध्याय 8 – अभ्यास
- शिक्षण बिंदु: अतिरिक्त अभ्यास
- शिक्षण विधि: कार्यपुस्तिका
- गृहकार्य: अभ्यास कार्य
दिन 131
- पाठ: अध्याय 8 – अभ्यास
- शिक्षण बिंदु: अतिरिक्त अभ्यास
- शिक्षण विधि: कार्यपुस्तिका
- गृहकार्य: अभ्यास कार्य
दिन 132
- पाठ: मासिक आकलन (नवंबर)
- शिक्षण बिंदु: अध्याय 7 एवं 8 का मूल्यांकन
- शिक्षण विधि: लिखित परीक्षा
- गृहकार्य: गलतियों का सुधार
दिन 133
- पाठ: पुनरावृत्ति
- शिक्षण बिंदु: पूर्ण पुनरावलोकन
- शिक्षण विधि: प्रश्नोत्तर
- गृहकार्य: अभ्यास कार्य
अध्याय 9 एवं 10 + अर्धवार्षिक आकलन
दिन 134
- पाठ: अध्याय 9 – पूर्व ज्ञान परीक्षण
- शिक्षण बिंदु: 200 तक संख्याएँ
- शिक्षण विधि: मौखिक प्रश्न
- गृहकार्य: 200 तक गिनती
दिन 135
- पाठ: अध्याय 9 – आदर्श वाचन
- शिक्षण बिंदु: 200-300 संख्याएँ
- शिक्षण विधि: वाचन, चार्ट
- गृहकार्य: पाठ पढ़ें
दिन 136
- पाठ: अध्याय 9 – अनुकरण/अभ्यास
- शिक्षण बिंदु: 200-300 गिनती
- शिक्षण विधि: गिनलड़ी
- गृहकार्य: 200-250 लिखें
दिन 137
- पाठ: अध्याय 9 – संकल्पना स्पष्टीकरण
- शिक्षण बिंदु: सैकड़ा, दहाई, इकाई
- शिक्षण विधि: माचिस की तीलियाँ
- गृहकार्य: बंडल बनाएँ
दिन 138
- पाठ: अध्याय 9 – व्याख्या
- शिक्षण बिंदु: 250-300 संख्याएँ
- शिक्षण विधि: संख्या रेखा
- गृहकार्य: 250-300 लिखें
दिन 139
- पाठ: अध्याय 9 – भावार्थ/सार
- शिक्षण बिंदु: सारांश
- शिक्षण विधि: चर्चा
- गृहकार्य: सारांश लिखें
दिन 140
- पाठ: अध्याय 9 – प्रश्नोत्तर
- शिक्षण बिंदु: प्रश्नोत्तर
- शिक्षण विधि: मौखिक-लिखित
- गृहकार्य: अभ्यास प्रश्न
दिन 141
- पाठ: अध्याय 9 – व्याकरण/सूत्र/नियम
- शिक्षण बिंदु: संख्या नाम के नियम
- शिक्षण विधि: नियम बताना
- गृहकार्य: नियम लिखें
दिन 142
- पाठ: अध्याय 9 – पुनरावृत्ति
- शिक्षण बिंदु: पुनरावलोकन
- शिक्षण विधि: प्रश्नोत्तर
- गृहकार्य: अभ्यास कार्य
दिन 143
- पाठ: अध्याय 9 – मूल्यांकन
- शिक्षण बिंदु: मूल्यांकन
- शिक्षण विधि: लिखित परीक्षा
- गृहकार्य: गलतियों का सुधार
दिन 144
- पाठ: अध्याय 10 – पूर्व ज्ञान परीक्षण
- शिक्षण बिंदु: माप, आकृतियाँ
- शिक्षण विधि: मौखिक प्रश्न
- गृहकार्य: अभ्यास प्रश्न
दिन 145
- पाठ: अध्याय 10 – आदर्श वाचन
- शिक्षण बिंदु: कक्षा में आनंद
- शिक्षण विधि: वाचन
- गृहकार्य: पाठ पढ़ें
दिन 146
- पाठ: अध्याय 10 – अनुकरण/अभ्यास
- शिक्षण बिंदु: माप गतिविधि
- शिक्षण विधि: गतिविधि
- गृहकार्य: अभ्यास कार्य
दिन 147
- पाठ: अध्याय 10 – संकल्पना स्पष्टीकरण
- शिक्षण बिंदु: लंबाई, भार, धारिता
- शिक्षण विधि: चार्ट, मॉडल
- गृहकार्य: माप अभ्यास
दिन 148
- पाठ: अध्याय 10 – व्याख्या
- शिक्षण बिंदु: माप के उपकरण
- शिक्षण विधि: प्रदर्शन
- गृहकार्य: माप अभ्यास
दिन 149
- पाठ: अध्याय 10 – भावार्थ/सार
- शिक्षण बिंदु: सारांश
- शिक्षण विधि: सारांश
- गृहकार्य: सारांश लिखें
दिन 150
- पाठ: अध्याय 10 – प्रश्नोत्तर
- शिक्षण बिंदु: प्रश्नोत्तर
- शिक्षण विधि: मौखिक-लिखित
- गृहकार्य: अभ्यास प्रश्न
दिन 151
- पाठ: अध्याय 10 – पुनरावृत्ति
- शिक्षण बिंदु: पुनरावलोकन
- शिक्षण विधि: प्रश्नोत्तर
- गृहकार्य: अभ्यास कार्य
दिन 152
- पाठ: अर्धवार्षिक आकलन – पुनरावृत्ति
- शिक्षण बिंदु: अध्याय 1-10 का पुनरावलोकन
- शिक्षण विधि: प्रश्नोत्तर
- गृहकार्य: अभ्यास कार्य
दिन 153
- पाठ: अर्धवार्षिक आकलन – परीक्षा
- शिक्षण बिंदु: अर्धवार्षिक परीक्षा
- शिक्षण विधि: लिखित परीक्षा
- गृहकार्य: गलतियों का सुधार
अध्याय 11 एवं 12
दिन 154
- पाठ: अध्याय 11 – पूर्व ज्ञान परीक्षण
- शिक्षण बिंदु: भार, धारिता
- शिक्षण विधि: मौखिक प्रश्न
- गृहकार्य: अभ्यास प्रश्न
दिन 155
- पाठ: अध्याय 11 – आदर्श वाचन
- शिक्षण बिंदु: भरो और उठाओ
- शिक्षण विधि: वाचन
- गृहकार्य: पाठ पढ़ें
दिन 156
- पाठ: अध्याय 11 – अनुकरण/अभ्यास
- शिक्षण बिंदु: भार मापना
- शिक्षण विधि: गतिविधि
- गृहकार्य: अभ्यास कार्य
दिन 157
- पाठ: अध्याय 11 – संकल्पना स्पष्टीकरण
- शिक्षण बिंदु: किलोग्राम, ग्राम
- शिक्षण विधि: चार्ट, मॉडल
- गृहकार्य: भार अभ्यास
दिन 158
- पाठ: अध्याय 11 – व्याख्या
- शिक्षण बिंदु: धारिता – लीटर, मिलीलीटर
- शिक्षण विधि: प्रदर्शन
- गृहकार्य: धारिता अभ्यास
दिन 159
- पाठ: अध्याय 11 – भावार्थ/सार
- शिक्षण बिंदु: सारांश
- शिक्षण विधि: सारांश
- गृहकार्य: सारांश लिखें
दिन 160
- पाठ: अध्याय 11 – प्रश्नोत्तर
- शिक्षण बिंदु: प्रश्नोत्तर
- शिक्षण विधि: मौखिक-लिखित
- गृहकार्य: अभ्यास प्रश्न
दिन 161
- पाठ: अध्याय 11 – व्याकरण/सूत्र/नियम
- शिक्षण बिंदु: माप के नियम
- शिक्षण विधि: नियम बताना
- गृहकार्य: नियम लिखें
दिन 162
- पाठ: अध्याय 11 – पुनरावृत्ति
- शिक्षण बिंदु: पुनरावलोकन
- शिक्षण विधि: प्रश्नोत्तर
- गृहकार्य: अभ्यास कार्य
दिन 163
- पाठ: अध्याय 11 – मूल्यांकन
- शिक्षण बिंदु: मूल्यांकन
- शिक्षण विधि: लिखित परीक्षा
- गृहकार्य: गलतियों का सुधार
दिन 164
- पाठ: अध्याय 12 – पूर्व ज्ञान परीक्षण
- शिक्षण बिंदु: रुपये-पैसे
- शिक्षण विधि: मौखिक प्रश्न
- गृहकार्य: अभ्यास प्रश्न
दिन 165
- पाठ: अध्याय 12 – आदर्श वाचन
- शिक्षण बिंदु: कुछ लेना, कुछ देना
- शिक्षण विधि: वाचन
- गृहकार्य: पाठ पढ़ें
दिन 166
- पाठ: अध्याय 12 – अनुकरण/अभ्यास
- शिक्षण बिंदु: मुद्रा गतिविधि
- शिक्षण विधि: गतिविधि
- गृहकार्य: अभ्यास कार्य
दिन 167
- पाठ: अध्याय 12 – संकल्पना स्पष्टीकरण
- शिक्षण बिंदु: नोट और सिक्के
- शिक्षण विधि: चार्ट, मॉडल
- गृहकार्य: मुद्रा अभ्यास
दिन 168
- पाठ: अध्याय 12 – व्याख्या
- शिक्षण बिंदु: जोड़-घटाव मुद्रा
- शिक्षण विधि: उदाहरण सहित
- गृहकार्य: मुद्रा अभ्यास
दिन 169
- पाठ: अध्याय 12 – भावार्थ/सार
- शिक्षण बिंदु: सारांश
- शिक्षण विधि: सारांश
- गृहकार्य: सारांश लिखें
दिन 170
- पाठ: अध्याय 12 – प्रश्नोत्तर
- शिक्षण बिंदु: प्रश्नोत्तर
- शिक्षण विधि: मौखिक-लिखित
- गृहकार्य: अभ्यास प्रश्न
दिन 171
- पाठ: अध्याय 12 – व्याकरण/सूत्र/नियम
- शिक्षण बिंदु: मुद्रा के नियम
- शिक्षण विधि: नियम बताना
- गृहकार्य: नियम लिखें
दिन 172
- पाठ: अध्याय 12 – पुनरावृत्ति
- शिक्षण बिंदु: पुनरावलोकन
- शिक्षण विधि: प्रश्नोत्तर
- गृहकार्य: अभ्यास कार्य
दिन 173
- पाठ: अध्याय 12 – मूल्यांकन
- शिक्षण बिंदु: मूल्यांकन
- शिक्षण विधि: लिखित परीक्षा
- गृहकार्य: गलतियों का सुधार
दिन 174
- पाठ: अभ्यास
- शिक्षण बिंदु: अतिरिक्त अभ्यास
- शिक्षण विधि: कार्यपुस्तिका
- गृहकार्य: अभ्यास कार्य
दिन 175
- पाठ: अभ्यास
- शिक्षण बिंदु: अतिरिक्त अभ्यास
- शिक्षण विधि: कार्यपुस्तिका
- गृहकार्य: अभ्यास कार्य
दिन 176
- पाठ: मासिक आकलन (जनवरी)
- शिक्षण बिंदु: अध्याय 11 एवं 12 का मूल्यांकन
- शिक्षण विधि: लिखित परीक्षा
- गृहकार्य: गलतियों का सुधार
दिन 177
- पाठ: पुनरावृत्ति
- शिक्षण बिंदु: पूर्ण पुनरावलोकन
- शिक्षण विधि: प्रश्नोत्तर
- गृहकार्य: अभ्यास कार्य
अध्याय 13 एवं 14
दिन 178
- पाठ: अध्याय 13 – पूर्व ज्ञान परीक्षण
- शिक्षण बिंदु: समय की संकल्पना
- शिक्षण विधि: मौखिक प्रश्न
- गृहकार्य: अभ्यास प्रश्न
दिन 179
- पाठ: अध्याय 13 – आदर्श वाचन
- शिक्षण बिंदु: समय-समय की बात
- शिक्षण विधि: वाचन
- गृहकार्य: पाठ पढ़ें
दिन 180
- पाठ: अध्याय 13 – अनुकरण/अभ्यास
- शिक्षण बिंदु: घड़ी पढ़ना
- शिक्षण विधि: गतिविधि
- गृहकार्य: अभ्यास कार्य
दिन 181
- पाठ: अध्याय 13 – संकल्पना स्पष्टीकरण
- शिक्षण बिंदु: घंटा, मिनट
- शिक्षण विधि: चार्ट, मॉडल
- गृहकार्य: समय अभ्यास
दिन 182
- पाठ: अध्याय 13 – व्याख्या
- शिक्षण बिंदु: समय की गणना
- शिक्षण विधि: उदाहरण सहित
- गृहकार्य: समय अभ्यास
दिन 183
- पाठ: अध्याय 13 – भावार्थ/सार
- शिक्षण बिंदु: सारांश
- शिक्षण विधि: सारांश
- गृहकार्य: सारांश लिखें
दिन 184
- पाठ: अध्याय 13 – प्रश्नोत्तर
- शिक्षण बिंदु: प्रश्नोत्तर
- शिक्षण विधि: मौखिक-लिखित
- गृहकार्य: अभ्यास प्रश्न
दिन 185
- पाठ: अध्याय 13 – व्याकरण/सूत्र/नियम
- शिक्षण बिंदु: समय के नियम
- शिक्षण विधि: नियम बताना
- गृहकार्य: नियम लिखें
दिन 186
- पाठ: अध्याय 13 – पुनरावृत्ति
- शिक्षण बिंदु: पुनरावलोकन
- शिक्षण विधि: प्रश्नोत्तर
- गृहकार्य: अभ्यास कार्य
दिन 187
- पाठ: अध्याय 13 – मूल्यांकन
- शिक्षण बिंदु: मूल्यांकन
- शिक्षण विधि: लिखित परीक्षा
- गृहकार्य: गलतियों का सुधार
दिन 188
- पाठ: अध्याय 14 – पूर्व ज्ञान परीक्षण
- शिक्षण बिंदु: मेला, आकृतियाँ
- शिक्षण विधि: मौखिक प्रश्न
- गृहकार्य: अभ्यास प्रश्न
दिन 189
- पाठ: अध्याय 14 – आदर्श वाचन
- शिक्षण बिंदु: सूरजकुंड मेला
- शिक्षण विधि: वाचन
- गृहकार्य: पाठ पढ़ें
दिन 190
- पाठ: अध्याय 14 – अनुकरण/अभ्यास
- शिक्षण बिंदु: मेला गतिविधि
- शिक्षण विधि: गतिविधि
- गृहकार्य: अभ्यास कार्य
दिन 191
- पाठ: अध्याय 14 – संकल्पना स्पष्टीकरण
- शिक्षण बिंदु: सममिति, पैटर्न
- शिक्षण विधि: चार्ट, मॉडल
- गृहकार्य: पैटर्न अभ्यास
दिन 192
- पाठ: अध्याय 14 – व्याख्या
- शिक्षण बिंदु: रंगोली, सममिति
- शिक्षण विधि: प्रदर्शन
- गृहकार्य: रंगोली बनाएँ
दिन 193
- पाठ: अध्याय 14 – भावार्थ/सार
- शिक्षण बिंदु: सारांश
- शिक्षण विधि: सारांश
- गृहकार्य: सारांश लिखें
दिन 194
- पाठ: अध्याय 14 – प्रश्नोत्तर
- शिक्षण बिंदु: प्रश्नोत्तर
- शिक्षण विधि: मौखिक-लिखित
- गृहकार्य: अभ्यास प्रश्न
दिन 195
- पाठ: अध्याय 14 – व्याकरण/सूत्र/नियम
- शिक्षण बिंदु: सममिति के नियम
- शिक्षण विधि: नियम बताना
- गृहकार्य: नियम लिखें
दिन 196
- पाठ: अध्याय 14 – पुनरावृत्ति
- शिक्षण बिंदु: पुनरावलोकन
- शिक्षण विधि: प्रश्नोत्तर
- गृहकार्य: अभ्यास कार्य
दिन 197
- पाठ: अध्याय 14 – मूल्यांकन
- शिक्षण बिंदु: मूल्यांकन
- शिक्षण विधि: लिखित परीक्षा
- गृहकार्य: गलतियों का सुधार
दिन 198
- पाठ: अभ्यास
- शिक्षण बिंदु: अतिरिक्त अभ्यास
- शिक्षण विधि: कार्यपुस्तिका
- गृहकार्य: अभ्यास कार्य
दिन 199
- पाठ: अभ्यास
- शिक्षण बिंदु: अतिरिक्त अभ्यास
- शिक्षण विधि: कार्यपुस्तिका
- गृहकार्य: अभ्यास कार्य
दिन 200
- पाठ: मासिक आकलन (फरवरी)
- शिक्षण बिंदु: अध्याय 13 एवं 14 का मूल्यांकन
- शिक्षण विधि: लिखित परीक्षा
- गृहकार्य: गलतियों का सुधार
पुनरावलोकन एवं वार्षिक आकलन
दिन 201-210
- पाठ: पुनरावलोकन (अध्याय 1-5)
- शिक्षण बिंदु: सभी अध्यायों का पुनरावलोकन
- शिक्षण विधि: प्रश्नोत्तर, अभ्यास
- गृहकार्य: अभ्यास कार्य
दिन 211-220
- पाठ: पुनरावलोकन (अध्याय 6-14)
- शिक्षण बिंदु: सभी अध्यायों का पुनरावलोकन
- शिक्षण विधि: प्रश्नोत्तर, अभ्यास
- गृहकार्य: अभ्यास कार्य
दिन 221-223
- पाठ: वार्षिक आकलन
- शिक्षण बिंदु: वार्षिक परीक्षा
- शिक्षण विधि: लिखित परीक्षा
- गृहकार्य: गलतियों का सुधार
उपचारात्मक शिक्षा एवं परिणाम
दिन 224-235
- पाठ: उपचारात्मक शिक्षा
- शिक्षण बिंदु: कठिनाई वाले बिंदुओं का पुनः शिक्षण
- शिक्षण विधि: व्यक्तिगत ध्यान, अतिरिक्त अभ्यास
- गृहकार्य: अतिरिक्त अभ्यास
दिन 236-240
- पाठ: परीक्षा परिणाम
- शिक्षण बिंदु: परिणाम तैयार करना, अभिभावक बैठक
- शिक्षण विधि: परिणाम घोषणा
- गृहकार्य: अगली कक्षा की तैयारी
दिन 241-247
- पाठ: नया सत्र 2027-28 प्रारंभ
- शिक्षण बिंदु: नए सत्र की तैयारी
- शिक्षण विधि: योजना निर्माण
- गृहकार्य: पाठ्यक्रम परिचय
7 से 12 तक पहाड़ा अभ्यास
| दिन | पाठ/अध्याय | शिक्षण बिंदु | शिक्षण विधि | गृहकार्य |
|---|---|---|---|---|
| 1 | पहाड़ा 7 | 7 का पहाड़ा पढ़ना, लिखना, याद करना | गिनती, ताली, खेल | 7 का पहाड़ा 5 बार लिखें |
| 2 | पहाड़ा 7 | 7 का पहाड़ा सुनाना, गुणा से संबंध | समूह कार्य, प्रश्नोत्तर | 7 × 5, 7 × 8 हल करें |
| 3 | पहाड़ा 8 | 8 का पहाड़ा पढ़ना, लिखना | चार्ट, गिनती | 8 का पहाड़ा लिखें |
| 4 | पहाड़ा 8 | 8 का पहाड़ा अभ्यास, मौखिक जाँच | खेल, प्रतियोगिता | 8 × 6, 8 × 9 हल करें |
| 5 | पहाड़ा 9 | 9 का पहाड़ा, उँगली विधि | प्रदर्शन, अभ्यास | 9 का पहाड़ा याद करें |
| 6 | पहाड़ा 9 | 9 का पहाड़ा अभ्यास, पैटर्न | खेल, चर्चा | 9 × 7, 9 × 4 हल करें |
| 7 | पहाड़ा 10 | 10 का पहाड़ा, शून्य का नियम | प्रदर्शन, अभ्यास | 10 का पहाड़ा लिखें |
| 8 | पहाड़ा 11 | 11 का पहाड़ा, दोहराव पैटर्न | चार्ट, अभ्यास | 11 का पहाड़ा लिखें |
| 9 | पहाड़ा 12 | 12 का पहाड़ा, गुणा सारणी | प्रदर्शन, खेल | 12 का पहाड़ा याद करें |
| 10 | पुनरावृत्ति | 7–12 पहाड़ों का मिश्रित अभ्यास | प्रश्नोत्तर, खेल | मिश्रित प्रश्न हल करें |
| 11 | मासिक आकलन | जून माह का मूल्यांकन | लिखित परीक्षा | उत्तर सुधार |
अध्याय 1: हमारे आस-पास की आकृतियाँ
| दिन | पाठ/अध्याय | शिक्षण बिंदु | शिक्षण विधि | गृहकार्य |
|---|---|---|---|---|
| 12 | पूर्व ज्ञान परीक्षण | 2D/3D आकृतियों की पहचान | चित्र, प्रश्नोत्तर | आस-पास की 5 आकृतियाँ लिखें |
| 13 | प्रस्तुतीकरण | आकृतियों का वर्गीकरण | प्रदर्शन, चार्ट | आकृतियों के नाम लिखें |
| 14 | घन, घनाभ | फलक, किनारे, कोने | मॉडल, अभ्यास | F, V, E गिनें |
| 15 | बेलन, शंकु | वक्रीय फलक, कोने | मॉडल, चर्चा | चित्र बनाएँ |
| 16 | प्रिज्म | त्रिभुजाकार प्रिज्म | मॉडल, प्रदर्शन | F + V – E ज्ञात करें |
| 17 | पिरामिड | वर्गाकार/त्रिभुजाकार पिरामिड | मॉडल, अभ्यास | सारणी भरें |
| 18 | जाल (नेट) | बक्से का जाल बनाना | कागज मोड़ना | जाल बनाएँ |
| 19 | जाल अभ्यास | विभिन्न आकृतियों के जाल | क्रियात्मक | जाल चिपकाएँ |
| 20 | कोण | समकोण, न्यून, अधिक कोण | प्रदर्शन, मापन | कोण पहचानें |
| 21 | समकोण मापक | कागज से समकोण बनाना | क्रियात्मक | समकोण खोजें |
| 22 | त्रिभुज | भुजाओं के आधार पर प्रकार | चार्ट, अभ्यास | त्रिभुज बनाएँ |
| 23 | चतुर्भुज | वर्ग, आयत, समांतर चतुर्भुज | चार्ट, चर्चा | आकृतियाँ बनाएँ |
| 24 | वृत्त | केंद्र, त्रिज्या, व्यास | परकार, प्रदर्शन | वृत्त बनाएँ |
| 25 | परकार अभ्यास | परकार से वृत्त बनाना | क्रियात्मक | 3 वृत्त बनाएँ |
| 26 | सममिति | सममित रेखा पहचान | कागज मोड़ना | सममित आकृतियाँ |
| 27 | अभ्यास | अध्याय 1 का अभ्यास | प्रश्नोत्तर | अभ्यास पुस्तिका |
| 28 | पुनरावृत्ति | सभी आकृतियों का दोहराव | खेल, चार्ट | चार्ट बनाएँ |
| 29 | मूल्यांकन | मौखिक प्रश्न | प्रश्नोत्तर | — |
| 30 | परियोजना | विद्यालय का मॉडल | समूह कार्य | मॉडल पूरा करें |
| 31 | प्रस्तुति | मॉडल प्रस्तुति | प्रदर्शनी | — |
| 32 | अध्याय 2 प्रारंभ | लुका-छिपी — स्थान | चित्र, चर्चा | स्थान लिखें |
| 33 | दृश्य | शीर्ष, पार्श्व, अग्र दृश्य | चित्र, प्रदर्शन | दृश्य पहचानें |
| 34 | दिशा | दाएँ-बाएँ, ऊपर-नीचे | खेल | दिशा अभ्यास |
| 35 | जाल (ग्रिड) | 3×3 ग्रिड में स्थान | क्रियात्मक | ग्रिड भरें |
| 36 | जाल खेल | खजाने की खोज | खेल | — |
| 37 | मानचित्र | विद्यालय का मानचित्र | चित्र, चर्चा | मानचित्र बनाएँ |
| 38 | मासिक आकलन | जुलाई माह का मूल्यांकन | लिखित परीक्षा | उत्तर सुधार |
अध्याय 3 एवं 4
| दिन | पाठ/अध्याय | शिक्षण बिंदु | शिक्षण विधि | गृहकार्य |
|---|---|---|---|---|
| 39 | पैटर्न प्रारंभ | पैटर्न की पहचान | चित्र, चर्चा | पैटर्न लिखें |
| 40 | संख्या पैटर्न | 2, 3, 5 के पैटर्न | प्रदर्शन, अभ्यास | पैटर्न पूरा करें |
| 41 | आकृति पैटर्न | आकृतियों के पैटर्न | चार्ट, अभ्यास | पैटर्न बनाएँ |
| 42 | सम-विषम पैटर्न | सम-विषम संख्या पैटर्न | खेल, अभ्यास | पैटर्न लिखें |
| 43 | पैटर्न बनाना | स्वयं पैटर्न बनाना | क्रियात्मक | पैटर्न बनाएँ |
| 44 | पुनरावृत्ति | पैटर्न का दोहराव | प्रश्नोत्तर | अभ्यास |
| 45 | मूल्यांकन | पैटर्न मूल्यांकन | लिखित | — |
| 46 | हजार प्रारंभ | 1000 की संकल्पना | डायन्स ब्लॉक | 1000 लिखें |
| 47 | स्थानीय मान | इकाई, दहाई, सैकड़ा, हजार | चार्ट, अभ्यास | सारणी भरें |
| 48 | 1000 से बड़ी | 4-अंकीय संख्याएँ | प्रदर्शन | संख्याएँ लिखें |
| 49 | संख्या-नाम | 4-अंकीय संख्याओं के नाम | अभ्यास | नाम लिखें |
| 50 | विस्तारित रूप | विस्तारित रूप लिखना | अभ्यास | विस्तारित रूप |
| 51 | तुलना | <, >, = का प्रयोग | चार्ट, खेल | तुलना करें |
| 52 | आरोही-अवरोही | क्रम में लगाना | अभ्यास | क्रम लगाएँ |
| 53 | संख्या-रेखा | संख्या-रेखा पर अंकन | प्रदर्शन | अंकित करें |
| 54 | जोड़ | 4-अंकीय संख्याओं का जोड़ | अभ्यास | जोड़ हल करें |
| 55 | घटाव | 4-अंकीय संख्याओं का घटाव | अभ्यास | घटाव हल करें |
| 56 | पुनर्समूहन | हासिल के साथ जोड़ | प्रदर्शन | प्रश्न हल करें |
| 57 | पुनरावृत्ति | अध्याय 4 का दोहराव | प्रश्नोत्तर | अभ्यास |
| 58 | मूल्यांकन | मौखिक एवं लिखित | परीक्षा | — |
| 59 | मासिक आकलन | अगस्त माह का मूल्यांकन | लिखित परीक्षा | उत्तर सुधार |
अध्याय 5 एवं 6 + त्रैमासिक
| दिन | पाठ/अध्याय | शिक्षण बिंदु | शिक्षण विधि | गृहकार्य |
|---|---|---|---|---|
| 60 | भाग प्रारंभ | आधा, चौथाई | कागज मोड़ना | भाग रंगें |
| 61 | भिन्न | 1/2, 1/4, 1/3 | प्रदर्शन | भिन्न लिखें |
| 62 | भिन्न तुलना | भिन्नों की तुलना | चार्ट | तुलना करें |
| 63 | बाँटना | समान बाँटना | क्रियात्मक | प्रश्न हल करें |
| 64 | ढोकला कहानी | भाग की संकल्पना | कहानी, चर्चा | भाग लिखें |
| 65 | भिन्न किट | भिन्न किट से अभ्यास | क्रियात्मक | अभ्यास |
| 66 | मापना | लंबाई मापन | फीता, प्रदर्शन | वस्तुएँ मापें |
| 67 | मीटर-सेंटीमीटर | 1 मी = 100 सेमी | प्रदर्शन | परिवर्तन करें |
| 68 | मापन अभ्यास | वस्तुओं की लंबाई | क्रियात्मक | सारणी भरें |
| 69 | अनुमान | लंबाई का अनुमान | खेल | अनुमान लगाएँ |
| 70 | जोड़-घटाव | मापन में जोड़-घटाव | अभ्यास | प्रश्न हल करें |
| 71 | परिमाप | परिमाप की संकल्पना | प्रदर्शन | परिमाप ज्ञात करें |
| 72 | परिमाप अभ्यास | आयत, वर्ग का परिमाप | अभ्यास | प्रश्न हल करें |
| 73 | पुनरावृत्ति | अध्याय 5–6 दोहराव | प्रश्नोत्तर | अभ्यास |
| 74 | अभ्यास | मिश्रित प्रश्न | अभ्यास | प्रश्न हल करें |
| 75 | मूल्यांकन | मौखिक | प्रश्नोत्तर | — |
| 76 | त्रैमासिक पुनरावृत्ति | अध्याय 1–6 | चार्ट, अभ्यास | पुनरावृत्ति |
| 77 | त्रैमासिक पुनरावृत्ति | अध्याय 1–6 | अभ्यास | पुनरावृत्ति |
| 78 | त्रैमासिक पुनरावृत्ति | अध्याय 1–6 | अभ्यास | पुनरावृत्ति |
| 79 | त्रैमासिक पुनरावृत्ति | अध्याय 1–6 | अभ्यास | पुनरावृत्ति |
| 80 | त्रैमासिक पुनरावृत्ति | अध्याय 1–6 | अभ्यास | पुनरावृत्ति |
| 81 | त्रैमासिक आकलन | लिखित परीक्षा | परीक्षा | — |
| 82 | त्रैमासिक आकलन | उत्तर सुधार | चर्चा | — |
| 83 | मासिक आकलन | सितम्बर माह का मूल्यांकन | लिखित | उत्तर सुधार |
अध्याय 7: स्वच्छतम गाँव
| दिन | पाठ/अध्याय | शिक्षण बिंदु | शिक्षण विधि | गृहकार्य |
|---|---|---|---|---|
| 84 | प्रारंभ | गाँव की स्वच्छता | चर्चा, चित्र | चित्र बनाएँ |
| 85 | खरीददारी | फल-सब्जी की कीमत | खेल-मुद्रा | मूल्य जोड़ें |
| 86 | मूल्य जोड़ | जोड़ के प्रश्न | अभ्यास | प्रश्न हल करें |
| 87 | शेष राशि | घटाव के प्रश्न | अभ्यास | प्रश्न हल करें |
| 88 | बजट | खर्च की योजना | चर्चा, अभ्यास | बजट बनाएँ |
| 89 | संख्या-रेखा | जोड़-घटाव संख्या-रेखा से | प्रदर्शन | अभ्यास |
| 90 | पहेली | संख्या पहेली | खेल | पहेली हल करें |
| 91 | पुनरावृत्ति | अध्याय 7 दोहराव | प्रश्नोत्तर | अभ्यास |
| 92 | मूल्यांकन | मौखिक | प्रश्नोत्तर | — |
| 93 | अध्याय 8 प्रारंभ | तौलना — भार | तुला, प्रदर्शन | भार लिखें |
| 94 | ग्राम-किलोग्राम | 1 किग्रा = 1000 ग्राम | प्रदर्शन | परिवर्तन करें |
| 95 | भार अनुमान | वस्तुओं का भार | क्रियात्मक | सारणी भरें |
| 96 | भार जोड़ | भार में जोड़ | अभ्यास | प्रश्न हल करें |
| 97 | भार घटाव | भार में घटाव | अभ्यास | प्रश्न हल करें |
| 98 | उड़ेलना | धारिता — लीटर, मि.ली. | प्रदर्शन | माप लिखें |
| 99 | लीटर-मि.ली. | 1 ली = 1000 मि.ली. | प्रदर्शन | परिवर्तन करें |
| 100 | धारिता अभ्यास | पात्रों की धारिता | क्रियात्मक | सारणी भरें |
| 101 | जल संरक्षण | पानी की बचत | चर्चा | उपाय लिखें |
| 102 | अभ्यास | अध्याय 8 अभ्यास | प्रश्नोत्तर | अभ्यास |
| 103 | पुनरावृत्ति | दोहराव | खेल | अभ्यास |
| 104 | मूल्यांकन | लिखित | परीक्षा | — |
| 105 | अध्याय 9 प्रारंभ | समान समूह — गुणा | प्रदर्शन | गुणा लिखें |
| 106 | गुणा | 1-अंकीय गुणा | अभ्यास | प्रश्न हल करें |
| 107 | 10 का गुणा | 10, 100 से गुणा | प्रदर्शन | अभ्यास |
| 108 | भाग | भाग की संकल्पना | प्रदर्शन | प्रश्न हल करें |
| 109 | मासिक आकलन | अक्टूबर माह का मूल्यांकन | लिखित | उत्तर सुधार |
अध्याय 9 एवं 10
| दिन | पाठ/अध्याय | शिक्षण बिंदु | शिक्षण विधि | गृहकार्य |
|---|---|---|---|---|
| 110 | गुणा अभ्यास | 2-अंकीय गुणा | अभ्यास | प्रश्न हल करें |
| 111 | गुणा सारणी | गुणन सारणी | चार्ट | सारणी भरें |
| 112 | भाग अभ्यास | 2-अंकीय भाग | अभ्यास | प्रश्न हल करें |
| 113 | शेषफल | शेष के साथ भाग | प्रदर्शन | प्रश्न हल करें |
| 114 | समस्या | शाब्दिक समस्या | चर्चा, अभ्यास | प्रश्न हल करें |
| 115 | पुनरावृत्ति | अध्याय 9 दोहराव | प्रश्नोत्तर | अभ्यास |
| 116 | मूल्यांकन | मौखिक | प्रश्नोत्तर | — |
| 117 | अध्याय 10 प्रारंभ | हाथी, बाघ, तेंदुए | चर्चा, चित्र | चित्र बनाएँ |
| 118 | संख्या पठन | बड़ी संख्याएँ पढ़ना | चार्ट | संख्याएँ पढ़ें |
| 119 | जोड़ | बड़ी संख्याओं का जोड़ | अभ्यास | प्रश्न हल करें |
| 120 | घटाव | बड़ी संख्याओं का घटाव | अभ्यास | प्रश्न हल करें |
| 121 | तुलना | संख्याओं की तुलना | अभ्यास | तुलना करें |
| 122 | आँकड़े | वन्य प्राणी आँकड़े | चार्ट | सारणी भरें |
| 123 | मानचित्र | भारत का नक्शा | चित्र | नक्शा भरें |
| 124 | अभ्यास | अध्याय 10 अभ्यास | प्रश्नोत्तर | अभ्यास |
| 125 | पुनरावृत्ति | दोहराव | खेल | अभ्यास |
| 126 | मूल्यांकन | लिखित | परीक्षा | — |
| 127 | अर्धवार्षिक पुनरावृत्ति | अध्याय 1–10 | चार्ट | पुनरावृत्ति |
| 128 | पुनरावृत्ति | अध्याय 1–10 | अभ्यास | पुनरावृत्ति |
| 129 | पुनरावृत्ति | अध्याय 1–10 | अभ्यास | पुनरावृत्ति |
| 130 | पुनरावृत्ति | अध्याय 1–10 | अभ्यास | पुनरावृत्ति |
| 131 | पुनरावृत्ति | अध्याय 1–10 | अभ्यास | पुनरावृत्ति |
| 132 | पुनरावृत्ति | अध्याय 1–10 | अभ्यास | पुनरावृत्ति |
| 133 | मासिक आकलन | नवम्बर माह का मूल्यांकन | लिखित | उत्तर सुधार |
अध्याय 10 + अर्धवार्षिक
| दिन | पाठ/अध्याय | शिक्षण बिंदु | शिक्षण विधि | गृहकार्य |
|---|---|---|---|---|
| 134 | पुनरावृत्ति | अध्याय 10 दोहराव | प्रश्नोत्तर | अभ्यास |
| 135 | पुनरावृत्ति | अध्याय 1–10 | अभ्यास | पुनरावृत्ति |
| 136 | पुनरावृत्ति | अध्याय 1–10 | अभ्यास | पुनरावृत्ति |
| 137 | पुनरावृत्ति | अध्याय 1–10 | अभ्यास | पुनरावृत्ति |
| 138 | पुनरावृत्ति | अध्याय 1–10 | अभ्यास | पुनरावृत्ति |
| 139 | पुनरावृत्ति | अध्याय 1–10 | अभ्यास | पुनरावृत्ति |
| 140 | पुनरावृत्ति | अध्याय 1–10 | अभ्यास | पुनरावृत्ति |
| 141 | पुनरावृत्ति | अध्याय 1–10 | अभ्यास | पुनरावृत्ति |
| 142 | अर्धवार्षिक आकलन | लिखित परीक्षा | परीक्षा | — |
| 143 | अर्धवार्षिक आकलन | उत्तर सुधार | चर्चा | — |
| 144 | अध्याय 11 प्रारंभ | सममिति | कागज मोड़ना | सममित आकृतियाँ |
| 145 | सममित रेखा | सममित रेखाएँ खींचना | प्रदर्शन | रेखाएँ खींचें |
| 146 | दर्पण | दर्पण प्रतिबिंब | क्रियात्मक | प्रतिबिंब बनाएँ |
| 147 | टाइल | टाइल पैटर्न | क्रियात्मक | टाइल बनाएँ |
| 148 | अभ्यास | अध्याय 11 अभ्यास | प्रश्नोत्तर | अभ्यास |
| 149 | पुनरावृत्ति | दोहराव | खेल | अभ्यास |
| 150 | मूल्यांकन | मौखिक | प्रश्नोत्तर | — |
| 151 | अध्याय 12 प्रारंभ | समय — घड़ी | घड़ी मॉडल | समय लिखें |
| 152 | घंटा-मिनट | 1 घंटा = 60 मिनट | प्रदर्शन | समय पढ़ें |
| 153 | मासिक आकलन | दिसम्बर माह का मूल्यांकन | लिखित | उत्तर सुधार |
अध्याय 12
| दिन | पाठ/अध्याय | शिक्षण बिंदु | शिक्षण विधि | गृहकार्य |
|---|---|---|---|---|
| 154 | AM/PM | पूर्वाह्न/अपराह्न | प्रदर्शन | समय लिखें |
| 155 | 24 घंटे | 24 घंटे की घड़ी | प्रदर्शन | परिवर्तन करें |
| 156 | समय अंतराल | समय का अंतर | अभ्यास | प्रश्न हल करें |
| 157 | कैलेंडर | दिन, सप्ताह, माह | कैलेंडर | कैलेंडर पढ़ें |
| 158 | अधिवर्ष | 366 दिन | चर्चा | प्रश्न हल करें |
| 159 | त्योहार | त्योहारों की तिथि | कैलेंडर | तिथि लिखें |
| 160 | अभ्यास | अध्याय 12 अभ्यास | प्रश्नोत्तर | अभ्यास |
| 161 | पुनरावृत्ति | दोहराव | खेल | अभ्यास |
| 162 | मूल्यांकन | लिखित | परीक्षा | — |
| 163 | अध्याय 13 प्रारंभ | परिवहन संग्रहालय | चर्चा, चित्र | चित्र बनाएँ |
| 164 | पहिये | वाहनों के पहिये | प्रदर्शन | गिनें |
| 165 | गुणा | गुणा के प्रश्न | अभ्यास | प्रश्न हल करें |
| 166 | भाग | भाग के प्रश्न | अभ्यास | प्रश्न हल करें |
| 167 | 10, 100 गुणा | 10, 100 से गुणा | प्रदर्शन | अभ्यास |
| 168 | 100 का गुणज | 100 के गुणज | चार्ट | अभ्यास |
| 169 | पैटर्न | गुणा पैटर्न | अभ्यास | पैटर्न पूरा करें |
| 170 | अभ्यास | अध्याय 13 अभ्यास | प्रश्नोत्तर | अभ्यास |
| 171 | पुनरावृत्ति | दोहराव | खेल | अभ्यास |
| 172 | मूल्यांकन | मौखिक | प्रश्नोत्तर | — |
| 173 | अध्याय 14 प्रारंभ | आँकड़ों का प्रबंधन | चर्चा | आँकड़े एकत्र करें |
| 174 | टैली | टैली चिह्न | प्रदर्शन | टैली बनाएँ |
| 175 | सारणी | आँकड़ों की सारणी | अभ्यास | सारणी भरें |
| 176 | दंड आलेख | दंड आलेख बनाना | क्रियात्मक | आलेख बनाएँ |
| 177 | मासिक आकलन | जनवरी माह का मूल्यांकन | लिखित | उत्तर सुधार |
अध्याय 14 + पुनरावृत्ति
| दिन | पाठ/अध्याय | शिक्षण बिंदु | शिक्षण विधि | गृहकार्य |
|---|---|---|---|---|
| 178 | आलेख अभ्यास | आलेख पढ़ना | अभ्यास | प्रश्न हल करें |
| 179 | सर्वे | कक्षा सर्वे | क्रियात्मक | सर्वे करें |
| 180 | निष्कर्ष | आँकड़ों से निष्कर्ष | चर्चा | निष्कर्ष लिखें |
| 181 | अभ्यास | अध्याय 14 अभ्यास | प्रश्नोत्तर | अभ्यास |
| 182 | पुनरावृत्ति | दोहराव | खेल | अभ्यास |
| 183 | मूल्यांकन | लिखित | परीक्षा | — |
| 184 | खरीदारी | मुद्रा, मूल्य | खेल-मुद्रा | मूल्य जोड़ें |
| 185 | बिल | बिल बनाना | क्रियात्मक | बिल बनाएँ |
| 186 | बजट | बजट बनाना | चर्चा | बजट बनाएँ |
| 187 | लाभ-हानि | लाभ-हानि की संकल्पना | प्रदर्शन | प्रश्न हल करें |
| 188 | मेला | कक्षा मेला | क्रियात्मक | — |
| 189 | अभ्यास | खरीदारी अभ्यास | प्रश्नोत्तर | अभ्यास |
| 190 | पुनरावृत्ति | दोहराव | खेल | अभ्यास |
| 191 | मूल्यांकन | मौखिक | प्रश्नोत्तर | — |
| 192 | वार्षिक पुनरावृत्ति | अध्याय 1–14 | चार्ट | पुनरावृत्ति |
| 193 | पुनरावृत्ति | अध्याय 1–14 | अभ्यास | पुनरावृत्ति |
| 194 | पुनरावृत्ति | अध्याय 1–14 | अभ्यास | पुनरावृत्ति |
| 195 | पुनरावृत्ति | अध्याय 1–14 | अभ्यास | पुनरावृत्ति |
| 196 | पुनरावृत्ति | अध्याय 1–14 | अभ्यास | पुनरावृत्ति |
| 197 | पुनरावृत्ति | अध्याय 1–14 | अभ्यास | पुनरावृत्ति |
| 198 | पुनरावृत्ति | अध्याय 1–14 | अभ्यास | पुनरावृत्ति |
| 199 | पुनरावृत्ति | अध्याय 1–14 | अभ्यास | पुनरावृत्ति |
| 200 | पुनरावृत्ति | अध्याय 1–14 | अभ्यास | पुनरावृत्ति |
| 201 | मासिक आकलन | फरवरी माह का मूल्यांकन | लिखित | उत्तर सुधार |
वार्षिक आकलन
| दिन | पाठ/अध्याय | शिक्षण बिंदु | शिक्षण विधि | गृहकार्य |
|---|---|---|---|---|
| 202 | पुनरावृत्ति | अध्याय 1–14 | अभ्यास | पुनरावृत्ति |
| 203 | पुनरावृत्ति | अध्याय 1–14 | अभ्यास | पुनरावृत्ति |
| 204 | पुनरावृत्ति | अध्याय 1–14 | अभ्यास | पुनरावृत्ति |
| 205 | पुनरावृत्ति | अध्याय 1–14 | अभ्यास | पुनरावृत्ति |
| 206 | पुनरावृत्ति | अध्याय 1–14 | अभ्यास | पुनरावृत्ति |
| 207 | पुनरावृत्ति | अध्याय 1–14 | अभ्यास | पुनरावृत्ति |
| 208 | पुनरावृत्ति | अध्याय 1–14 | अभ्यास | पुनरावृत्ति |
| 209 | पुनरावृत्ति | अध्याय 1–14 | अभ्यास | पुनरावृत्ति |
| 210 | पुनरावृत्ति | अध्याय 1–14 | अभ्यास | पुनरावृत्ति |
| 211 | पुनरावृत्ति | अध्याय 1–14 | अभ्यास | पुनरावृत्ति |
| 212 | पुनरावृत्ति | अध्याय 1–14 | अभ्यास | पुनरावृत्ति |
| 213 | पुनरावृत्ति | अध्याय 1–14 | अभ्यास | पुनरावृत्ति |
| 214 | पुनरावृत्ति | अध्याय 1–14 | अभ्यास | पुनरावृत्ति |
| 215 | पुनरावृत्ति | अध्याय 1–14 | अभ्यास | पुनरावृत्ति |
| 216 | वार्षिक आकलन | लिखित परीक्षा | परीक्षा | — |
| 217 | वार्षिक आकलन | उत्तर सुधार | चर्चा | — |
| 218 | वार्षिक आकलन | उत्तर सुधार | चर्चा | — |
| 219 | परिणाम | परिणाम तैयारी | कार्य | — |
| 220 | परिणाम | परिणाम तैयारी | कार्य | — |
| 221 | परिणाम | परिणाम तैयारी | कार्य | — |
| 222 | परिणाम | परिणाम घोषणा | बैठक | — |
| 223 | परिणाम | अभिभावक बैठक | बैठक | — |
| 224 | समापन | सत्र समापन | चर्चा | — |
उपचारात्मक शिक्षा एवं परिणाम
| दिन | पाठ/अध्याय | शिक्षण बिंदु | शिक्षण विधि | गृहकार्य |
|---|---|---|---|---|
| 225 | उपचारात्मक | कमजोर विद्यार्थियों की पहचान | अवलोकन | — |
| 226 | उपचारात्मक | संख्या पठन | अभ्यास | अभ्यास |
| 227 | उपचारात्मक | जोड़-घटाव | अभ्यास | अभ्यास |
| 228 | उपचारात्मक | गुणा-भाग | अभ्यास | अभ्यास |
| 229 | उपचारात्मक | भिन्न | अभ्यास | अभ्यास |
| 230 | उपचारात्मक | मापन | अभ्यास | अभ्यास |
| 231 | उपचारात्मक | ज्यामिति | अभ्यास | अभ्यास |
| 232 | उपचारात्मक | आँकड़े | अभ्यास | अभ्यास |
| 233 | उपचारात्मक | समय | अभ्यास | अभ्यास |
| 234 | उपचारात्मक | मुद्रा | अभ्यास | अभ्यास |
| 235 | उपचारात्मक | शाब्दिक समस्या | अभ्यास | अभ्यास |
| 236 | उपचारात्मक | अभ्यास कार्य | अभ्यास | अभ्यास |
| 237 | मूल्यांकन | प्रगति जाँच | परीक्षा | — |
| 238 | मूल्यांकन | प्रगति जाँच | परीक्षा | — |
| 239 | परिणाम | परिणाम तैयारी | कार्य | — |
| 240 | परिणाम | परिणाम तैयारी | कार्य | — |
| 241 | परिणाम | परिणाम तैयारी | कार्य | — |
| 242 | परिणाम | परिणाम घोषणा | बैठक | — |
| 243 | परिणाम | अभिभावक बैठक | बैठक | — |
| 244 | नया सत्र | 2027-28 की तैयारी | योजना | — |
| 245 | नया सत्र | पाठ्यक्रम योजना | योजना | — |
| 246 | नया सत्र | कक्षा व्यवस्था | कार्य | — |
| 247 | नया सत्र | सामग्री तैयारी | कार्य | — |
| 248 | नया सत्र | सत्र 2027-28 प्रारंभ | — | — |
| दिन | अध्याय | शिक्षण बिंदु | शिक्षण विधि | गृहकार्य |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 1. संख्याएँ | पूर्व ज्ञान: 4-5 अंकों की संख्याएँ, स्थानीय मान | गिनतारा/मोती से संख्याएँ बनाना | 5 संख्याएँ शब्दों में लिखो |
| 2 | 1. संख्याएँ | 5-6 अंकों की संख्याएँ, स्थानीय मान तालिका | चार्ट पर स्थानीय मान तालिका | अभ्यास पुस्तिका पृष्ठ 3 |
| 3 | 1. संख्याएँ | विस्तारित रूप, तुलना | संख्याओं को तोड़कर लिखना | 5 संख्याओं का विस्तारित रूप |
| 4 | 1. संख्याएँ | आरोही-अवरोही क्रम | समूह में संख्याएँ जमाना | पृष्ठ 5 के प्रश्न |
| 5 | 1. संख्याएँ | पूर्ववर्ती-परवर्ती संख्या | संख्या रेखा पर चलना | 10 संख्याओं के पूर्ववर्ती-परवर्ती |
| 6 | 1. संख्याएँ | निकटन (दहाई, सैकड़ा, हजार) | संख्या रेखा द्वारा निकटन | 5 प्रश्न |
| 7 | 1. संख्याएँ | आकलन (योग, अंतर) | मौखिक आकलन खेल | 5 आकलन प्रश्न |
| 8 | 1. संख्याएँ | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | अभ्यास |
| 9 | 2. संक्रियाएँ | जोड़ना (5-6 अंक) | स्तंभ विधि | 5 जोड़ |
| 10 | 2. संक्रियाएँ | घटाना (5-6 अंक) | स्तंभ विधि | 5 घटाव |
| 11 | 2. संक्रियाएँ | गुणा (3 अंक × 2 अंक) | गुणनखंड विधि | 5 गुणा |
| 12 | 2. संक्रियाएँ | भाग (4 अंक ÷ 2 अंक) | दीर्घ भाग विधि | 5 भाग |
| 13 | 2. संक्रियाएँ | पुनरावृत्ति एवं मासिक आकलन | लिखित परीक्षा | – |
मासिक आकलन (जून): दिन 13 – अध्याय 1–2 पर 10 अंकों का आकलन।
| दिन | अध्याय | शिक्षण बिंदु | शिक्षण विधि | गृहकार्य |
|---|---|---|---|---|
| 14 | 3. लाभ-हानि | क्रय मूल्य, विक्रय मूल्य | दुकान का अभिनय | 5 उदाहरण |
| 15 | 3. लाभ-हानि | लाभ = विक्रय – क्रय | सूत्र समझाना | 5 प्रश्न |
| 16 | 3. लाभ-हानि | हानि = क्रय – विक्रय | उदाहरण | 5 प्रश्न |
| 17 | 3. लाभ-हानि | लाभ/हानि % (प्रारंभिक) | चार्ट | 3 प्रश्न |
| 18 | 3. लाभ-हानि | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | अभ्यास |
| 19 | 4. ऐकिक नियम | 1 वस्तु का मूल्य | उदाहरण | 5 प्रश्न |
| 20 | 4. ऐकिक नियम | अनेक वस्तुओं का मूल्य | तालिका विधि | 5 प्रश्न |
| 21 | 4. ऐकिक नियम | अधिक मात्रा से 1 मात्रा | भाग विधि | 5 प्रश्न |
| 22 | 4. ऐकिक नियम | समस्या समाधान | समूह कार्य | 5 प्रश्न |
| 23 | 4. ऐकिक नियम | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | अभ्यास |
| 24 | 5. औसत | औसत की संकल्पना | दूध वाले की कहानी | 5 प्रश्न |
| 25 | 5. औसत | औसत = योग ÷ संख्या | उदाहरण | 5 प्रश्न |
| 26 | 5. औसत | दैनिक जीवन में औसत | सर्वे | 5 प्रश्न |
| 27 | 5. औसत | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | अभ्यास |
| 28 | 6. गुणज एवं गुणनखंड | गुणज | पहाड़ा | 10 गुणज |
| 29 | 6. गुणज एवं गुणनखंड | गुणनखंड | भाग विधि | 10 गुणनखंड |
| 30 | 6. गुणज एवं गुणनखंड | सम-विषम, अभाज्य-भाज्य | चार्ट | 10 प्रश्न |
| 31 | 6. गुणज एवं गुणनखंड | ल.स. एवं म.स. | उदाहरण | 5 प्रश्न |
| 32 | 6. गुणज एवं गुणनखंड | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | अभ्यास |
| 33 | 7. भिन्नों पर संक्रियाएँ | तुल्य भिन्न | कागज मोड़ना | 5 प्रश्न |
| 34 | 7. भिन्नों पर संक्रियाएँ | भिन्नों का जोड़ | उदाहरण | 5 प्रश्न |
| 35 | 7. भिन्नों पर संक्रियाएँ | भिन्नों का घटाव | उदाहरण | 5 प्रश्न |
| 36 | 7. भिन्नों पर संक्रियाएँ | भिन्नों का गुणा | उदाहरण | 5 प्रश्न |
| 37 | 7. भिन्नों पर संक्रियाएँ | भिन्नों का भाग | उदाहरण | 5 प्रश्न |
| 38 | 7. भिन्नों पर संक्रियाएँ | मिश्र भिन्न | उदाहरण | 5 प्रश्न |
| 39 | 7. भिन्नों पर संक्रियाएँ | पुनरावृत्ति एवं मासिक आकलन | लिखित परीक्षा | – |
मासिक आकलन (जुलाई): दिन 39 – अध्याय 3–7 पर 20 अंकों का आकलन।
| दिन | अध्याय | शिक्षण बिंदु | शिक्षण विधि | गृहकार्य |
|---|---|---|---|---|
| 40 | 8. दशमलव | दशमलव की संकल्पना | चित्र द्वारा | 5 प्रश्न |
| 41 | 8. दशमलव | दशमलव का जोड़ | उदाहरण | 5 प्रश्न |
| 42 | 8. दशमलव | दशमलव का घटाव | उदाहरण | 5 प्रश्न |
| 43 | 8. दशमलव | दशमलव का गुणा | उदाहरण | 5 प्रश्न |
| 44 | 8. दशमलव | दशमलव का भाग | उदाहरण | 5 प्रश्न |
| 45 | 8. दशमलव | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | अभ्यास |
| 46 | 9. सममिति | सममित अक्ष | कागज मोड़ना | 5 आकृतियाँ |
| 47 | 9. सममिति | सममित आकृतियाँ | चित्र बनाना | 5 आकृतियाँ |
| 48 | 9. सममिति | घूर्णन सममिति | गतिविधि | 5 प्रश्न |
| 49 | 9. सममिति | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | अभ्यास |
| 50 | 10. कोण | कोण की संकल्पना | चित्र | 5 प्रश्न |
| 51 | 10. कोण | न्यून, सम, अधिक कोण | चांदा | 5 प्रश्न |
| 52 | 10. कोण | कोण बनाना | चांदा | 5 कोण |
| 53 | 10. कोण | कोण नापना | चांदा | 5 कोण |
| 54 | 10. कोण | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | अभ्यास |
| 55 | 11. ज्यामितीय आकृतियाँ | त्रिभुज के प्रकार | चार्ट | 5 प्रश्न |
| 56 | 11. ज्यामितीय आकृतियाँ | आयत, वर्ग | मापन | 5 प्रश्न |
| 57 | 11. ज्यामितीय आकृतियाँ | घन, घनाभ, बेलन, शंकु | मॉडल | 5 प्रश्न |
| 58 | 11. ज्यामितीय आकृतियाँ | नेट (जाल) | गत्ता काटना | 5 नेट |
| 59 | 11. ज्यामितीय आकृतियाँ | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | अभ्यास |
| 60 | – | त्रैमासिक पूर्व तैयारी | पुनरावृत्ति | – |
मासिक आकलन (अगस्त): दिन 60 – अध्याय 8–11 पर 20 अंकों का आकलन।
| दिन | अध्याय | शिक्षण बिंदु | शिक्षण विधि | गृहकार्य |
|---|---|---|---|---|
| 61 | 12. लम्बाई | लम्बाई की इकाइयाँ | मापन | 5 प्रश्न |
| 62 | 12. लम्बाई | इकाई रूपांतरण | उदाहरण | 5 प्रश्न |
| 63 | 12. लम्बाई | लम्बाई का जोड़-घटाव | उदाहरण | 5 प्रश्न |
| 64 | 12. लम्बाई | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | अभ्यास |
| 65 | 13. भार | भार की इकाइयाँ | तराजू | 5 प्रश्न |
| 66 | 13. भार | इकाई रूपांतरण | उदाहरण | 5 प्रश्न |
| 67 | 13. भार | भार का जोड़-घटाव | उदाहरण | 5 प्रश्न |
| 68 | 13. भार | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | अभ्यास |
| 69 | 14. धारिता | धारिता की इकाइयाँ | बोतल/मग | 5 प्रश्न |
| 70 | 14. धारिता | इकाई रूपांतरण | उदाहरण | 5 प्रश्न |
| 71 | 14. धारिता | धारिता का जोड़-घटाव | उदाहरण | 5 प्रश्न |
| 72 | 14. धारिता | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | अभ्यास |
| 73 | 15. मुद्रा | रुपये-पैसे | सिक्के/नोट | 5 प्रश्न |
| 74 | 15. मुद्रा | मुद्रा का जोड़-घटाव | उदाहरण | 5 प्रश्न |
| 75 | 15. मुद्रा | मुद्रा का गुणा-भाग | उदाहरण | 5 प्रश्न |
| 76 | 15. मुद्रा | बिल बनाना | अभिनय | 5 प्रश्न |
| 77 | 15. मुद्रा | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | अभ्यास |
| 78 | – | त्रैमासिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 79 | – | त्रैमासिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 80 | – | त्रैमासिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 81 | – | त्रैमासिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 82 | – | त्रैमासिक आकलन | लिखित परीक्षा | – |
त्रैमासिक आकलन (सितम्बर): दिन 82 – अध्याय 1–15 पर 40 अंकों का आकलन।
| दिन | अध्याय | शिक्षण बिंदु | शिक्षण विधि | गृहकार्य |
|---|---|---|---|---|
| 83 | 16. समय | समय की इकाइयाँ | घड़ी | 5 प्रश्न |
| 84 | 16. समय | समय का जोड़ | उदाहरण | 5 प्रश्न |
| 85 | 16. समय | समय का घटाव | उदाहरण | 5 प्रश्न |
| 86 | 16. समय | आयु की गणना | उदाहरण | 5 प्रश्न |
| 87 | 16. समय | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | अभ्यास |
| 88 | 17. बिल बनाना | बिल के घटक | नमूना बिल | 2 बिल |
| 89 | 17. बिल बनाना | बिल बनाना | अभ्यास | 2 बिल |
| 90 | 17. बिल बनाना | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | अभ्यास |
| 91 | 18. परिमाप | परिमाप की संकल्पना | मापन | 5 प्रश्न |
| 92 | 18. परिमाप | आयत का परिमाप | सूत्र | 5 प्रश्न |
| 93 | 18. परिमाप | वर्ग का परिमाप | सूत्र | 5 प्रश्न |
| 94 | 18. परिमाप | त्रिभुज का परिमाप | सूत्र | 5 प्रश्न |
| 95 | 18. परिमाप | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | अभ्यास |
| 96 | 19. क्षेत्रफल | क्षेत्रफल की संकल्पना | ग्राफ पेपर | 5 प्रश्न |
| 97 | 19. क्षेत्रफल | आयत का क्षेत्रफल | सूत्र | 5 प्रश्न |
| 98 | 19. क्षेत्रफल | वर्ग का क्षेत्रफल | सूत्र | 5 प्रश्न |
| 99 | 19. क्षेत्रफल | पुनरावृत्ति एवं मासिक आकलन | लिखित परीक्षा | – |
मासिक आकलन (अक्टूबर): दिन 99 – अध्याय 16–19 पर 20 अंकों का आकलन।
| दिन | अध्याय | शिक्षण बिंदु | शिक्षण विधि | गृहकार्य |
|---|---|---|---|---|
| 100 | 20. आँकड़ों का निरूपण | आँकड़े एकत्र करना | सर्वे | 5 प्रश्न |
| 101 | 20. आँकड़ों का निरूपण | टैली चिह्न | तालिका | 5 प्रश्न |
| 102 | 20. आँकड़ों का निरूपण | दंड आरेख | चार्ट | 1 आरेख |
| 103 | 20. आँकड़ों का निरूपण | आरेख का विश्लेषण | चर्चा | 5 प्रश्न |
| 104 | 20. आँकड़ों का निरूपण | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | अभ्यास |
| 105 | 21. पहेलियाँ व पैटर्न | संख्या पैटर्न | पैटर्न बनाना | 5 पैटर्न |
| 106 | 21. पहेलियाँ व पैटर्न | जादुई वर्ग | गतिविधि | 2 वर्ग |
| 107 | 21. पहेलियाँ व पैटर्न | त्रिभुजीय संख्याएँ | चार्ट | 5 प्रश्न |
| 108 | 21. पहेलियाँ व पैटर्न | वर्ग संख्याएँ | चार्ट | 5 प्रश्न |
| 109 | 21. पहेलियाँ व पैटर्न | गणितीय पहेलियाँ | समूह कार्य | 5 पहेलियाँ |
| 110 | 21. पहेलियाँ व पैटर्न | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | अभ्यास |
| 111 | 22. हमारे देवनागरी अंक | देवनागरी अंकों की पहचान | चार्ट | 10 अंक |
| 112 | 22. हमारे देवनागरी अंक | देवनागरी अंकों में लिखना | अभ्यास | 10 संख्याएँ |
| 113 | 22. हमारे देवनागरी अंक | देवनागरी अंकों में जोड़-घटाव | उदाहरण | 5 प्रश्न |
| 114 | 22. हमारे देवनागरी अंक | देवनागरी अंकों में गुणा-भाग | उदाहरण | 5 प्रश्न |
| 115 | 22. हमारे देवनागरी अंक | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | अभ्यास |
| 116 | – | अर्धवार्षिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 117 | – | अर्धवार्षिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 118 | – | अर्धवार्षिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 119 | – | अर्धवार्षिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 120 | – | अर्धवार्षिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 121 | – | अर्धवार्षिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 122 | – | अर्धवार्षिक आकलन | लिखित परीक्षा | – |
| 123 | – | अर्धवार्षिक आकलन | लिखित परीक्षा | – |
अर्धवार्षिक आकलन (नवम्बर/दिसम्बर): दिन 122–123 – अध्याय 1–22 पर 80 अंकों का आकलन।
| दिन | अध्याय | शिक्षण बिंदु | शिक्षण विधि | गृहकार्य |
|---|---|---|---|---|
| 124 | पुनरावलोकन | संख्याएँ, संक्रियाएँ | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 125 | पुनरावलोकन | लाभ-हानि, ऐकिक नियम | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 126 | पुनरावलोकन | औसत, गुणज-गुणनखंड | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 127 | पुनरावलोकन | भिन्न, दशमलव | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 128 | पुनरावलोकन | सममिति, कोण | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 129 | पुनरावलोकन | ज्यामितीय आकृतियाँ | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 130 | पुनरावलोकन | लम्बाई, भार, धारिता | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 131 | पुनरावलोकन | मुद्रा, समय, बिल | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 132 | पुनरावलोकन | परिमाप, क्षेत्रफल | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 133 | पुनरावलोकन | आँकड़े, पैटर्न | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 134 | पुनरावलोकन | देवनागरी अंक | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 135 | – | मासिक आकलन | लिखित परीक्षा | – |
| 136 | – | मासिक आकलन | लिखित परीक्षा | – |
| 137 | – | मासिक आकलन | लिखित परीक्षा | – |
| 138 | – | अर्धवार्षिक परिणाम | परिणाम वितरण | – |
| 139 | – | उपचारात्मक शिक्षा | कमजोर बच्चों हेतु | – |
| 140 | – | उपचारात्मक शिक्षा | कमजोर बच्चों हेतु | – |
| 141 | – | उपचारात्मक शिक्षा | कमजोर बच्चों हेतु | – |
| 142 | – | उपचारात्मक शिक्षा | कमजोर बच्चों हेतु | – |
| 143 | – | उपचारात्मक शिक्षा | कमजोर बच्चों हेतु | – |
मासिक आकलन (दिसम्बर): दिन 135–137 – सम्पूर्ण पाठ्यक्रम पर 20 अंकों का आकलन।
| दिन | अध्याय | शिक्षण बिंदु | शिक्षण विधि | गृहकार्य |
|---|---|---|---|---|
| 144 | 1. संख्याएँ | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 145 | 2. संक्रियाएँ | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 146 | 3. लाभ-हानि | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 147 | 4. ऐकिक नियम | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 148 | 5. औसत | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 149 | 6. गुणज एवं गुणनखंड | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 150 | 7. भिन्नों पर संक्रियाएँ | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 151 | 8. दशमलव | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 152 | 9. सममिति | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 153 | 10. कोण | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 154 | 11. ज्यामितीय आकृतियाँ | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 155 | 12. लम्बाई | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 156 | 13. भार | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 157 | 14. धारिता | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 158 | 15. मुद्रा | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 159 | 16. समय | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 160 | 17. बिल बनाना | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 161 | 18. परिमाप | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 162 | 19. क्षेत्रफल | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 163 | 20. आँकड़ों का निरूपण | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 164 | 21. पहेलियाँ व पैटर्न | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 165 | 22. हमारे देवनागरी अंक | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 166 | – | मासिक आकलन | लिखित परीक्षा | – |
| 167 | – | मासिक आकलन | लिखित परीक्षा | – |
| 168 | – | मासिक आकलन | लिखित परीक्षा | – |
मासिक आकलन (जनवरी): दिन 166–168 – सम्पूर्ण पाठ्यक्रम पर 20 अंकों का आकलन।
| दिन | अध्याय | शिक्षण बिंदु | शिक्षण विधि | गृहकार्य |
|---|---|---|---|---|
| 169 | 1. संख्याएँ | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 170 | 2. संक्रियाएँ | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 171 | 3. लाभ-हानि | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 172 | 4. ऐकिक नियम | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 173 | 5. औसत | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 174 | 6. गुणज एवं गुणनखंड | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 175 | 7. भिन्नों पर संक्रियाएँ | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 176 | 8. दशमलव | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 177 | 9. सममिति | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 178 | 10. कोण | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 179 | 11. ज्यामितीय आकृतियाँ | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 180 | 12. लम्बाई | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 181 | 13. भार | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 182 | 14. धारिता | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 183 | 15. मुद्रा | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 184 | 16. समय | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 185 | 17. बिल बनाना | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 186 | 18. परिमाप | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 187 | 19. क्षेत्रफल | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 188 | 20. आँकड़ों का निरूपण | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 189 | 21. पहेलियाँ व पैटर्न | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 190 | 22. हमारे देवनागरी अंक | पुनरावृत्ति | प्रश्नोत्तर | 10 प्रश्न |
| 191 | – | मासिक आकलन | लिखित परीक्षा | – |
| 192 | – | मासिक आकलन | लिखित परीक्षा | – |
मासिक आकलन (फरवरी): दिन 191–192 – सम्पूर्ण पाठ्यक्रम पर 20 अंकों का आकलन।
| दिन | अध्याय | शिक्षण बिंदु | शिक्षण विधि | गृहकार्य |
|---|---|---|---|---|
| 193 | – | वार्षिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 194 | – | वार्षिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 195 | – | वार्षिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 196 | – | वार्षिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 197 | – | वार्षिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 198 | – | वार्षिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 199 | – | वार्षिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 200 | – | वार्षिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 201 | – | वार्षिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 202 | – | वार्षिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 203 | – | वार्षिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 204 | – | वार्षिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 205 | – | वार्षिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 206 | – | वार्षिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 207 | – | वार्षिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 208 | – | वार्षिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 209 | – | वार्षिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 210 | – | वार्षिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 211 | – | वार्षिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 212 | – | वार्षिक पुनरावृत्ति | प्रश्नपत्र अभ्यास | – |
| 213 | – | वार्षिक आकलन | लिखित परीक्षा | – |
| 214 | – | वार्षिक आकलन | लिखित परीक्षा | – |
| 215 | – | वार्षिक आकलन | लिखित परीक्षा | – |
वार्षिक आकलन (मार्च): दिन 213–215 – सम्पूर्ण पाठ्यक्रम पर 80 अंकों का आकलन।
| दिन | गतिविधि | विवरण |
|---|---|---|
| 216 | परीक्षा परिणाम | उत्तर पुस्तिका जाँच |
| 217 | परीक्षा परिणाम | उत्तर पुस्तिका जाँच |
| 218 | परीक्षा परिणाम | अंक संकलन |
| 219 | परीक्षा परिणाम | अंक संकलन |
| 220 | परीक्षा परिणाम | परिणाम तैयार |
| 221 | परीक्षा परिणाम | परिणाम वितरण |
| 222 | उपचारात्मक शिक्षा | कमजोर बच्चों की पहचान |
| 223 | उपचारात्मक शिक्षा | संख्याएँ, संक्रियाएँ |
| 224 | उपचारात्मक शिक्षा | भिन्न, दशमलव |
| 225 | उपचारात्मक शिक्षा | ज्यामिति |
| 226 | उपचारात्मक शिक्षा | मापन |
| 227 | उपचारात्मक शिक्षा | परिमाप, क्षेत्रफल |
| 228 | उपचारात्मक शिक्षा | आँकड़े, पैटर्न |
| 229 | उपचारात्मक शिक्षा | व्यक्तिगत अभ्यास |
| 230 | उपचारात्मक शिक्षा | समूह अभ्यास |
| 231 | उपचारात्मक शिक्षा | मूल्यांकन |
| 232 | उपचारात्मक शिक्षा | पुनः परीक्षण |
| 233 | उपचारात्मक शिक्षा | पुनः परीक्षण |
| 234 | उपचारात्मक शिक्षा | प्रगति रिपोर्ट |
| 235 | उपचारात्मक शिक्षा | अभिभावक बैठक |
| 236 | उपचारात्मक शिक्षा | ग्रीष्मकालीन अभ्यास |
| 237 | उपचारात्मक शिक्षा | ग्रीष्मकालीन अभ्यास |
| 238 | उपचारात्मक शिक्षा | ग्रीष्मकालीन अभ्यास |
| 239 | उपचारात्मक शिक्षा | समापन |
| आकलन | दिन क्रमांक | अध्याय | पूर्णांक |
|---|---|---|---|
| मासिक (जून) | 13 | 1–2 | 10 |
| मासिक (जुलाई) | 39 | 3–7 | 20 |
| मासिक (अगस्त) | 60 | 8–11 | 20 |
| त्रैमासिक | 82 | 1–15 | 40 |
| मासिक (अक्टूबर) | 99 | 16–19 | 20 |
| अर्धवार्षिक | 122–123 | 1–22 | 80 |
| मासिक (दिसम्बर) | 135–137 | सम्पूर्ण | 20 |
| मासिक (जनवरी) | 166–168 | सम्पूर्ण | 20 |
| मासिक (फरवरी) | 191–192 | सम्पूर्ण | 20 |
| वार्षिक | 213–215 | सम्पूर्ण | 80 |
