Charcha Patra 2025 : बच्चों को स्कूल में उनके घर की भाषा में कैसे सिखाएं के बारे में विस्तार से….
एजेंडा एकः शुरुआती कक्षाओं में बच्चों के घर की भाषा का उपयोग
- राष्ट्रीय शिक्षा नीति में बच्चों की भाषा में सीखने पर फोकस किया गया है।
- बच्चों को जब उनके घर की भाषा से सिखाया जाता है तो उनकी शैक्षणिक उपलब्धि में सुधार होता है।
- अध्ययनों से लगातार पुष्टि हुई है कि छात्र अपनी मातृभाषा में शिक्षा प्राप्त करते हैं, वे बेहतर प्रदर्शन करते हैं।
- बच्चों की भाषा में सीखाने से उन तक पाठ्यक्रम सामग्री को आसानी से पहुँचाया जा सकता हैं ।
एजेंडा दोः हमारी कक्षाओं में MLE को लागू करने हेतु कुछ सुझाव
- MLE – Multi language Education (मातृभाषा आधारित शिक्षा)
- शालाओं में भाषाई सर्वे के माध्यम से जानना कि शाला में बच्चे कौन कौन सी भाषा में बोलते हैं ।
- बच्चों के घर की भाषा एवं शिक्षक की भाषा के आधार पर शिक्षण पद्धति का चयन करना ।
- स्थानीय कहानियों, स्थानीय खेलों, मुहावरों, आदि के माध्यम से संवाद कौशल का विकास करना ।
- कक्षा एक से तीन तक के बच्चों में FLN के लक्ष्यों को प्राप्त करने हेतु डिजिटल सामग्री का निर्माण का उपयोग करना।
एजेंडा तीनः मैंने बच्चों के घर की भाषा कैसे सीखी ?
- शिक्षक द्वारा बच्चों की भाषा सीखकर उनकी भाषा के आधार पर शिक्षण पद्धति का चयन करना।
- स्कूल के सफाईकर्मी और रसोईया की मदद बच्चों की भाषा सीखना।
- बच्चे परिवेश से बहुत सी बातें सीखते हैं जिसके आधार पर बच्चों में ‘सीखने का कौशल’ विकसित करना।
- शिक्षक, स्थानीय समुदाय और शिक्षक साथियों की मदद से बच्चों की भाषा सीख सकता है।
एजेंडा चारः घर की भाषा में सीखने संबंधी कुछ केस स्टडीज – भाग दो
- सभी बच्चों को बिग बुक स्वतंत्र रूप से पढ़ने के लिए दे देना ।
- बहुभाषी शिक्षा बच्चों के परिवेश और अनुभवों से जुड़े होते हैं इसलिए वे जल्दी सीखते हैं।
- बिग बुक की कहानियाँ और अन्य कहानी / कविता बच्चों की घर की भाषा में होने से बच्चे उन्हें तेजी से सीखते हैं।
- बच्चों की भाषा बच्चे के स्तर में उपलब्ध होने से बच्चों की रुची स्कूल आने में बढ़ती है।
एजेंडा पांचः बहुभाषा शिक्षण की विभिन्न पद्धतियाँ – भाग दो
- पद्धति 4 – कक्षा की बहुभाषिकता को एक संसाधन के रूप में इस्तेमाल करते हुए कई भाषाओं में काम करना।
- पद्धति 5 – अंतरराज्यीय सीमा क्षेत्रों तथा भिन्न भाषाई क्षेत्र में आकर बसे प्रवासी मजदूरों के बच्चों के लिए रणनीतियां बनाना।
एजेंडा छहः रजत जयंती के अवसर पर स्कूलों में विभिन्न गतिविधियाँ
- छत्तीसगढ़ के गठन के 25 वर्ष पूरे होने पर राज्यव्यापी रजत जयंती समारोह का आयोजन करना है।
| दिनांक | गतिविधियाँ |
| 28-Aug | स्कूल / कार्यालयों में पुस्तक वाचनगों का प्रदर्शनसांस्कृतिक प्रदर्शनप्रतिभा सम्मान/ प्रदर्शन |
| 29-Aug | समझ के साथ तेज गति से पढने कीप्रतियोगिता |
| 30-Aug | विद्यालय विकास |
| 31-Aug | भूतपूर्व विद्यार्थियों के साथ गतिविधियाँ/ संस्मरण |
| 1-Sep | NEP 2020 पर आधारित |
| 2-Sep | स्कूल / गाँव/ वार्ड के बच्चों द्वारा लिखित इतिहास का वाचन |
| 3-Sep | स्कूलों में विगत वर्षों में आये रचनात्मक बदलाव |
| 4-Sep | मेरे सपनों का स्कूल |
| 5-Sep | शिक्षक सम्मान |
| 6-Sep | विद्यार्थियों द्वारा विभिन्न प्रयोगों का प्रदर्शन |
| 7-Sep | सांस्कृतिक प्रदर्शन |
| 13-Sep | प्रतिभा सम्मान/ प्रदर्शन |
एजेंडा सातः स्थानीय भाषा में सामग्री निर्माण – भाग दो
- बच्चों के घर की भाषा स्कूल की भाषा से अलग है तो बच्चों की भाषा में सिखाने हेतु विभिन्न पद्धतियों एवं सहायक सामग्री का उपयोग करना।
- स्थानीय कहानियों / गीतों का संग्रह कर पठन कार्ड्स, बड़े-बुजुर्गों, उस भाषा को बोलने वाले शिक्षकों, बड़ी कक्षाओं के माध्यम से स्थानीय कहानियों / गीतों का संग्रह किया जा करना है।
- स्थानीय कलाकारों का सहयोग लेकर ऐसी सामग्री में समझ एवं रुचि विकसित करने हेतु चित्र आदि बनाकर सामग्री को और आकर्षक बनाना।
- शिक्षक स्टोरी-व्हीवर के वेबसाईट में उपलब्ध सामग्री का स्थानीय भाषा में अनुवाद कर उनका उपयोग भी कर सकते हैं।
एजेंडा आठः रजत जयंती के अवसर पर पुस्तक वाचन का आयोजन
- शाला में प्रचलित भाषा में ढेर सारी कहानियाँ उपलब्ध कराकर पुस्तक वाचन कराना ।
- पुस्तक का वाचन समुदाय एवं बच्चों से करवाना व विवरण संधारित करना।
- पुस्तक वाचन के बाद उनका अनुभव जानना ।
एजेंडा नौः रजत जयंती के अवसर पर गणित मेले का आयोजन
- गाँव में समुदाय के साथ गणित की रोचक गतिविधियों का आयोजन करना।
- घर में उगाई जाने वाली सब्जी-फल बेचना, वजन मापक यंत्र रखकर 50 पैसे लेकर लोगों का वजन नापकर उन्हें बताना एवं रिकार्ड रखना।
- समुदाय के इच्छुक लोगों की ऊँचाई मापकर उनका रिकार्ड रखना एवं सूचित करना, लोगों की नाक नापकर उनकी लंबाई से उन्हें अवगत करवाना।
- अनुमान लगाने वाली गतिविधियाँ जैसे एक बाल्टी में कितने मग पानी आएगा आदि-आदि का आयोजन करना विभिन्न डाटा का विश्लेषण कर उसके परिणामों से अवगत करवाना।
एजेंडा दसः अपने क्षेत्र / अपने स्कूल के इतिहास का वाचन
- बच्चों द्वारा उनकी अपनी सरल भाषा में समुदाय एवं विभिन्न स्रोतों से जानकारी लेकर क्षेत्र एवं शाला का इतिहास लिखवाकर उनका वाचन करवाना।
- लिखित इतिहास को प्रत्येक स्कूल द्वारा संभाल कर रखना एवं विभिन्न अवसरों पर बच्चों द्वारा इतिहास का वाचन करवाना।
शिक्षा सत्र 2025-26 में पाठ्यक्रम निर्धारण निर्देश
| शासकीय अवकाश-2025 | Open |
| शैक्षणिक कैलेण्डर | Open |
| शैक्षणिक कैलेण्डर कक्षा 1-5वीं 2025-26 | Open |
| शैक्षणिक कैलेण्डर कक्षा 6-8वीं 2025-26 | Open |
| Bagless Day Activity 1-8 | Open |
| आकलन एवं ब्लू प्रिंट | Open |
शिक्षा सत्र 2025-26 में Edudepart द्वारा Customise पाठ्यक्रम निर्धारण
| शासकीय अवकाश-2025 | Open |
| शैक्षणिक कैलेण्डर कक्षा 1-5वीं 2025-26 | Open |
| शैक्षणिक कैलेण्डर कक्षा 6-8वीं 2025-26 | Open |
| पाठ्यक्रम पूर्णता लक्ष्य कक्षा 1-5वीं 2025-26 | Open |
| पाठ्यक्रम पूर्णता लक्ष्य कक्षा 6-8वीं 2025-26 | Open |
| शासकीय अवकाश-2025 | Open |
| शैक्षणिक कैलेण्डर कक्षा 1-5वीं 2025-26 | Open |
| शैक्षणिक कैलेण्डर कक्षा 6-8वीं 2025-26 | Open |
| पाठ्यक्रम पूर्णता लक्ष्य कक्षा 1-5वीं 2025-26 | Open |
| पाठ्यक्रम पूर्णता लक्ष्य कक्षा 6-8वीं 2025-26 | Open |
Charcha Patra
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